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    【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想,小明決定進行實驗。

    (1)要完成實驗,除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是 。進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第 次實驗。

    實驗次數(shù)

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    拉力(鉤碼總重)FN

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    彈簧伸長量△Lcm

    0

    0.40

    0.80

    1.70

    1.60

    2.00

    2.40

    (2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖中做出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線。

    (3)由圖像可驗證小明的猜想是 (正確錯誤”)。

    (4)小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼。他的做法是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出。你認為用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答: ;理由是:

    【答案】(1)刻度尺;4(2);(2)(2);(3)正確(1)。(4)用鉤碼更好(1) ;彈簧測力計難控制,力的大小、彈簧的伸長量不易準確測定(2)。

    【解析】

    試題(1鉤碼的重力已知,因此不需要測量,實驗中要測量的是彈簧的伸長量,所以需要刻度尺;

    分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),除第4次實驗數(shù)據(jù)外,其余6次彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比,因此第4次實驗數(shù)據(jù)是錯誤的.

    2)將表中拉力對應(yīng)橫坐標,彈簧伸長量對應(yīng)縱坐標,圖象如下:

    3)由圖象可以得出的結(jié)論是:彈簧的伸長量與它受到拉力成正比,因此小明的猜想是正確的.

    4)實驗中,如果用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,盡管力的數(shù)值由彈簧測力計讀出,但是彈簧測力計難控制,力的大小、彈簧的伸長量難以確定,因此還是用鉤碼好些.

    故答案為:(1)刻度尺;4;(2)見解析圖;(3)正確;

    4)用鉤碼更好;彈簧測力計難控制,力的大小、彈簧的伸長量不易確定.

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】一物理興趣小組利用圖甲和圖乙探究物體的動能和哪些因素有關(guān),下列說法正確的是( )

    A. 本實驗采用了控制變量法

    B. 圖乙的裝置能說明物體的動能與速度有關(guān)

    C. 圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,是為了保證小球撞擊B時有相同的速度

    D. 圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,是為了保證小球撞擊B時有相同的動能

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在測量石塊密度的實驗中:

    (1)將托盤天平放在水平桌面上,游碼移到標尺左端的零刻度線處,若天平的橫梁靜止時,指針位置如圖甲示,則應(yīng)將平衡螺母向_____(填”) 調(diào)節(jié),使橫梁在水平位置平衡。

    (2)將石塊放在左盤中,在右盤中加減砝碼,并移動游碼使橫梁重新平衡。盤中砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則石塊質(zhì)量為_____g。

    (3)用細線吊著石塊將其放入盛水的量簡中,量筒中前、后兩次液面的位置如圖丙所示,石塊的體積是_____cm3

    (4)石塊的密度為_____kg/m3。

    (5)小錚進行了下列操作也測出了石塊的密度:

    用天平測出石塊的質(zhì)量m1;

    在燒杯中裝適量的水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2;

    將石塊浸沒在水中,在燒杯的水面處做一個標記;

    取出石塊,_____,用天平測出此時燒杯和水的總質(zhì)量m3

    則石塊密度的表達式為ρ=_____(水的密度為ρ

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】四個懸掛著的輕質(zhì)泡沫小球,相互作用的情況如圖所示A球與絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引,那么下列說法正確的是

    A. A球可能不帶電 B. B球一定帶正電

    C. C球一定帶負電 D. D球可能帶負電

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,是探究動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗:

    (1)用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中通過采用________的操作方法,使是為了控制兩球到達底端時的速度相同;實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的________ 的大小.

    (2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的________有關(guān).將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的________有關(guān).

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在用天平和量筒測量一小塊大理石密度的實驗過程中:

    (1)使用托盤天平前要對天平進行調(diào)節(jié),步驟如下:

    ①組裝好天平,把天平放在 工作臺面上;

    ②把游碼置于標尺左端的 處;

    ③調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡.

    (2)實驗過程:

    用調(diào)好的天平測大理石的質(zhì)量,當右盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時,天平平衡,則此大理石的質(zhì)量是 g.在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放入前、后的情況如圖乙所示,則大理石的體積是 m3,此大理石的密度是 kg/m3

    (3)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用此測量方法測得的密度值與它的真實值相比 (填“偏大”“偏小”或“一樣大”).

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示的裝置,物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上,左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤。小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn):當在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時,物塊M可以向右做勻速直線運動。如果盤中的原有砝碼都不變,使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是(滑輪的摩擦不計)( )

    A. 在左盤中再加100g砝碼

    B. 在左盤中再加200g砝碼

    C. 在左盤中再加100g砝碼,在右盤中再加100g砝碼

    D. 在左盤中再加200g砝碼,在右盤中再加100g砝碼

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。

    (1)比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇_____兩圖進行實驗,通過_____來判斷液體比熱容的大小。

    (2)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_____兩圖進行實驗。點燃燃料,經(jīng)過相同的一段時間后,小明發(fā)現(xiàn)其中一只燒杯中的液體溫度升高得多,_____(選填不能)據(jù)此判斷出該燒杯下方的燃料熱值大。

    (3)在圖甲中,若已知水吸收的熱量和燃料1的質(zhì)量,計算出了燃料1的熱值,這種做法是_____的(選填可靠不可靠),原因是_____

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,一名運動員投擲鉛球的過程示意圖.鉛球在b點離手,c點是鉛球運動的最高點,不計空氣阻力.在ad的整個過程中,下列說法不正確的是( )

    A. 只有在ab的過程中,運動員對鉛球做了功

    B. bd的過程中,鉛球的機械能先增加后減少

    C. cd的過程中,鉛球的重力勢能減少

    D. ad的過程中,鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化

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