亚洲人成影院在线播放高清|久久精品视频免费播放国产|日本亂倫近親相姦在线播放|国产九九免费观看思思

    <td id="rjvax"><strong id="rjvax"></strong></td>
    如圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗裝置,

    實(shí)驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗裝置,實(shí)驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動.請同答以下問題:
    (1)設(shè)計甲實(shí)驗的目的是研究鋼球動能的大小與
    速度
    速度
    的關(guān)系;設(shè)計乙實(shí)驗的目的是研究運(yùn)動的鋼球速度減小的快慢與
    摩擦阻力
    摩擦阻力
    的關(guān)系.
    (2)甲實(shí)驗是通過木塊被推動
    距離
    距離
    的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大;乙試驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動的物體如果
    不受力的作用
    不受力的作用
    ,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動.
    (3)若水平面絕對光滑,甲實(shí)驗還能得出結(jié)論嗎?理由是:
    木塊沿水平面以恒定的速度持續(xù)地運(yùn)動下去,無法比較距離
    木塊沿水平面以恒定的速度持續(xù)地運(yùn)動下去,無法比較距離
    分析:(1)分別分析出甲、乙兩圖中的操作,找出相同因素和不同因素,就會知道實(shí)驗的研究目的.
    (2)①甲圖實(shí)驗中可利用轉(zhuǎn)換法研究小球的動能,即讓小球撞擊木塊,觀察木塊的滑行距離大小就可比較物體動能的大;
    ②在斜面實(shí)驗中,接觸面的粗糙程度不同,小車的運(yùn)動距離不同;可得出:物體如果不受外力作用,則運(yùn)動的物體將一直勻速直線運(yùn)動狀態(tài).
    (3)分析:如果水平面光滑,木塊在水平面上受的合力為零,做勻速直線運(yùn)動,不會停下來.
    解答:解:(1)①甲圖中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,到達(dá)斜面底部的速度不同,因此相同因素是鋼球的質(zhì)量,不同因素是鋼球的速度,因此甲圖實(shí)驗的目的是研究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系.
    ②乙圖讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動,鋼球的質(zhì)量和到達(dá)斜面底部的速度都相同,平面的粗糙程度不同,因此乙圖實(shí)驗的目的是研究運(yùn)動的鋼球速度減小的快慢與所受阻力的關(guān)系.
    (2)甲實(shí)驗中,通過觀察木塊被撞擊后運(yùn)動的距離的大小來間接判斷物體動能的大;乙實(shí)驗中,接觸面越光滑,物體所受摩擦力越小,物體運(yùn)動的越遠(yuǎn),所以如果物體不受力的作用,則運(yùn)動的物體將一直保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài).
    (3)解答:若水平面絕對光滑,甲實(shí)驗不能得出結(jié)論.理由是:木塊沿水平面以恒定的速度持續(xù)地運(yùn)動下去,無法比較距離.
    故答案為:(1)速度;摩擦阻力;(2)距離;不受力的作用;(3)不能;木塊沿水平面以恒定的速度持續(xù)地運(yùn)動下去,無法比較距離.
    點(diǎn)評:點(diǎn)評:本題的兩個實(shí)驗中應(yīng)用了:轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究方法在探究實(shí)驗中的應(yīng)用,在平時做實(shí)驗時要多觀察,多思考.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2012?寶應(yīng)縣模擬)小宇在“研究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗,實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:
    實(shí)驗次數(shù) 物重G/N 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm
    1 6 3 9
    2 6 5 2.5 15
    3 6 8 2.5 24
    (1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
    ①第1次實(shí)驗測力計示數(shù)如圖甲是
    2.5
    2.5
    N;
    ②第3次實(shí)驗中滑輪組的機(jī)械效率是
    80%
    80%
    ;
    ③滑輪組的機(jī)械效率與
    物體上升的高度
    物體上升的高度
    無關(guān).
    (2)小紅在小宇實(shí)驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實(shí)驗,如圖乙所示.
    ①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變
    施力的方向
    施力的方向
    ;
    ②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率是
    相同
    相同
    (相同/不相同)的,理由是:
    不計繩重和摩擦,由公式η=
    W有用
    W
    =
    Gh
    Gh+Gh
    =
    G
    G+G
    可知,兩位同學(xué)用滑輪組提升的重物及動滑輪重都相同,所以機(jī)械效率相同
    不計繩重和摩擦,由公式η=
    W有用
    W
    =
    Gh
    Gh+Gh
    =
    G
    G+G
    可知,兩位同學(xué)用滑輪組提升的重物及動滑輪重都相同,所以機(jī)械效率相同
    .(要有推理過程)

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2012?雨花臺區(qū)二模)小明同學(xué)探究杠桿平衡條件:(不考慮杠桿自重和摩擦)
    (1)實(shí)驗前沒有掛鉤碼時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,則應(yīng)將左端的平衡螺母向
    調(diào),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是
    便于測量力臂
    便于測量力臂

    (2)三次實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄表格如下:
    實(shí)驗序號 動力F1(牛) 動力臂L1(厘米) 阻力F2(牛) 阻力臂L2(厘米)
    1 2 4 2 4
    2 4 6 3 8
    3 8 4 6

    ①小明用如圖甲所示進(jìn)行第3次實(shí)驗,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,則動力F1=
    3.6
    3.6
    N.
    ②分析三次實(shí)驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗中彈簧測力計示數(shù)偏大,檢測彈簧測力計發(fā)現(xiàn)完好無損,原因可能是
    彈簧測力計沒有豎直向下拉,力臂變小
    彈簧測力計沒有豎直向下拉,力臂變小

    (3)小明通過實(shí)驗探究,得出了杠桿平衡條件.生活中的釣魚竿應(yīng)用了該實(shí)驗中的第
    2
    2
    次實(shí)驗原理.
    (4)在許多物理實(shí)驗中,通常也要進(jìn)行多次實(shí)驗,如:①“研究凸透鏡成像”時要多次改變物距找像;②“測量物體長度”時多次測量;③“研究并聯(lián)電路電流規(guī)律”時換用不同燈泡多測幾組數(shù)據(jù);④“用電壓表、電流表測電阻”,測量多組電壓和電流值.其中與小明進(jìn)行多次實(shí)驗的目的相同的是
    D
    D

    A.①②;   B.②③;    C.①④;    D.①③

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖甲、乙所示,研究“兩定一動”和“一定兩動”滑輪組的機(jī)械效率,請你:
    (1)在圖乙上畫出滑輪組的繞線方法(所給滑輪都用上);
    (2)如果用這兩個滑輪組分別提升同一重物,你認(rèn)為影響滑輪組機(jī)械效率的主要原因是:
    動滑輪重(或提升動滑輪的功)
    動滑輪重(或提升動滑輪的功)
    ;
    (3)若用甲滑輪組提升更重的物體,則甲滑輪組的機(jī)械效率得到提高的主要原因是:
    動滑輪重不變(提升動滑輪功一定),有用功增加
    動滑輪重不變(提升動滑輪功一定),有用功增加

    (4)不考慮繩重、軸摩擦,用兩個滑輪組分別提升同一重物G,測得甲圖中的動滑輪重為G,且G:G=1:3;乙圖中的兩個動滑輪總重為G,且G:G=2:3.通過計算可知:甲滑輪組的機(jī)械效率η是乙滑輪組機(jī)械效率η
    1.25
    1.25
    倍.

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗中,小明用玻璃板、相同的兩個蠟燭A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗,如圖甲所示.
    (1)實(shí)驗時玻璃板應(yīng)該
    豎直
    豎直
    放置在水平桌面上.實(shí)驗中用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃具有
    透明
    透明
    的特性從而便于確定
    像的位置
    像的位置

    (2)該實(shí)驗最好是在
    較暗
    較暗
    (較亮/較暗)的房間做實(shí)驗,或者選用
    茶色
    茶色
    (茶色/無色)透明玻璃,這樣玻璃成的像比較清晰.
    (3)實(shí)驗器材選擇相同的兩個蠟燭A、B,其目的是為了比較
    物像大小關(guān)系
    物像大小關(guān)系

    (4)實(shí)驗中刻度尺的作用是測量
    物距與像距
    物距與像距

    (5)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
    不能
    不能
    (填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像,這說明蠟燭成的像是

    (6)小明在實(shí)驗過程中,讓玻璃板沿00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A
    移動(選填“向右”.“向左”或“不”);他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像
    轉(zhuǎn)向自己
    轉(zhuǎn)向自己
    (選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”).
    (7)如圖乙所示,在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗中,下列說法正確的是
    A
    A

    A.在看到蠟燭A的像B處,放置與A等大的蠟燭是為了比較像與物的大小
    B.若把實(shí)驗中的玻璃換作普通平面鏡,能更方便把代替像的蠟燭放在B處
    C.因為人眼能看到鏡里的像,所以平面鏡所成的是實(shí)像
    D.在研究物與像的位置時,無需使用測量長度的工具
    (8)下表是小明在實(shí)驗中記錄的一組數(shù)據(jù),得出平面鏡成像時,像與物體到鏡面的距離相等,該結(jié)論
    不可靠
    不可靠
    (可靠/不可靠),因為
    只有一組數(shù)據(jù)得到的結(jié)論具有偶然性
    只有一組數(shù)據(jù)得到的結(jié)論具有偶然性

    物體到鏡面的距離/cm 10
    像到鏡面的距離/cm 10

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗裝置如圖甲所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.

    (1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到
    乒乓球會彈開
    乒乓球會彈開
    .通過這個實(shí)驗可以得出的結(jié)論是
    聲音是由物體振動產(chǎn)生的
    聲音是由物體振動產(chǎn)生的

    (2)乒乓球在實(shí)驗中起到什么作用?
    將音叉的振動放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝语@示出來
    將音叉的振動放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝语@示出來
    .這種研究方法叫做
    轉(zhuǎn)換法
    轉(zhuǎn)換法
    (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).
    (3)如將上述裝置右側(cè)再放一個音叉,組成乙圖的裝置,并由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗,則敲擊右側(cè)的音叉時,會看到乒乓球
    不動
    不動
    (彈開/不動),這說明了
    聲音不能在真空中傳播
    聲音不能在真空中傳播

    查看答案和解析>>