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    【題目】如圖所示,已知兩電流表A1的示數(shù)為0.6A,A的示數(shù)為1.8A,L1的電阻為10Ω.求:

    (1)通過燈L2的電流;

    (2)電源電壓.

    【答案】(1)通過燈L2的電流為1.2A;

    (2)電源電壓為6V.

    【解析】

    試題分析:由電路圖可知,L1、L2并聯(lián),A1測通過L1的電流,A測干路電流.

    (1)根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過燈L2的電流;

    (2)根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出電源電壓;

    解:由電路圖可知,L1、L2并聯(lián),A1測通過L1的電流,即I1=0.6A,A測干路電流,即I=1.8A.

    (1)因為并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和,

    所以通過燈L2的電流:

    I2=I﹣I1=1.8A﹣0.6A=1.2A;

    (2)并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,

    由I=可得,電源的電壓:

    U=U2=U1=I1R1=0.6A×10Ω=6V;

    答:(1)通過燈L2的電流為1.2A;

    (2)電源電壓為6V.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】整個物質(zhì)世界都是運動著的,不同的運動對應(yīng)著不同的能量:與宏觀和宇觀物體運動對應(yīng)的能量是能;與分子的運動對應(yīng)的能量是能.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】使用彈簧測力計時,下面幾種說法中錯誤的是( )

    A.彈簧測力計必須豎直放置,不得傾斜

    B.使用前必須檢查指針是否指在零點上

    C.使用中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

    D.使用時,必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖為小明“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,其中圖甲和圖乙所用的是粗糙程度相同且較光滑的木板,圖丙所用的是較粗糙的木板,小明做出了如下猜想:

    猜想A:滑動摩擦力大小與壓力有關(guān);

    猜想B:滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);

    猜想C:滑動摩擦力大小與接觸面積有關(guān).

    為了驗證以上猜想,小明設(shè)計了如下的實驗過程:

    (1)實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做 運動,目的是使拉力等于摩擦力;

    (2)為了驗證猜想A,比較圖甲和圖乙可得出: 一定,壓力越大,滑動摩擦力越大;

    (3)比較圖 和圖 ,可得出:壓力一定,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;

    (4)將圖甲中的木塊側(cè)放進(jìn)行實驗,測出的摩擦力與圖甲實驗所測出的摩擦力相同,可驗證猜想 (選填“正確”或“錯誤”)的.

    (5)請?zhí)岢鲆粋滑動摩擦力大小還與哪些因素有關(guān)的猜想,你的猜想是:

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】聲波能傳遞能量,下列不是對這一原理的應(yīng)用的是( )
    A.醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石
    B.利用超聲波精洗精細(xì)機(jī)械
    C.醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心肺的工作情況
    D.如把超聲波通入水罐中,劇烈的振動會使罐中的水破碎產(chǎn)生許多小霧滴,再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi),增加濕度.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】下列不屬于聲音傳遞信息的是( )
    A.響起的門鈴聲
    B.戰(zhàn)場上吹起的沖鋒號聲
    C.聲音在鐵管中傳播比在空氣中快
    D.霧中航行的水手吹響號角的回聲

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】懸掛在繩子上的物體所受的平衡力是:(

    A.繩子對物體的拉力和物體對繩子的拉力

    B.繩子對物體的拉力和物體的重力

    C.物體所受的重力和物體對地球的引力

    D.物體對繩子的拉力和物體對地球的引力

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示

    (1)本實驗中用到的科學(xué)探究方法是:

    (2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的 兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的 兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論;

    (3)通過實驗小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān)小麗的結(jié)論 (選填“正確”或“不正確”)

    (4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了: 來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是: 來增加壓力作用的效果

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】單位換算:
    (1)50m=km
    (2)108km/h= m/s
    (3)20min=h
    (4)25 m/s= km/h。

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    同步練習(xí)冊答案