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    為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,小明將實(shí)物連接成如圖甲所示
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    (1)請(qǐng)你指出圖甲中連接的錯(cuò)誤之處:
     
    ;②
     

    (2)請(qǐng)你將正確的電路圖畫在答題卡虛線框內(nèi).
    (3)電路連接正確后,在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),更換阻值不同的定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)
     
    ,使定值電阻兩端的電壓
     

    (4)圖乙是實(shí)驗(yàn)中電流表的某次示數(shù),則電流是
     
    A.要使電路中的電流增大,根據(jù)你所畫的電路圖,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向
     
    移動(dòng).
    分析:(1)在實(shí)物連接圖中找錯(cuò)誤之處,主要從電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的正確使用上考慮:
    從電流表、電壓表的量程、連接方式、正負(fù)接線柱的接入方法上考慮.
    從滑動(dòng)變阻器接線柱的接入和滑片的位置考慮.
    (2)由實(shí)物圖畫電路圖的方法:畫出電源符號(hào),從正極開始,按照電流方向,依次連接各元件的符號(hào),到電源的負(fù)極,最后把電壓表并聯(lián)在定值電阻的兩端.
    (3)電流跟電阻、電壓同時(shí)有關(guān),在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),保證電壓不變,更換阻值不同的定值電阻時(shí),應(yīng)通過移動(dòng)滑片來保持電壓不變.
    (4)電流表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù).
    要使電路電流增大→總電阻減小→滑動(dòng)變阻器電阻減小→接入電路的長度變短→滑片向右移動(dòng).
    解答:解:(1)電流表量程從圖中電流表的表盤接入情況,判斷電流表選擇0~0.6A量程,但是電流從電流表的負(fù)接線柱流入,從正接線柱流出是錯(cuò)誤的.
    電源電壓由2節(jié)干電池組成,電壓為3V,電壓表選擇0~3V,電壓表不是并聯(lián)在定值電阻兩端,而是并聯(lián)在定值電阻和滑動(dòng)變阻器兩端.
    滑動(dòng)變阻器接線柱選擇一上一下,并且滑片離接入的下面接線柱最遠(yuǎn),阻值最大,對(duì)電路起保護(hù)作用,連接正確.
    (2)畫出電源符號(hào),從正極出發(fā),依次畫出開關(guān)、定值電阻、滑動(dòng)變阻器、電流表的符號(hào),到電源的負(fù)極,電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端.如下圖:
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    (3)探究電流跟電阻關(guān)系時(shí),保證電壓不變,所以,更換不同的定值電阻,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保證定值電阻兩端的電壓不變.
    (4)電流表使用的0~0.6A,每一個(gè)大格代表0.2A,每一個(gè)小格代表0.02A,電流為0.2A.
    電路電流增大
    電壓不變
    總電阻減小→滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小→滑片右移.
    故答案為:(1)①電流表正負(fù)接線柱接反了;②電壓表不是測量定值電阻兩端電壓;
    (2)見上圖;(3)滑動(dòng)變阻器滑片;保持不變;(4)0.2;右.
    點(diǎn)評(píng):在實(shí)物連接圖中找錯(cuò)誤,要從電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的正確使用上逐條對(duì)照,防止遺漏,并且敘述要具體準(zhǔn)確,不能太概括.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    28、小明為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟.步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,改變R兩端的電壓,依次為2V、4V、6V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),觀察并比較每次電流表的示數(shù)的大小,并記入表格中.步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
    (1)“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究
    電阻一定,電流與電壓的關(guān)系
    ;
    (2)在“步驟1”中小明測得的數(shù)據(jù)如下表甲所示,請(qǐng)根據(jù)甲表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出U-I圖象.分析圖象能得出結(jié)論:
    電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

    (3)當(dāng)在按“步驟2”操做,選一個(gè)“5Ω”的電阻時(shí),測得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是
    大于
    (選填“大于”或“小于”)0.1A,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為
    1
    V.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    小星用電壓表和電流表測額定電壓2.5V的小燈泡電阻.

    (1)在電路圖1的“○”中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號(hào).
    (2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片移至阻值最大位置,是為了
    保護(hù)電路
    保護(hù)電路

    (3)小星移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為0.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懽x數(shù),并計(jì)算燈絲電阻.(計(jì)算保留一位小數(shù))
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 發(fā)光情況 電壓(V) 電流(A) 燈絲電阻(Ω)
    1  剛發(fā)光  0.8    
    2  暗  1.5  0.2  7.5
    3  亮  2.5  0.3  8.3
    (4)從上面三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,原因是
    燈泡電阻受溫度影響
    燈泡電阻受溫度影響

    (5)若在實(shí)驗(yàn)過程中,不慎將電壓表和電流表位置互換,閉合開關(guān)后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是
    燈泡不亮
    燈泡不亮
    ;
    (6)不增加器材,就能夠用該實(shí)驗(yàn)裝置完成的探究是下列中的
    A
    A

    A.測定小燈泡的額定功率
    B.測定小燈泡的電功
    C.探究電流與電壓,電阻的關(guān)系.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn).
    (1)同學(xué)們首先探究電流與電壓的關(guān)系,小組經(jīng)過充分討論,完成了實(shí)驗(yàn)方案的三次設(shè)計(jì).由圖甲到圖乙,改進(jìn)的理由是
     
    .由圖乙到圖丙,改進(jìn)的理由是
     

    (2)用圖丙電路探究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí),電源電壓恒為6V,改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,保持R兩端電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,描繪在丁圖中.丁圖中陰影部分面積表示的物理量是
     
    ;本實(shí)驗(yàn)中,所用滑動(dòng)變阻器的最大電阻不得低于
     
    Ω.精英家教網(wǎng)

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    科目:初中物理 來源: 題型:解答題

    小明為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟.步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,改變R兩端的電壓,依次為2V、4V、6V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),觀察并比較每次電流表的示數(shù)的大小,并記入表格中.步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
    (1)“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究________;
    (2)在“步驟1”中小明測得的數(shù)據(jù)如下表甲所示,請(qǐng)根據(jù)甲表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出U-I圖象.分析圖象能得出結(jié)論:________.
    (3)當(dāng)在按“步驟2”操做,選一個(gè)“5Ω”的電阻時(shí),測得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是________(選填“大于”或“小于”)0.1A,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為________V.

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    科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年蘇科版九年級(jí)(上)期末物理試卷04(解析版) 題型:解答題

    小明為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟.步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,改變R兩端的電壓,依次為2V、4V、6V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),觀察并比較每次電流表的示數(shù)的大小,并記入表格中.步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
    (1)“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究______;
    (2)在“步驟1”中小明測得的數(shù)據(jù)如下表甲所示,請(qǐng)根據(jù)甲表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出U-I圖象.分析圖象能得出結(jié)論:______.
    (3)當(dāng)在按“步驟2”操做,選一個(gè)“5Ω”的電阻時(shí),測得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是______(選填“大于”或“小于”)0.1A,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為______V.

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