Question

課堂上，老師給同學們做了這樣兩個聲學實驗，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當用手撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺發(fā)出聲音．輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的

響度

不同．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，可聽到清脆的鈴聲．當老師用抽氣機抽鐘罩里的空氣時，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，說明

真空不能傳聲（或聲音的傳播需要介質）

．

Answer 1

分析：（1）聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大．
（2）聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．

解答：解：（1）輕撥與重撥鋼尺，會導致鋼尺振動幅度不同，響度就不同．
（2）當用抽氣機抽鐘罩里的空氣時，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，說明真空不能傳聲（或聲音的傳播需要介質）．
故答案為：響度；真空不能傳聲（或聲音的傳播需要介質）

點評：解決此類音調、響度和音色的區(qū)分題目時，關鍵是把握各概念的決定因素，進行區(qū)分．同時，還要通過本題中的實驗知道真空不能傳播聲音．