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    小東在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關系”時,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導線若干.小東連接了如圖的實驗電路.

    (1)請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).
    (2)小東通過實驗得出了下面的數(shù)據(jù):
    實驗序號R/ΩU/VI/A
    1530.6
    2520.4
    3510.2
    分析后可以得出的結論是______.
    (3)小東實驗時,在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應向______(選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是:______.
    (4)小東為完成用四個定值電阻進行實驗,他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是______.
    (5)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),小東想到:在許多實驗中都要多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是______ (填序號). ①測量物體的長度 ②用伏安法測量定值電阻的阻值③研究杠桿的平衡條件④研究影響電功大小的因素.
    【答案】分析:(1)將電流表與電阻串聯(lián),注意其正負接線柱的接法;
    (2)分析表格中數(shù)據(jù),得出電流與電壓的關系:電阻不變,電流和電壓成正比;
    (3)根據(jù)串分壓的知識,先判斷出改接后電壓表的示數(shù)變化,然后判斷滑片的移動方向;
    (4)探究電流與電阻的關系,應控制電阻兩端電壓保持不變,更換電阻后要移到滑片,使電壓表示數(shù)保持不變;
    由歐姆定律求出最大阻值的滑動變阻器接入電路時的電路電流,然后由串聯(lián)電路特點及歐姆定律求出此時滑動變阻器接入電路的阻值,然后選擇滑動變阻器;
    (5)掌握不同實驗中多次測量的目的,有時是為了減小誤差,有時是為了得到廣泛性的結論,避免片面性.
    解答:解:(1)根據(jù)電路圖連接實物圖,連接如圖所示:
    ;
    (2)由表格中數(shù)據(jù)知,電阻不變,電壓增大為原來的幾倍,電流也增大為原來的幾倍,可得電阻不變,導體中的電流與它兩端的電壓成正比;
    (3)改接10Ω的電阻后,電壓表的示數(shù)變大,則應增大滑動變阻器的阻值,將滑片向右端即F端滑動,使電壓表的示數(shù)保持1.5V不變;
    (4)當20Ω的電阻接入電路時,電路電流I===0.075A,此時滑動變阻器兩端電壓U=U-UR=4.5V-1.5V=3V,
    滑動變阻器接入電路的阻值R===40Ω,則應選規(guī)格為“50Ω  1A”的滑動變阻器.
    (5)此實驗多次測量,是為了分析數(shù)據(jù)得出電流和電壓的正比例關系;
    測量物體的長度和用伏安法測量定值電阻的阻值,多次測量是為了求平均值減小誤差;
    研究杠桿的平衡條件,多次測量是為了避免結論的偶然性,得出廣泛性的結論;
    研究影響電功大小的因素,多測幾組是為了得出電功和電壓、電流和通電時間的關系.
    故答案為:(1)見上圖;
    (2)電阻不變,導體中的電流與它兩端的電壓成正比;
    (3)F;保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變;
    (4)“50Ω  1A”;
    (5)④.
    點評:此題是探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關系”實驗,考查了實物電路的連接,對實驗數(shù)據(jù)的分析,同時考查了不同實驗中多次測量的目的和歐姆定律的應用,還涉及到了串分壓的知識.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2011?涼山州)在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關系”時.小東連接了如圖(甲)的實驗電路.

    (1)在該實驗電路中有一個儀器連接錯誤,請在實物圖中只改變一根導線的連接(在改動的導線上打“×”,并畫出改接的導線),使電路連接正確.
    (2)小東改正連接錯誤后,閉合開關,兩個電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(乙).為了提高實驗精確程度,這個電路需要改進的地方是
    電流表應該選用0-0.6A的量程
    電流表應該選用0-0.6A的量程
    ,理由是
    電流表指針偏轉(zhuǎn)太小,讀數(shù)誤差較大
    電流表指針偏轉(zhuǎn)太小,讀數(shù)誤差較大

    (3)小東通過實驗低處了下面的表格
    實驗序號 R/Ω U/V I/A
    1 5 3 0.6
    2 5 2 0.4
    3 5 1 0.2
    分析后可以得出的結論是
    電阻一定時,電阻中的電流與電阻兩端電壓成正比
    電阻一定時,電阻中的電流與電阻兩端電壓成正比

    (4)小東還想利用現(xiàn)有器材,繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關系”.在實驗過程中,他用10Ω的電阻替換原來的定值電阻,替換后,他應該調(diào)節(jié)滑動變阻滑片向阻值
    較大
    較大
    (選填“較大”或“較小”)的地方移動,使
    電阻兩端電壓
    電阻兩端電壓
    保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).

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    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    小東在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關系”時,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導線若干.小東連接了如圖的實驗電路.

    (1)請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).
    (2)小東通過實驗得出了下面的數(shù)據(jù):
    實驗序號 R/Ω U/V I/A
    1 5 3 0.6
    2 5 2 0.4
    3 5 1 0.2
    分析后可以得出的結論是
    電阻不變,導體中的電流與它兩端的電壓成正比
    電阻不變,導體中的電流與它兩端的電壓成正比

    (3)小東實驗時,在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應向
    F
    F
    (選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是:
    保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變
    保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變

    (4)小東為完成用四個定值電阻進行實驗,他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是
    “50Ω1A”
    “50Ω1A”

    (5)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),小東想到:在許多實驗中都要多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
     (填序號). ①測量物體的長度 ②用伏安法測量定值電阻的阻值③研究杠桿的平衡條件④研究影響電功大小的因素.

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    科目:初中物理 來源: 題型:解答題

    在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關系”時.小東連接了如圖(甲)的實驗電路.

    (1)在該實驗電路中有一個儀器連接錯誤,請在實物圖中只改變一根導線的連接(在改動的導線上打“×”,并畫出改接的導線),使電路連接正確.
    (2)小東改正連接錯誤后,閉合開關,兩個電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(乙).為了提高實驗精確程度,這個電路需要改進的地方是______,理由是______.
    (3)小東通過實驗低處了下面的表格
    實驗序號R/ΩU/VI/A
    1530.6
    2520.4
    3510.2
    分析后可以得出的結論是______.
    (4)小東還想利用現(xiàn)有器材,繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關系”.在實驗過程中,他用10Ω的電阻替換原來的定值電阻,替換后,他應該調(diào)節(jié)滑動變阻滑片向阻值______(選填“較大”或“較小”)的地方移動,使______保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).

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    科目:初中物理 來源:四川省中考真題 題型:探究題

    在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關系”時。小東連接了如圖(甲)的實驗電路。
    (1)在該實驗電路中有一個儀器連接錯誤,請在實物圖中只改變一根導線的連接(在改動的導線上打“×”,并畫出改接的導線),使電路連接正確。
    (2)小東改正連接錯誤后,閉合開關,兩個電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(乙)。為了提高實驗精確程度,這個電路需要改進的地方是_____________________,理由是_________________。
    (3)小東通過實驗做出了下面的表格
    分析后可以得出的結論是__________________________________。
    (4)小東還想利用現(xiàn)有器材,繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關系”。在實驗過程中,他用10Ω的電阻替換原來的定值電阻,替換后,他應該調(diào)節(jié)滑動變阻滑片向阻值_______(選填“較大”或“較小”)的地方移動,使_____________保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù)。

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