亚洲人成影院在线播放高清|久久精品视频免费播放国产|日本亂倫近親相姦在线播放|国产九九免费观看思思

    <td id="rjvax"><strong id="rjvax"></strong></td>

      小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:
      (1)把杠桿掛在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當他去調節(jié)螺母時,發(fā)現(xiàn)兩側螺母已丟失,聰明的小明在__  _(“左”或“右”)側末端適當纏些透明膠布就使杠桿在__  _位置平衡了。
      (2) 每次都使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測量        
      (3)每個鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù).
      分析表中數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:        

       
      (5)根據(jù)上述結論,如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,如果這時在兩側鉤碼下各加掛一個相同的鉤碼,杠桿的        (填“左”或“右”)端將下沉.

      右 水平 力臂   F1L1=F2L2 右 

      解析試題分析:探究杠桿平衡條件之前首先要調節(jié)杠桿在水平位置平衡,螺母向上翹的一端移動。調節(jié)杠桿的平衡螺母和天平的平衡螺母一樣,只能在調節(jié)平衡過程中移動平衡螺母,在測量過程中不能再移動平衡螺母。探究杠桿平衡條件的步驟:調節(jié)杠桿在水平位置平衡。左右掛不同數(shù)量的鉤碼,使杠桿在水平位置重新平衡,繼續(xù)動力、動力臂、阻力、阻力臂。改變鉤碼的位置和數(shù)量,重復進行實驗。對動力、動力臂、阻力、阻力臂進行加、減、乘、除,得到杠桿平衡條件。根據(jù)杠桿平衡條件判斷杠桿是否平衡或杠桿的哪端下沉。杠桿的右端上翹,平衡螺母向上翹的右端移動。調節(jié)完杠桿平衡之后,不能再移動平衡螺母。每次都使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測量力臂。每個鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)。分析表中數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2。根據(jù)上述結論,如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,如果這時在兩側鉤碼下各加掛一個相同的鉤碼,杠桿的右端將下沉。
      考點:此題考查的是研究杠桿平衡條件。
      點評:根據(jù)杠桿平衡條件判斷杠桿是否平衡或杠桿的哪端下沉的方法:F1l1=F2l2,杠桿平衡。
      F1l1≠F2l2,力和力臂的乘積大的一端下沉。

      練習冊系列答案
      相關習題

      科目:初中物理 來源: 題型:

      精英家教網(wǎng)小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:
      (1)把杠桿支起在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當他去調節(jié)螺母時,發(fā)現(xiàn)兩側螺母已丟失,聰明的小明在
       
      側末端適當纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了.小明先調節(jié)杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是
       

      (2)某次測量中,如圖所示的杠桿已處于平衡狀態(tài),若小明在兩邊鉤碼下方各拿走兩個鉤碼,杠桿向
       
      (填“左”或”右”)端將下沉.為使杠桿恢復水平平衡,小明應將左側剩余的兩個鉤碼移至
       
      處(填“A”或“B”或“D”或“E”).

      查看答案和解析>>

      科目:初中物理 來源: 題型:

      小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:
      (1)把杠桿掛在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當他去調節(jié)螺母時,發(fā)現(xiàn)兩側螺母已丟失,聰明的小明在
      (“左”或“右”)側末端適當纏些透明膠布就使杠桿在
      水平
      水平
      位置平衡了.
      (2)每次都使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測量
      力臂
      力臂

      (3)每個鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù).
      分析表中數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:
      F1L1=F2L2
      F1L1=F2L2

      次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/cm
      1 1 8 2 4
      2 2 8 1 16
      3 2 12 3 8

      查看答案和解析>>

      科目:初中物理 來源:2013屆江蘇建湖實驗中學教學集團九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

      小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:

      (1)把杠桿掛在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當他去調節(jié)螺母時,發(fā)現(xiàn)兩側螺母已丟失,聰明的小明在__  _(“左”或“右”)側末端適當纏些透明膠布就使杠桿在__  _位置平衡了。

      (2) 每次都使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測量        

      (3)每個鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù).

      分析表中數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:        

       

      (5)根據(jù)上述結論,如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,如果這時在兩側鉤碼下各加掛一個相同的鉤碼,杠桿的        (填“左”或“右”)端將下沉.

       

      查看答案和解析>>

      科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省南通市如東實驗中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

      小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:
      (1)把杠桿支起在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當他去調節(jié)螺母時,發(fā)現(xiàn)兩側螺母已丟失,聰明的小明在    側末端適當纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了.小明先調節(jié)杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是   
      (2)某次測量中,如圖所示的杠桿已處于平衡狀態(tài),若小明在兩邊鉤碼下方各拿走兩個鉤碼,杠桿向    (填“左”或”右”)端將下沉.為使杠桿恢復水平平衡,小明應將左側剩余的兩個鉤碼移至    處(填“A”或“B”或“D”或“E”).

      查看答案和解析>>

      同步練習冊答案