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    某小組在“研究電流與電壓的關(guān)系”時,用甲、乙、丙三個導(dǎo)體進(jìn)行實驗,實驗中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小,并把實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二、表三中.
    表一 甲導(dǎo)體  表二乙導(dǎo)體 表三丙導(dǎo)體
    實驗序號電壓/伏電流/安實驗序號電壓/伏電流/安實驗序號電壓/伏電流/安
    13.00.6043.00.3073.00.20
    22.00.4052.00.2082.00.7
    31.50.3061.50.891.50.10
    ①分析比較實驗序號______中的數(shù)據(jù)可以歸納得出:在電壓相同的情況下,通過不同導(dǎo)體的電流不同.
    ②分析比較實驗序號1、2、3的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,導(dǎo)體兩端的電壓增大幾倍通過它的電流也相應(yīng)增大幾倍,初步得出______.
    ③分析以上三組數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)實驗序號______的實驗數(shù)據(jù)存在錯誤,同學(xué)們通過討論有三種觀點(diǎn):“A、對錯誤數(shù)據(jù)進(jìn)行修改”;“B、針對錯誤重新實驗”;“C、尊重事實不作任何改動”.你認(rèn)為______種觀點(diǎn)是正確的(選填“A”、“B”或“C”).
    ④綜合分析導(dǎo)體甲、乙、丙的有效數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):同一導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過它的電流的比值相同;不同導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過它的電流的比值不同.因此,______可以反映出導(dǎo)體的某種性質(zhì).
    【答案】分析:①利用控制變量法對保持電阻兩端的電壓不變、電流變化的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,初步得出電流與電阻的關(guān)系.
    ②根據(jù)電流與電壓變化的關(guān)系即可得出初步結(jié)論.
    ③根據(jù)通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比判斷數(shù)據(jù)的對錯,一旦出現(xiàn)錯誤數(shù)據(jù),需要重新實驗,搜集正確數(shù)據(jù).
    ④分析表格中的數(shù)據(jù)可得,同一導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過它的電流的比值相同;不同導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過它的電流的比值不同,因此電阻可以反映出導(dǎo)體的某種特性.
    解答:解:①根據(jù)電壓相同選出要比較的數(shù)據(jù)為1、4、7或2、5、8或3、6、9.
    分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論是:當(dāng)電壓相同時,通過不同導(dǎo)體的電流不相同.
    ②在電路其它電路元件不變,用改變電池的個數(shù)來改變導(dǎo)體兩端的電壓時,分析比較實驗序號1、2、3的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,所以可得出的初步結(jié)論是:通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
    ③根據(jù)通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,從表二和表三中可以看出,實驗序號6和8的記錄的電流顯然不符合規(guī)律,因此6、8的實驗數(shù)據(jù)存在錯誤;針對實驗數(shù)據(jù)的錯誤,需要重新實驗,搜集正確的實驗數(shù)據(jù).
    ④從表中的數(shù)據(jù)可知,同一導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過它的電流的比值相同;不同導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過它的電流的比值不同;而電阻的大小等于電壓與電流的比值;因此電阻可以反映導(dǎo)體的某種特性.
    故答案為①1、4、7或2、5、8或3、6、9;②通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;③6、8,B;④電阻.
    點(diǎn)評:本題主要考查了學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論的能力,解決本題的關(guān)鍵是利用控制變量法分析變量和不變量.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    (2010?浦東新區(qū)一模)某小組在“研究電流與電壓的關(guān)系”時,用甲、乙、丙三個導(dǎo)體進(jìn)行實驗,實驗中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小,并把實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二、表三中.
    表一 甲導(dǎo)體   表二 乙導(dǎo)體   表三 丙導(dǎo)體
    實驗序號 電壓/伏 電流/安 實驗序號 電壓/伏 電流/安 實驗序號 電壓/伏 電流/安
    1 3.0 0.60 4 3.0 0.30 7 3.0 0.20
    2 2.0 0.40 5 2.0 0.20 8 2.0 0.7
    3 1.5 0.30 6 1.5 0.8 9 1.5 0.10
    ①分析比較實驗序號
    1、4、7或2、5、8或3、6、9
    1、4、7或2、5、8或3、6、9
    中的數(shù)據(jù)可以歸納得出:在電壓相同的情況下,通過不同導(dǎo)體的電流不同.
    ②分析比較實驗序號1、2、3的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,導(dǎo)體兩端的電壓增大幾倍通過它的電流也相應(yīng)增大幾倍,初步得出
    通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
    通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

    ③分析以上三組數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)實驗序號
    6、8
    6、8
    的實驗數(shù)據(jù)存在錯誤,同學(xué)們通過討論有三種觀點(diǎn):“A、對錯誤數(shù)據(jù)進(jìn)行修改”;“B、針對錯誤重新實驗”;“C、尊重事實不作任何改動”.你認(rèn)為
    B
    B
    種觀點(diǎn)是正確的(選填“A”、“B”或“C”).
    ④綜合分析導(dǎo)體甲、乙、丙的有效數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):同一導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過它的電流的比值相同;不同導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過它的電流的比值不同.因此,
    電阻
    電阻
    可以反映出導(dǎo)體的某種性質(zhì).

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    某小組在“研究電流與電壓的關(guān)系”時,用甲、乙、丙三個導(dǎo)體進(jìn)行實驗,實驗中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小,并把實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二、表三中.
    表一 甲導(dǎo)體   表二 乙導(dǎo)體 表三 丙導(dǎo)體
    實驗序號 電壓/伏 電流/安 實驗序號 電壓/伏 電流/安   實驗序號 電壓/伏 電流/安
    1 3.0 0.60 4 3.0 0.30 7 3.0 0.15
    2 2.0 0.40 5 2.0 0.20 8 2.0  
    3 1.5 0.3 6 1.5 0.8 9 1.5 0.075
    (1)分析比較實驗序號
     
    中的數(shù)據(jù)可以歸納得出初步:在電壓相同的情況下,通過不同導(dǎo)體的電流不同.
    (2)分析比較實驗序號1、2、3的數(shù)據(jù)可以歸納得出的結(jié)論是:
     

    (3)在表三中的實驗序號8中應(yīng)該填入的電流值是
     
    A.
    (4)分析表二中的4、5、6三組數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)實驗序號
     
    的實驗數(shù)據(jù)存在錯誤,同學(xué)們通過討論有三種觀點(diǎn):“A、對錯誤數(shù)據(jù)進(jìn)行修改”;“B、針對錯誤重新實驗”;“C、尊重事實不作任何改動”.你認(rèn)為
     
    種觀點(diǎn)是正確的(選填“A”、“B”或“C”).

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    科目:初中物理 來源: 題型:填空題

    某小組在“研究電流與電壓的關(guān)系”時,用甲、乙、丙三個導(dǎo)體進(jìn)行實驗,實驗中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小,并把實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二、表三中.
    表一 甲導(dǎo)體 表二乙導(dǎo)體 表三丙導(dǎo)體
    實驗序號電壓/伏電流/安實驗序號電壓/伏電流/安實驗序號電壓/伏電流/安
    13.00.6043.00.3073.00.20
    22.00.4052.00.2082.00.7
    31.50.3061.50.891.50.10
    ①分析比較實驗序號________中的數(shù)據(jù)可以歸納得出:在電壓相同的情況下,通過不同導(dǎo)體的電流不同.
    ②分析比較實驗序號1、2、3的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,導(dǎo)體兩端的電壓增大幾倍通過它的電流也相應(yīng)增大幾倍,初步得出________.
    ③分析以上三組數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)實驗序號________的實驗數(shù)據(jù)存在錯誤,同學(xué)們通過討論有三種觀點(diǎn):“A、對錯誤數(shù)據(jù)進(jìn)行修改”;“B、針對錯誤重新實驗”;“C、尊重事實不作任何改動”.你認(rèn)為________種觀點(diǎn)是正確的(選填“A”、“B”或“C”).
    ④綜合分析導(dǎo)體甲、乙、丙的有效數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):同一導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過它的電流的比值相同;不同導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過它的電流的比值不同.因此,________可以反映出導(dǎo)體的某種性質(zhì).

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    科目:初中物理 來源:專項題 題型:實驗題

    某小組在“研究電流與電壓的關(guān)系”時,用甲、乙、丙三個導(dǎo)體進(jìn)行實驗,實驗中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小,并把實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二、表三中.
    ①分析比較實驗序號 _________ 中的數(shù)據(jù)可以歸納得出:在電壓相同的情況下,通過不同導(dǎo)體的電流不同.
    ②分析比較實驗序號1、2、3的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,導(dǎo)體兩端的電壓增大幾倍通過它的電流也相應(yīng)增大幾倍,初步得出 _________
    ③分析以上三組數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)實驗序號 _________ 的實驗數(shù)據(jù)存在錯誤,同學(xué)們通過討論有三種觀點(diǎn):“A、對錯誤數(shù)據(jù)進(jìn)行修改”;“B、針對錯誤重新實驗”;“C、尊重事實不作任何改動”.你認(rèn)為 _________ 種觀點(diǎn)是正確的(選填“A”、“B”或“C”).
    ④綜合分析導(dǎo)體甲、乙、丙的有效數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):同一導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過它的電流的比值相同;不同導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過它的電流的比值不同.因此, _________ 可以反映出導(dǎo)體的某種性質(zhì).

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