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    甲、乙兩臺(tái)汽油機(jī)，甲的效率比乙高，則（   ）
    A．甲每秒鐘做的功比乙每秒鐘做的功多
    B．甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少
    C．消耗同樣多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多
    D．做同樣多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    C

    試題分析：熱機(jī)的效率是用來(lái)做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比，效率高則比值大．功率是表示物體做功快慢的物理量，與效率沒(méi)有關(guān)系．每秒鐘做的功是功率，功率與效率沒(méi)有關(guān)系，無(wú)法根據(jù)效率的高低判斷功率的大小，故A錯(cuò)誤；甲的效率高，則做同樣多的有用功，甲消耗的油少；消耗同樣多的油，甲做的有用功多．所以C正確，D錯(cuò)誤．B缺少條件做同樣的有用功，所以錯(cuò)誤．故選C．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    如圖所示，小孩從滑梯上滑下的過(guò)程中，臀部有灼熱的感覺(jué)，下列說(shuō)法正確的是
    A．動(dòng)能大小一定不變
    B．沒(méi)有發(fā)生能量轉(zhuǎn)化
    C．重力勢(shì)能一定越來(lái)越小
    D．機(jī)械能總量保持不變
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    研究性學(xué)習(xí)中，有一組同學(xué)設(shè)計(jì)了“測(cè)定斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，用高為30 cm的木塊將帶有刻度的平木板墊起，構(gòu)成一個(gè)斜面，并使它固定，把小車(chē)放在斜面底端A，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車(chē)從位置A沿斜面勻速上升到B位置，上升過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示．拉力F在這過(guò)程中做的有用功_______J，拉力F在這過(guò)程中做總功是_______J，該次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是_______，物體受到的摩擦阻力為_(kāi)______N．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
    

						
    (6分)如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在5秒內(nèi)勻速上升lm。求：

    (1)拉力做功的功率；
    (2)滑輪組的機(jī)械效率。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    小明思考“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒(méi)有關(guān)系？”。他在用同一木板做的斜面上,做勻速直線拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)，如圖，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

    實(shí)驗(yàn)
    次數(shù)
    		斜面傾
    斜程度
    		物重
    G/N
    		物體上升
    高度h/m
    		拉力
    F/N
    		物體移動(dòng)
    距離S/m
    		有用功
    W有/J
    		總功
    W總/J
    		機(jī)械
    效率
    1
    		較緩
    		5.0
    		0.10
    		1.6
    		0.5
    		0.50
    		0.8
    		63%
    2
    		較陡
    		5.0
    		0.15
    		2.2
    		0.5
    		0.75
    		1.1
    		68%
    3
    		最陡
    		5.0
    		0.25
    		3.3
    		0.5
    		 
    		 
    		 
    (1) 將表格中的空白數(shù)據(jù)填上。
    (2) 通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越        。
    (3) 通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是：                               ；
    (4) 如果小明還想要探究斜面的機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系，請(qǐng)你與他一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn)：
    ①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制不變的條件是　　　       、 　    　　　；
    ②實(shí)驗(yàn)時(shí)需要的測(cè)量?jī)x器有：　　　 　　   、   　  　　。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小和滑輪組的機(jī)械效率分別為(   )
    A．45N、50%B．45N、75%
    C．60N、50%D．60N、75%
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m．所用的手拉力為300N．則該工人所做的有用功為      J，總功為      J，該滑輪組的機(jī)械效率是   （保留三位有效數(shù)字）．若用該裝置提升500N的重物，此時(shí)滑輪組的機(jī)械教率將     （填“變大”、“變小”或“不變”）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    利用如圖所示的裝置做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，在全班交流時(shí)，老師匯總了6個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，如下表：
    實(shí)驗(yàn)小組
    		鉤碼重G（N）
    		動(dòng)滑輪G′（N）
    		拉力F（N）
    		滑輪組的機(jī)械效率η
    1
    		0.5
    		0.4
    		0.35
    		47.6％
    2
    		0.5
    		0.4
    		0.38
    		43.9％
    3
    		1
    		0.6
    		0.62
    		53.8％
    4
    		1
    		0.8
    		0.71
    		46.9％
    5
    		2
    		0.6
    		0.98
    		68.0％
    6
    		2
    		0.8
    		1.06
    		62.9％
     

    對(duì)這6組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)比較分析，同學(xué)們基本形成了下列一些認(rèn)識(shí)：
    （1）比較3、4兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有同學(xué)認(rèn)為：               可能是影響滑輪組效率的因素之一，并且       兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以支持這種看法。
    （2）比較3、5兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有同學(xué)認(rèn)為：              可能也是影響滑輪組效率的因素之一，并且        兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以支持這種看法。
    （3）對(duì)于1、2兩小組的實(shí)驗(yàn)，所用動(dòng)滑輪重和提起的鉤碼重都相同，而測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)中分別提出了兩種猜想：
    A．可能是由于滑輪工作時(shí)的摩擦不同造成的；
    B．可能是由于實(shí)驗(yàn)觀察或操作存在某些問(wèn)題造成的。
    大家認(rèn)為，這兩種猜想都是有道理的。那么：
    ①你認(rèn)為，提出猜想A的理由是：                                  。
    ②對(duì)于猜想B，你認(rèn)為有哪些觀察或操作因素會(huì)影響測(cè)量結(jié)果？請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)：
    a：                                                            ；
    b：                                                            ；
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    如圖所示，在測(cè)定杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為　  　N，測(cè)力計(jì)上升的高度s為0.2m．物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為　 　%，使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因是　                                          　．
    

			
    

			
    
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