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    【題目】下列事實中，目的是為了增大壓強的是（ ）
    A. 在坦克的輪子上安裝履帶 B. 書包背帶做得寬大而厚實
    C. 用細線來分割皮蛋 D. 將鐵路軌道鋪設(shè)在枕木上
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】C
    【解析】試題分析：在坦克的輪子上安裝履帶是通過增大受力面積來減小壓強的，故A錯；書包背帶做得寬大而厚實是通過增大受力面積來減小壓強的，故B錯；用細線來分割皮蛋是通過減小受力面積來增大壓強的，故C正確；將鐵路軌道鋪設(shè)在枕木上是通過增大受力面積來減小壓強的，故D錯；應(yīng)選C。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】電梯為居民上下樓帶來很大的便利，出于安全考慮，電梯設(shè)置了超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖所示，電梯廂底層裝有壓敏電阻R1，R2為保護電阻，K為動觸點，A、B為靜觸點．當(dāng)出現(xiàn)超載情況時，電鈴將發(fā)出報警聲，電梯停止運行．下列說法正確的是( )
    A. 電梯工作時電磁鐵的上端為N極
    B. 電磁鐵磁性的強弱與電流的大小有關(guān)
    C. 電梯未超載時動觸點K與靜觸點B接觸
    D. 電梯超載時報警，說明壓敏電阻的阻值隨壓力增大而減小
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度． 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。
    (l)圖中AB段的路程SAB=____cm，如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB=____cm/s。
    (2)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，則所測AB段的平均速度VAB會偏___________。（選填“大”、“小”）
    (3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_______，理由是：_____________________________________________________。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】曉雯在二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做是為了改變聲音的 。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】對平均速度的說法不正確的是：（ ）
    A．物體做變速運動時，可以求它的平均速度
    B．平均速度就是速度的平均值
    C．平均速度可以測量
    D．100m比賽過程中，最先到達終點的選手平均速度大
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】用手將一木塊浸沒在水中0.1米深處．松手后，在木塊露出水面以前的上浮過程中，木塊所受的重力和浮力的變化情況是（ ）
    A．木塊所受的重力不變，浮力變小
    B．木塊所受的重力變小，浮力不變
    C．木塊所受的重力、浮力都不變
    D．木塊所受的重力、浮力都變小
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如右圖所示。在此實驗中：
    （1）直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系；
    （2）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系；
    （3）用玻璃板代替平面鏡的目的是 。
    （3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”），所以平面鏡成 像。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作：
    ①陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點燃，分別放在玻璃板的兩側(cè)，如圖丙所示，這樣的操作造成的后果是 ；
    ②將蠟燭B熄滅后，該同學(xué)移動蠟燭B，直到看上去它與蠟燭A的像 ，記下像與物的位置；
    ③移動蠟燭 （選填“A”或“B”），重做實驗．三次實驗像與物的位置如圖丁所示，通過分析可知像與物到玻璃板的距離 ，它們的連線與玻璃板 ．
    (1)試驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是
    (2)實驗時，他應(yīng)在 （填“A”或 “B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像。他將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將 （填 “變大”、“不變”、“變小”）。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】馬路上的路燈是 聯(lián)的，路燈發(fā)光時是將 能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，家庭電路中的開關(guān)與它控制的用電器是 聯(lián)的．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案