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    (2010?上海二模)為了探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系,某興趣小組同學(xué)利用不同的實(shí)心金屬塊分別
    進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)他們選用了銅、鐵、鋁這三種實(shí)心金屬塊,并分別測得它們各自的體積和質(zhì)量,并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
    實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    金屬種類
    體積(厘米3 5 15 25 10 15 30 10 20 30
    質(zhì)量(克) 44.5 133.5 222.5 78 117 234 27 54 81
    (1)分析上表中的實(shí)驗(yàn)序號1、2、3(或4、5、6或7、8、9)實(shí)驗(yàn)中金屬塊的質(zhì)量及體積變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論
    同一物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比
    同一物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比

    (2)根據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù),小王同學(xué)認(rèn)為:體積相同的不同種類的實(shí)心金屬塊,他們的質(zhì)量一般是不同的.而小李同學(xué)認(rèn)為:體積不同的不同種類的實(shí)心金屬塊,它們的質(zhì)量一定是不同的.你認(rèn)為
    小李
    小李
    同學(xué)的初步結(jié)論是錯(cuò)誤的(選填“小王”、“小李”或“兩位”),理由是:
    小李同學(xué)的結(jié)論沒有把體積和物質(zhì)種類控制相同,當(dāng)體積和物質(zhì)種類都不同時(shí),它們的質(zhì)量有可能是相同的,所以小李同學(xué)的初步結(jié)論是錯(cuò)誤的
    小李同學(xué)的結(jié)論沒有把體積和物質(zhì)種類控制相同,當(dāng)體積和物質(zhì)種類都不同時(shí),它們的質(zhì)量有可能是相同的,所以小李同學(xué)的初步結(jié)論是錯(cuò)誤的

    (3)進(jìn)一步分析上表中的三種不同種類的實(shí)心金屬塊的質(zhì)量與體積關(guān)系,可得出的結(jié)論是:
    a.
    同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是相同的
    同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是相同的
    ;
    b.
    不種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的
    不種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的
    分析:要通過題目所給的圖表數(shù)據(jù)透露的信息尋找規(guī)律,就要細(xì)心對照所有數(shù)據(jù).通過表內(nèi)數(shù)據(jù)可知,為了對比研究物質(zhì)的特性--密度,這位同學(xué)對每種液體都做了兩次并且相對應(yīng)地,都取相同體積,運(yùn)用了控制變量法的研究思想,可以在對比中得出準(zhǔn)確結(jié)論.對數(shù)據(jù)分析后的結(jié)論,同學(xué)們可以通過結(jié)果(質(zhì)量/體積)進(jìn)行分析,也可以從研究過程中的數(shù)據(jù)(體積和質(zhì)量)進(jìn)行比較分析.
    解答:解:(1)有關(guān)表格內(nèi)的材料是相同的,故對比同表格內(nèi)的三組數(shù)據(jù),其材料相同,質(zhì)量和體積都按相同的倍數(shù)增大;可得結(jié)論--同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比.
    (2)在研究“體積不同的不同物質(zhì),質(zhì)量一般是不同的”這個(gè)猜想是否正確時(shí),應(yīng)該控制不同種類物質(zhì)的體積相同,從而比較體積相同的不同物質(zhì)的質(zhì)量的關(guān)系,得出結(jié)論.
    (3)綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,不難看出同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是相同的;不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的.
    故答案為:(1)同一物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比.
    (2)小李;小李同學(xué)的結(jié)論沒有把體積和物質(zhì)種類控制相同,當(dāng)體積和物質(zhì)種類都不同時(shí),它們的質(zhì)量有可能是相同的,所以小李同學(xué)的初步結(jié)論是錯(cuò)誤的.
    (3)a.同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是相同的; 
    b.不種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的.
    點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納能力,這類題型是常見題型,也是?嫉念}型.結(jié)論的成立是建立在條件的基礎(chǔ)上的,所以分析時(shí)一定要先找條件,即相同的量,然后通過比較得出結(jié)論.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2010?上海二模)如圖所示,把實(shí)心正方體鐵塊、鋁塊分別放在水平桌面上(已知ρ>ρ),它們對地面的壓強(qiáng)相等.若在鐵塊上沿水平方向截去一部分放在鋁塊上面,此時(shí)鐵塊對地面的壓強(qiáng)變化量為P1,鋁塊對地面的壓強(qiáng)變化量為P2,則P1、P2的大小關(guān)系為(  )

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2010?上海二模)10秒內(nèi)通過某導(dǎo)體橫截面的電荷量為3庫,電流做的功為36焦,則通過該導(dǎo)體的電流為
    0.3
    0.3
    安,導(dǎo)體兩端的電壓為
    12
    12
    伏.如果通過該導(dǎo)體的電流為0.6安,則該導(dǎo)體的電阻為
    40
    40
    歐.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2010?上海二模)在家庭電路中,吸油煙機(jī)正常工作的電壓為
    220
    220
    伏,它與家中其它用電器是
    并聯(lián)
    并聯(lián)
    連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),它所消耗的電能是用
    電能
    電能
    表來測量的.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2010?上海二模)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究導(dǎo)體的某種特性,他將常溫下同種材料制成的長度相同的電阻絲A、B、C、D、E分別連入不同電路中,如圖所示.它們的橫截面積大小關(guān)系為SC=SD=SE>SB>SA,并通過電流表的示數(shù)大小來反映導(dǎo)體的某種特性,實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)、(d)、(e)所示.(圖中電源均為新干電池)

    (1)比較圖(a)、(b)、(c)三圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
    常溫下同種材料制成的長度相同的電阻絲,(當(dāng)它兩端電壓一定時(shí)),橫截面積越大,阻礙電流越小
    常溫下同種材料制成的長度相同的電阻絲,(當(dāng)它兩端電壓一定時(shí)),橫截面積越大,阻礙電流越小
    ;
    (2)比較圖(c)、(d)、(e)三圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
    常溫下同種材料制成的長度相同橫截面積相同的電阻絲,它兩端電壓越大,通過的電流也越大
    常溫下同種材料制成的長度相同橫截面積相同的電阻絲,它兩端電壓越大,通過的電流也越大

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