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    為了探究物體的運(yùn)動規(guī)律,小馬找來了用過的輸液器和瓶子,設(shè)計了兩套裝置(如圖甲、乙).選擇其中一套合理的裝置,通過調(diào)節(jié)使水勻速滴出;他以小車為研究對象,在車尾處粘上長紙條,讓小車拖著的紙條經(jīng)過滴管出口的正下方.改變小車的運(yùn)動狀態(tài),經(jīng)過多次實驗后,得到了數(shù)個帶有“滴痕”的長紙條,選擇其中兩個紙條(如圖丙所示)進(jìn)行研究
    (1)為保證水持續(xù)勻速滴出,合理的裝置應(yīng)該是______,這樣可以保證在紙條上得到的任意相鄰兩個“滴痕”的間隔時間______.
    (2)通過對A、B紙條上“滴痕”的分析,你認(rèn)為小車兩次分別做什么運(yùn)動?
    【答案】分析:(1)輸液瓶是一個入口和大氣相通,即進(jìn)氣管的目的是為了使瓶內(nèi)壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng),可以使瓶內(nèi)液體自然流出,否則當(dāng)瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓時,液體可能不再流出;根據(jù)水勻速滴出的特點即可確定任意相鄰兩個“滴痕”間的時間關(guān)系;
    (2)根據(jù)勻速直線運(yùn)動的特點,即任意相同時間內(nèi),如果通過的路程相同,則為勻速直線運(yùn)動;否則為變速運(yùn)動.
    解答:解:(1)因為乙中有進(jìn)氣管,因此為了確保水持續(xù)勻速流出,應(yīng)選乙裝置;因為水是勻速滴出,因此紙條上得到的任意相鄰兩個“滴痕”的時間間隔相等;
    故答案為 乙,相等.
    (2)因為A紙條上任意相鄰兩個“滴痕”間隔相等,因此A紙條表明小車在作勻速直線運(yùn)動;因為B紙條上“滴痕”之間的間隔不同,并且逐漸增大,因此B紙條表明小車在作變(加)速直線運(yùn)動.
    點評:注意留意身邊一些想象以及了解其原理,知道勻速直線運(yùn)動和變速勻速直線運(yùn)動的特點.
    練習(xí)冊系列答案
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    科目:初中物理 來源: 題型:

    為了探究物體的運(yùn)動規(guī)律,小馬找來了用過的輸液器和瓶子,設(shè)計了兩套裝置(如圖甲、乙).選擇其中一套合理的裝置,通過調(diào)節(jié)使水勻速滴出;他以小車為研究對象,在車尾處粘上長紙條,讓小車拖著的紙條經(jīng)過滴管出口的正下方.改變小車的運(yùn)動狀態(tài),經(jīng)過多次實驗后,得到了數(shù)個帶有“滴痕”的長紙條,選擇其中兩個紙條(如圖丙所示)進(jìn)行研究
    (1)為保證水持續(xù)勻速滴出,合理的裝置應(yīng)該是
    ,這樣可以保證在紙條上得到的任意相鄰兩個“滴痕”的間隔時間
    相等
    相等

    (2)通過對A、B紙條上“滴痕”的分析,你認(rèn)為小車兩次分別做什么運(yùn)動?

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    為了探究物體的運(yùn)動規(guī)律,小馬找來了用過的輸液器和瓶子,設(shè)計了一套合理的裝置.(如圖甲、乙)選擇其中一套合理的裝置,通過調(diào)節(jié)使水勻速滴出.他以小車為研究對象,在車尾處粘上長紙條,讓小車拖著紙條經(jīng)過滴管出口的正下方.改變小車的運(yùn)動狀態(tài),經(jīng)過多次實驗后,得到了數(shù)個帶“滴痕”的長紙條,選擇其中兩個比較理想的紙條(如圖丙所示)進(jìn)行研究.
    (1)為保證水持續(xù)勻速滴出,合理的裝置應(yīng)該是
     (選填“甲”或“乙”).這樣可以保證紙條得到的任意相鄰兩個“滴痕”的間隔時間相等.
    (2)通過對A、B紙條上“滴痕”的分析(如圖丙)可知,小車拖著紙條
    A
    A
    (選填“A”或“B”)作勻速直線運(yùn)動.

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    科目:初中物理 來源: 題型:解答題

    為了探究物體的運(yùn)動規(guī)律,小馬找來了用過的輸液器和瓶子,設(shè)計了兩套裝置(如圖甲、乙).選擇其中一套合理的裝置,通過調(diào)節(jié)使水勻速滴出;他以小車為研究對象,在車尾處粘上長紙條,讓小車拖著的紙條經(jīng)過滴管出口的正下方.改變小車的運(yùn)動狀態(tài),經(jīng)過多次實驗后,得到了數(shù)個帶有“滴痕”的長紙條,選擇其中兩個紙條(如圖丙所示)進(jìn)行研究
    (1)為保證水持續(xù)勻速滴出,合理的裝置應(yīng)該是________,這樣可以保證在紙條上得到的任意相鄰兩個“滴痕”的間隔時間________.
    (2)通過對A、B紙條上“滴痕”的分析,你認(rèn)為小車兩次分別做什么運(yùn)動?

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    科目:初中物理 來源:2005年中考物理試題分類匯編:力學(xué)專題-測量初步和簡單的機(jī)械運(yùn)動(解析版) 題型:解答題

    為了探究物體的運(yùn)動規(guī)律,小馬找來了用過的輸液器和瓶子,設(shè)計了兩套裝置(如圖甲、乙).選擇其中一套合理的裝置,通過調(diào)節(jié)使水勻速滴出;他以小車為研究對象,在車尾處粘上長紙條,讓小車拖著的紙條經(jīng)過滴管出口的正下方.改變小車的運(yùn)動狀態(tài),經(jīng)過多次實驗后,得到了數(shù)個帶有“滴痕”的長紙條,選擇其中兩個紙條(如圖丙所示)進(jìn)行研究
    (1)為保證水持續(xù)勻速滴出,合理的裝置應(yīng)該是______,這樣可以保證在紙條上得到的任意相鄰兩個“滴痕”的間隔時間______.
    (2)通過對A、B紙條上“滴痕”的分析,你認(rèn)為小車兩次分別做什么運(yùn)動?

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