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    如圖17是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,a為玻璃板,b和c是兩支完全相同的蠟燭.

    (1)為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇較 ▲ (填薄或厚)的玻璃板.
    (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面    ▲  放置.
    (3)沿水平桌面移動(dòng)蠟燭c前,應(yīng)先將蠟燭 ▲    點(diǎn)燃.
    (4)該實(shí)驗(yàn)最好在 ▲   (填較暗或較亮)的環(huán)境中進(jìn)行.
    (5)如果在蠟燭像的位置放一個(gè)光屏,光屏上_▲____承接到像(選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”),這說明平面鏡所成的像是__▲____像(選填“虛”或“實(shí)”).
    (1)薄 (2)垂直 (3)b (4)較暗 (5)不會(huì),虛解析:
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (1)某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí),將光從空氣分別射入水和玻璃,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
    空氣中的入射角i 30° 45° 60°
    水中的折射角r 22° 32° 40°
    玻璃中的折射角r′ 17° 24° 30°
    分析表格中的數(shù)據(jù),你肯定能得出一些規(guī)律.請(qǐng)寫出一條:
    當(dāng)入射角為0°時(shí),折射角也為0°
    當(dāng)入射角為0°時(shí),折射角也為0°

    (2)小明通過實(shí)驗(yàn)研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象,如圖1是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫的光路圖,改變?nèi)肷浣堑拇笮,他發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨著入射角的增大而增大.你猜想,當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí),會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
    折射光線消失(或光線全部反射回水中,或折射角等于90°,或折射光線沿水面前進(jìn))
    折射光線消失(或光線全部反射回水中,或折射角等于90°,或折射光線沿水面前進(jìn))


    (3)小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖2所示.在此實(shí)驗(yàn)中:直尺的作用是便于比較像和物到玻璃板
    距離
    距離
    的關(guān)系;兩段相同的蠟燭是為了比較像和物
    大小
    大小
    的關(guān)系.

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    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    1.如圖所示,小明在做“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中,實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:
    時(shí)間(分) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
    溫度(℃) 80 84 88 92 96 98 98 96 98 98
    (1)觀察到當(dāng)水沸騰時(shí),水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.從實(shí)驗(yàn)可得出,沸騰是在液體
    內(nèi)部
    內(nèi)部
    表面
    表面
    同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.液體在沸騰過程中要吸熱,但溫度
    保持不變
    保持不變

    (2)從記錄的數(shù)據(jù)看出:①在第
    18
    18
    分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的;②水的沸點(diǎn)是
    98
    98
    ℃.
    (3)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖19(a)、(b)所示,其中圖
    a
    a
    是水沸騰時(shí)的情況.
    (4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出圖(C)中水的沸騰圖象.
    (5)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長.請(qǐng)寫出造成這種現(xiàn)象的其中一個(gè)原因
    水的質(zhì)量太大
    水的質(zhì)量太大
    .你解決的辦法是
    換用小燒杯,減少水的質(zhì)量
    換用小燒杯,減少水的質(zhì)量

    2.如圖是探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn):
    (1)應(yīng)選擇
    平板玻璃
    平板玻璃
    來研究平面鏡成像特點(diǎn)(填“平面鏡”或“平板玻璃”);
    (2)觀察像時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)幾乎重疊的像,這是
    兩個(gè)反射面
    兩個(gè)反射面
    造成的;
    (3)如果在像A′的位置放一個(gè)光屏,在光屏上
    不能
    不能
    承接到像A′(填“能”或“不能”),說明平面鏡成的像是
    像;
    (4)當(dāng)蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)時(shí)像的大小將
    不變
    不變
    (填“變大”、“變小”或“不變”).
    (5)如圖是小軍本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖中的
    A
    A
     (填序號(hào)).

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖17是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

    (1)裝置中M是           ,使用它的好處是                 ;

     (2)當(dāng)蠟燭2與蠟燭1完全重合后,移去蠟燭2,并在其所在位置上放一光屏,則在光屏上          (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭1的燭焰的像,這說明平面鏡所成的是        像。                                                    

                                                                   

    (3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)無論怎么移動(dòng)蠟燭2,蠟燭2都無法與蠟燭1所成的像完全重合的原因是                                 。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如題17 圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

    (l)下面步驟a 中橫線處的內(nèi)容是         。實(shí)驗(yàn)步驟a 、b、c、d的合理順序是     (填寫步驟前字母)

    a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,          。

    b.拿另一支完全相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動(dòng)到某一位置時(shí), 發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1'.

    c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄物與像的位置A2、A2';A3、A3'(如題17 圖乙所示)。

    d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1 。

    (2)如題17 圖乙,分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始   終與玻璃板面垂直為了得到平面鏡成像的特點(diǎn),某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入右表.請(qǐng)將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容

    (3)如果在像A1'的位置放一光屏,光屏   (填“能”或“不能”)承接到像,這說明            

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    同步練習(xí)冊(cè)答案