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    曉麗想要探究“氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)規(guī)律”，她首先做了如下實(shí)驗(yàn)：
    

    如圖，將托盤(pán)天平的左盤(pán)扣在支架上，調(diào)節(jié)天平平衡后，將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤(pán)上，發(fā)現(xiàn)天平指針偏轉(zhuǎn)并保持一定角度，左盤(pán)受到一個(gè)持續(xù)的壓力。
    

    容器中氣體分子碰撞器壁的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分相似�？梢�(jiàn)，容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一個(gè)持續(xù)的壓力，而________面積上所受的壓力就是氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)。
    

    

    （1）上述過(guò)程中運(yùn)用的科學(xué)方法主要有_________法。
    

    （2）氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)呢？
    

    ①曉麗對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了如下簡(jiǎn)化：
    

    a、容器為長(zhǎng)方體；
    

    b、容器中的氣體分子不發(fā)生相互碰撞；
    

    c、容器中氣體分子分為6等份，每一等份中所有氣體分子均與器壁的一個(gè)內(nèi)表面垂直碰撞；
    

    d、所有氣體分子的速度均等于它們的平均速度v；
    

    e、所有氣體分子與器壁的碰撞均為完全彈性碰撞（詳見(jiàn)②中“c”）.
    

    ②已知每個(gè)氣體分子的質(zhì)量為m，單位體積中的氣體分子個(gè)數(shù)為n0。曉麗推導(dǎo)出了氣體分子的數(shù)學(xué)表達(dá)式。她的推導(dǎo)過(guò)程如下：（請(qǐng)將推導(dǎo)過(guò)程填寫(xiě)完整）
    

    a、單位體積垂直碰撞到任一器壁的氣體分子數(shù)n＝________；
    

    b、△t時(shí)間內(nèi)垂直碰撞到某一器壁△S面積上的平均分子數(shù)△N＝_________；
    

    c、由于是完全碰撞，因此△S面積上所受的平均壓力F與△t的乘積為：F△t=△N.2mv;
    

    d、氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)公式為：P＝_________。
    


    　
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2004?青島）研究噪聲問(wèn)題
    小宇在閱讀《科海奇聞》一書(shū)時(shí)，看到這樣一條奇聞：
        20世紀(jì)60年代初，美國(guó)空軍在俄克拉荷馬市上空做超音速飛行實(shí)驗(yàn)，飛機(jī)每天在10000米的高空飛行8次．半年以后，當(dāng)?shù)匾粋�(gè)農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)的10000只雞中，有6000只被飛機(jī)轟鳴聲殺死，幸存的4000只雞，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了．
        這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對(duì)噪聲研究的好奇心．于是，小組內(nèi)的各位同學(xué)又分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息：
    


    
    噪聲引起的耳病有耳鳴和耳聾兩種．
    　　 噪聲會(huì)損害眼睛，使人視力減弱，色覺(jué)、色視野發(fā)生異常，對(duì)所見(jiàn)事物判斷失誤．    		
　　高架路兩側(cè)的隔音墻一般用塑料板或薄鋼板制作，雙層內(nèi)夾入吸聲材料，并彎成一定弧度．使噪聲被阻擋和不斷反射而消耗能量．
　　確定一種聲音是否為噪聲，還要考慮人的生理和心理狀態(tài)，如音樂(lè)很優(yōu)美，但當(dāng)夜深人靜放音樂(lè)，則它是噪聲．
　　噪聲的克星是抗噪聲的材料．如，多孔的纖維材料，當(dāng)噪聲進(jìn)入小孔，就會(huì)引起纖維振動(dòng)，從而將能量消耗．
　　在馬路兩旁植樹(shù)，樹(shù)木有著濃密的枝葉，有很強(qiáng)的吸音能力．當(dāng)噪聲通過(guò)樹(shù)木，枝葉會(huì)吸收一部分聲波，使聲音減弱．
    

    
　　 噪聲可以發(fā)電，利用“聲波接受器”將噪聲存放之后，經(jīng)“聲電交換器”來(lái)發(fā)電．
    　　 噪聲可使雜革提前生長(zhǎng)，以便于除掉．    		
　　練歌房的墻面制成楔形圖案狀，當(dāng)聲波到達(dá)楔形物體后，反射的聲波就鉆進(jìn)里面，無(wú)法反射出來(lái)，聲波就大大地被吸收了．
　　城市噪聲有四種：交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲、生活噪聲．不少臨馬路的居民，為減少噪聲干擾，在臨街窗戶(hù)安裝雙層窗．
　　噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)是最大的人造噪聲源之一．
    　 為了減噪聲，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)排氣管為多孔裝置．    		
　　機(jī)場(chǎng)附近的居民安眠藥購(gòu)買(mǎi)量與離機(jī)場(chǎng)遠(yuǎn)近的關(guān)系圖象：
     
    請(qǐng)你根據(jù)小宇他們提供的信息資料，回答他們提出的問(wèn)題：
    （1）有些不法商販，為了銷(xiāo)售劣質(zhì)產(chǎn)品，就在店鋪內(nèi)通過(guò)高音喇叭播放音樂(lè)．他們這是想利用噪聲能夠損害
    眼睛
    眼睛
    ，從而對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)這一危害，來(lái)使顧客上當(dāng)．
    （2）由上述信息資料，我們可以歸納出消音材料的兩個(gè)作用是：
    反射聲音
    反射聲音
    和
    吸收聲音
    吸收聲音
    ．
    （3）小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，曉麗認(rèn)為不妥．他們由此引出一個(gè)新的探究課題，請(qǐng)根據(jù)他倆提出的探究課題，寫(xiě)出簡(jiǎn)要的探究報(bào)告．
    課題：棉布與瓷瓦哪種材料的隔音效果更好
    實(shí)驗(yàn)器材和步驟：
    器材：棉布、瓷瓦、小鬧鐘
    器材：棉布、瓷瓦、小鬧鐘

    用（同樣厚度的）棉布、瓷瓦分別做成體積、形狀完全相同的盒子，其中放入小鬧鐘（或其它能發(fā)聲的物體），讓它發(fā)聲．人在外面根據(jù)聽(tīng)到的聲音大小判斷哪一種物體隔音效果好
    用（同樣厚度的）棉布、瓷瓦分別做成體積、形狀完全相同的盒子，其中放入小鬧鐘（或其它能發(fā)聲的物體），讓它發(fā)聲．人在外面根據(jù)聽(tīng)到的聲音大小判斷哪一種物體隔音效果好

    （4）為了減少噪聲污染，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該這樣做（請(qǐng)寫(xiě)出2條）：
    ①
    不在深夜開(kāi)大音響
    不在深夜開(kāi)大音響

    ②
    上課的時(shí)候不隨便晃動(dòng)桌椅發(fā)出聲音
    上課的時(shí)候不隨便晃動(dòng)桌椅發(fā)出聲音
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：同步題
				題型：探究題
			
    

						
    研究噪聲問(wèn)題
    小宇在閱讀《科海奇聞》一書(shū)時(shí)，看到這樣一條奇聞： 
    

    這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對(duì)噪聲研究的好奇心．于是，小組內(nèi)的各位同學(xué)又分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息：
    

    

    請(qǐng)你根據(jù)小宇他們提供的信息資料，回答他們提出的問(wèn)題：
    （1）有些不法商販，為了銷(xiāo)售劣質(zhì)產(chǎn)品，就在店鋪內(nèi)通過(guò)高音喇叭播放音樂(lè)．他們這是想利用噪聲能夠損害　   　，從而對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)這一危害，來(lái)使顧客上當(dāng)．
    （2）由上述信息資料，我們可以歸納出消音材料的兩個(gè)作用是：　           　和　    　      ．
    （3）小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，曉麗認(rèn)為不妥．他們由此引出一個(gè)新的探究課題，請(qǐng)根據(jù)他倆提出的探究課題，寫(xiě)出簡(jiǎn)要的探究報(bào)告．
    課題：棉布與瓷瓦哪種材料的隔音效果更好
    實(shí)驗(yàn)器材和步驟：                                                                                                                               

    

                                                                                                                                                                  　　
    （4）為了減少噪聲污染，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該這樣做（請(qǐng)寫(xiě)出2條）：
    ①　                                                                      　 
    ②　                                                                 　． 

    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    曉麗想要探究“氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)規(guī)律”，她首先做了如下實(shí)驗(yàn)：
    如圖，將托盤(pán)天平的左盤(pán)扣在支架上，調(diào)節(jié)天平平衡后，將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤(pán)上，發(fā)現(xiàn)天平指針偏轉(zhuǎn)并保持一定角度，左盤(pán)受到一個(gè)持續(xù)的壓力。
    容器中氣體分子碰撞器壁的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分相似�？梢�(jiàn)，容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一個(gè)持續(xù)的壓力，而　　　　　　　面積上所受的壓力就是氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)。
    （1）上述過(guò)程中運(yùn)用的科學(xué)方法主要有　　　　　　　法。
    （2）氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)呢？
    ①曉麗對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了如下簡(jiǎn)化：
    a、容器為長(zhǎng)方體；
    b、容器中的氣體分子不發(fā)生相互碰撞；
    c、容器中氣體分子分為6等份，每一等份中所有氣體分子均與器壁的一個(gè)內(nèi)表面垂直碰撞；
    d、所有氣體分子的速度均等于它們的平均速度v；
    e、所有氣體分子與器壁的碰撞均為完全彈性碰撞（詳見(jiàn)②中“c”）.
    ②已知每個(gè)氣體分子的質(zhì)量為m，單位體積中的氣體分子個(gè)數(shù)為n0。曉麗推導(dǎo)出了氣體分子的數(shù)學(xué)表達(dá)式。她的推導(dǎo)過(guò)程如下：（請(qǐng)將推導(dǎo)過(guò)程填寫(xiě)完整）
    a、單位體積垂直碰撞到任一器壁的氣體分子數(shù)n＝　　　��；
    b、△t時(shí)間內(nèi)垂直碰撞到某一器壁△S面積上的平均分子數(shù)△N＝　　　　　　；
    c、由于是完全碰撞，因此△S面積上所受的平均壓力F與△t的乘積為：F△t=△N.2mv;
    d、氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)公式為：P＝　　　　　　　　　　。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    曉麗想要探究“氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)規(guī)律”，她首先做了如下實(shí)驗(yàn)：
      
    如圖，將托盤(pán)天平的左盤(pán)扣在支架上，調(diào)節(jié)天平平衡后，將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤(pán)上，發(fā)現(xiàn)天平指針偏轉(zhuǎn)并保持一定角度，左盤(pán)受到一個(gè)持續(xù)的壓力。
      
      
    容器中氣體分子碰撞器壁的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分相似�？梢�(jiàn)，容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一個(gè)持續(xù)的壓力，而　　　　　　　面積上所受的壓力就是氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)。
      
    （1）上述過(guò)程中運(yùn)用的科學(xué)方法主要有　　　　　　　法。
      
    （2）氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)呢？
      
    ①曉麗對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了如下簡(jiǎn)化：
      
      
    a、容器為長(zhǎng)方體；
      
    b、容器中的氣體分子不發(fā)生相互碰撞；
      
    c、容器中氣體分子分為6等份，每一等份中所有氣體分子均與器壁的一個(gè)內(nèi)表面垂直碰撞；
      
    d、所有氣體分子的速度均等于它們的平均速度v；
      
    e、所有氣體分子與器壁的碰撞均為完全彈性碰撞（詳見(jiàn)②中“c”）.
      
    ②已知每個(gè)氣體分子的質(zhì)量為m，單位體積中的氣體分子個(gè)數(shù)為n0。曉麗推導(dǎo)出了氣體分子的數(shù)學(xué)表達(dá)式。她的推導(dǎo)過(guò)程如下：（請(qǐng)將推導(dǎo)過(guò)程填寫(xiě)完整）
      
    a、單位體積垂直碰撞到任一器壁的氣體分子數(shù)n＝　　　　；
      
    b、△t時(shí)間內(nèi)垂直碰撞到某一器壁△S面積上的平均分子數(shù)△N＝　　　　　　；
      
    c、由于是完全碰撞，因此△S面積上所受的平均壓力F與△t的乘積為：F△t=△N.2mv;
      
    d、氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)公式為：P＝　　　　　　　　　　。
    

			
    

			
    
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