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    為了探究光的反射規(guī)律,某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,平面鏡置于水平桌面 上.把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上.
    (1)在實驗中使用白色硬紙板能顯示
    光路(光線)
    光路(光線)
    ,也能方便地測量
    入射角和反射角
    入射角和反射角

    (2)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的F面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),則
    不能
    不能
    (選填“能”或“不能”)看到反射光線,說明:
    反射光、入射光、法線在同一平面內(nèi)
    反射光、入射光、法線在同一平面內(nèi)
    .此時反射光線的位置
    不發(fā)生
    不發(fā)生
    (選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.
    (3)如圖,當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AO向ON靠近,則OB
    靠近
    靠近
    ON.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
    (4)要得到反射角等于入射角的規(guī)律,需測出圖中的反射角和入射角大小,如這二個角相等,則得到反射角等于入射角的規(guī)律.你認(rèn)為這樣做需改進(jìn)的地方有:
    測一次不能得出結(jié)論,應(yīng)改變角度的大小,測量多次,得出的結(jié)論才具有普遍性
    測一次不能得出結(jié)論,應(yīng)改變角度的大小,測量多次,得出的結(jié)論才具有普遍性
    分析:(1)白色物體能夠反射所有色光,黑色物體吸收所有色光;
    (2)光的反射定律:入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi),入射光線和反射光線分居在法線兩側(cè),反射角等于入射角.
    (3)入射角是指入射光線與法線的夾角,反射角是指反射光線與法線的夾角;為了保證結(jié)論的普遍性,需要多次實驗.
    解答:解:(1)為了更好的觀察到反射光線和入射光線,實驗中采用了白色硬紙板,光線在白色紙板上的軌跡就容易觀察到了,也方便反射角和入射角的大小.
    (2)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),此時反射光線的位置不發(fā)生變化,因為反射光線是由入射光線決定的.說明反射光線、入射光線與法線 在同一平面內(nèi).
    (3)在此題中,反復(fù)測入射角與反射角的大小,并比較,所以是研究反射角與入射角的關(guān)系.若將AO向ON靠近,入射角減小,反射角等于入射角,所以O(shè)B也靠近法線.
    (4)要得到反射角等于入射角的規(guī)律,需測出圖甲中的反射角∠BON和入射角∠AON之間的關(guān)系,如這二個角相等,得到反射角等于入射角的規(guī)律具有偶然性,應(yīng)改變角度的大小,測量多次,得出的結(jié)論才具有普遍性.
    故答案為:(1)光路(光線);入射角和反射角;
    (2)不能;反射光、入射光、法線在同一平面內(nèi);不發(fā)生;    
    (3)靠近;
    (4)測一次不能得出結(jié)論,應(yīng)改變角度的大小,測量多次,得出的結(jié)論才具有普遍性.
    點評:本題考查了探究光的反射的實驗.光的反射遵循反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2012?南京)為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,平面鏡置于水平桌面上.把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上.
    (1)在實驗中使用白色硬紙板能顯示
    反射光線和入射光線
    反射光線和入射光線
    ,也能方便地測量
    反射角和入射角
    反射角和入射角

    (2)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),此時反射光線的位置
    不發(fā)生
    不發(fā)生
    (選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2011?丹陽市二模)為了探究光的反射規(guī)律,同學(xué)們進(jìn)行如圖所示的實驗.
    ①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明
    光路是可逆的
    光路是可逆的

    ②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時,她將紙板B向后折,
    不能
    不能
    (填“能”或“不能”)看到反射光線.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    為了探究光的反射規(guī)律,同學(xué)們進(jìn)行如圖所示的實驗.
    ①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明
    光路是可逆的
    光路是可逆的

    ②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時,她將紙板B向后折,
    不能
    不能
    (填“能”或“不能”)看到反射光線.此時反射光線、入射光線、法線
    (“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
    ③這個紙板在實驗中除了能呈現(xiàn)光路外,另一個重要作用是:
    驗證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上
    驗證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    為了探究光的反射規(guī)律,小明進(jìn)行了如圖所示的實驗.
    (1)當(dāng)他把右邊的紙板B以法線ON為軸向前折或向后折時,
    不能
    不能
    (選填“能”或“不能”)看到反射光線.
    (2)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明
    在反射時光路是可逆的
    在反射時光路是可逆的

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (1)為了探究光的反射規(guī)律,同學(xué)們進(jìn)行如圖1所示的實驗.
    ①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明
    光路是可逆的
    光路是可逆的

    ②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時,她將紙板B向后折,
    不能
    不能
    (填“能”或“不能”)看到反射光線.
    (2)小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖2所示.在此實驗中:選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
    大小
    大小
    關(guān)系;移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
    不能
    不能
    接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”);小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,蠟燭所成像的大小
    不變
    不變
    (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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    同步練習(xí)冊答案