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    (4分)通過物理知識的學(xué)習(xí),同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn):

    (1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來。例如:在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中(如圖17所示),用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),必須讓木塊在水平面上做           運(yùn)動(dòng),通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大小;又如,在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中(如圖18所示),讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng),小車在水平方向上受力的大小可通過小車               表現(xiàn)出來。

    (2)當(dāng)要研究某個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí),一般要采用       法。例如:在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,要研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變             ,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變。

     

    (1)勻速直線運(yùn)動(dòng);在水平面上移動(dòng)的距離的大。ɑS的大小)

    (2)控制變量法 ;壓力大小(或砝碼的個(gè)數(shù))。

    解析:無解析

     

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:

    (1)吳洋同學(xué)通過物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲),看到手指
    放大
    放大
    的像;再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖乙),看到房屋
    縮小
    縮小
    的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
    (2)他猜想:凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān).于是,他在如圖丙所示的光具座上,不斷改變蠟燭到透鏡的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
    物體到
    凸透鏡的距離/cm
    光屏上像到
    凸透鏡的距離/cm
    光屏上
    像的大小
    3.00 光屏上沒有像
    5.00 光屏上沒有像
    12.00 60.00 放大
    20.00 20.00 等大
    25.00 16.67 縮小
    30.00 15.00 縮小
    分析數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離越長,光屏上像的大小就越

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2012?天河區(qū)二模)在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
    (1)小鑫同學(xué)通過物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲),看到手指
    放大
    放大
    的像(選填“放大”“等大”或“縮小”);再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖乙),看到房屋
    縮小
    縮小
    的像.(選填“放大”“等大”或“縮小”);
    (2)小鑫用平行光照在凸透鏡上,改變凸透鏡到光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑.請你在圖丙中畫出平行光通過凸透鏡折射后的光線.
    (3)小鑫不斷改變蠟燭到透鏡的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),光屏上可得一個(gè)清晰的像(如圖丁所示),這個(gè)像是
    倒立放大
    倒立放大
    (選填“倒立放大”、“倒立縮小”“正立放大”或“正立縮小”)的像.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    在使用電能的地方,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)燒斷保險(xiǎn)絲的情況.通過物理知識的學(xué)習(xí),你認(rèn)為造成保險(xiǎn)絲燒斷的原因是下面的( 。

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    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
    (1)吳洋同學(xué)通過物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲),看到手指
    放大
    放大
    的像;再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖乙),看到房屋
    縮小
    縮小
    的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
    (2)他猜想:凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān).于是,他在如圖丙所示的光具座上,不斷改變蠟燭到透鏡的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
    分析數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離越長,光屏上像的大小就越
    ,像距就越

    (3)吳洋所在班級照畢業(yè)像時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),攝影師使照相機(jī)
    遠(yuǎn)離
    遠(yuǎn)離
    (填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)同學(xué),同時(shí)還應(yīng)
    縮短
    縮短
    (選填“增加”、“縮短”或“不改變”)照相機(jī)的暗箱長度,才會(huì)在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫面.
    物體到凸透鏡的距離/cm 光屏上像到凸透鏡的距離/cm 光屏上像的大小
    3.00 光屏上沒有像
    5.00 光屏上沒有像
    12.00 60.00 放大
    20.00 20.00 等大
    25.00 16.67 縮小
    30.00 15.00 縮小
    (4)他又用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字,看到如圖所示兩種情景.以下說法中正確的是
    C
    C

    A.甲圖中成的是實(shí)像;乙圖中成的是虛像
    B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)
    C.甲圖中凸透鏡靠近書本,所成的像變。灰覉D中凸透鏡遠(yuǎn)離書本,所成的像也變小
    D.甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī).

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