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    精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
    
			
    
				
    【題目】現給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球(系著細線)、橡皮筋、鼓、一張硬紙片、小錘.你任選器材（一種或幾種器材），設計一個有關聲現象的探究實驗，并按下列要求填寫.
    （1）寫出你所選用的實驗器材：
    （2）實驗過程和現象：；
    （3）實驗結論：.
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】
    （1）鋼尺
    （2）將鋼尺壓在桌面上露出一些邊并撥動鋼尺改變露出的長度,音調不同
    （3）音調與振動頻率有關
    【解析】有關聲現象的實驗有聲音的產生、聲音的傳播、音調與什么因素有關和響度與什么因素有關.再結合所給器材設計實驗.
    所以答案是：（１）鋼尺；（２）將鋼尺壓在桌面上露出一些邊并撥動鋼尺改變露出的長度，音調不同；（３）音調與振動頻率有關．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小輝做了一個實驗，他用一個開關同時控制兩盞燈，閉合開關時燈泡全亮，斷開開關時燈泡全不亮，那么這個兩個燈泡（ ）
    A.一定是串聯
    B.一定是并聯
    C.可能是串聯，可能是并聯
    D.串、并聯都不是
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的問題所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數如圖所示．
    （1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與 有關．
    （2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用 圖的裝置來進行操作．
    （3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是 N，圓柱體的體積是 m3．（g取l0N/kg）
    （4）用圖示實驗數據測出鹽水的密度是 kg/m3．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下列關于科學家與其在物理學上的重大發(fā)現，對應正確的是（ ）
    A.奧斯特﹣﹣電磁感應定律
    B.牛頓﹣﹣杠桿原理
    C.阿基米德﹣﹣慣性定律
    D.湯姆生﹣﹣電子
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：
    （1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與 的關系；設計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受 的關系．
    （2）甲實驗是鋼球通過被推動 的大小，說明鋼球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大��；乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果 ，將永遠做勻速直線運動．
    （3）若要利用甲中裝置研究動能與質量的關系，可先后讓 的鋼球，在斜面上從 處靜止?jié)L下，比較木塊被推動的距離，再得出結論．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在“探究串聯電路電壓的規(guī)律”實驗中，小亮同學設計了以下過程：
    ①按圖甲所示的電路圖連接電路．
    ②閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓．
    ③電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測出L2兩端的電壓．
    ④在第三步的基礎上，只將B接點斷開，并改接到A接點，測出AC間的電壓．
    （1）先用電壓表測燈L1兩端的電壓．連接電路如圖乙所示．圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上劃“×”，并用筆畫線表示導線將電路連接正確．
    （2）小紅同學分析小亮的實驗方案后提出：在拆接電壓表時，開關應 ．此實驗方案不能測出 兩端的電壓，也不能測出 兩端的總電壓，第③和第④步，電壓表的共同現象是 ．
    （3）實驗設計方案上應再增加一個步驟是： ．小亮同學將實驗方法改進后，進行了實驗，把所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，并分析實驗數據后得出的結論是：串聯電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．分析表格數據，你覺得小亮同學是以 的方式改變了AB、BC間的電壓．
    電壓
    UAB/V
    UBC/V
    UAC/V
    數值1
    1.6
    1.2
    2.8
    數值2
    1.3
    1.5
    2.8
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下列現象屬于熔化的是（ ）
    A.白糖在水中化了
    B.仲夏，烈日炎炎土地干涸
    C.從冰箱中拿出食物在化霜
    D.嚴冬，寒風凜冽湖水結冰
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？
    （1）壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節(jié)的方法是 
    A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 
    B．取下軟管重新安裝
    （2）小明再作圖（b）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現這種情況的原因是： ．
    （3）壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
    ①你認為，小明的結論是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；
    ②簡要說明理由： ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】測滑輪組的機械效率時，同學們先后進行了兩次實驗，將如圖所示的兩個鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度（h1＞h2），對兩次實驗中的一些物現量進行比較，正確的是（其中s為繩子自由端通過的距離，H為動滑輪上升的高度）（ ）
    A．sI=s2  B．HI=H2
    C．W有用1=W有用2   D．η1=η2
    

			
    

			
    
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    同步練習冊答案