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    【題目】如圖是運動員向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景,箭頭表示實心球運動方向。下列說法正確的是()

    A. a點若所有外力全部消失實心球?qū)⒘⒓挫o止

    B. c點若所有外力全部消失實心球?qū)⒘⒓囱刎Q直方向下落到地面

    C. d點若所有外力全部消失實心球?qū)⑺较蛴易鲃蛩僦本運動

    D. e點實心球靜止是因為它不受力的作用

    【答案】C

    【解析】A. a點若所有外力全部消失,球由于慣性,會以箭頭的方向做勻速直線運動,故A錯誤;

    B. c點若所有外力全部消失,當(dāng)然包括熏力也消失了,球會沿著箭頭的方向做勻速直線運動,不會沿豎直方向下落到地面,故B錯誤;

    C. d點若所有外力全部消失,由于慣性,實心球會沿著水平方向向右作勻速直線運動,故C正確;

    D. e點實心球靜止是因為它受到平衡力的作用,即重力和支持力平衡。

    故選C。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實驗:將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端會聽到的聲音靠 傳入耳中,顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化(選填響度音調(diào)音色)。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但幾乎沒有看到桌面在振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是: 。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在做探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實驗時,小麗同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與________有關(guān)。小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與__________有關(guān)。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在“測滑輪組機械效率”實驗中,物體重為6N.若物體上升高度為10cm,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則拉力做的有用功是J,滑輪組的機械效率是%.若僅增加物體的重,該滑輪組的機械效率將(選填“增大”、“減小”或“不變”).(不計繩重及摩擦)

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,將重為G 的金屬小球用細(xì)線系好,浸入盛水的燒杯中(燒杯中的水沒有溢出),金屬小球受到的浮力為F,杯底增加的壓力為△F1;如將此金屬小球直接投入水中,杯底增加的壓力為△F2,則下列關(guān)系式中正確的是( 。

    A. △F2﹣△F1=F B. △F2+△F1=G

    C. △F2:△F1=G:F D. △F2:△F1=F:G

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小梓同學(xué)用U形管壓強計去探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律.

    (1)他發(fā)現(xiàn):按與不按探頭的橡皮膜(如圖所示),U形管兩邊液面均處在同一水平線上,如圖所示.則這套實驗裝置可能出現(xiàn)的問題是: ____________

    (2)小梓選用了另一個能正常使用的壓強計和一大燒杯的水進行了三次實驗如圖所示.他探究的問題是:液體內(nèi)部壓強與_________的關(guān)系.實驗過程中要判斷探頭承受液體壓強的大小,主要是觀察_______

    (3)小梓探究“液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系”時,選了另一種密度不同的液體做了如圖所示的對比實驗.得到的結(jié)論是:“液體內(nèi)部壓強大小與密度大小無關(guān)”.

    他的結(jié)論對不對?________為什么?_______。

    (4)由本實驗可知,ρ____ρ.(選填:“>”或“<”或“=”)

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小明在探究滑動摩擦力大小與什么有關(guān)的實驗中,過程如圖所示

    (1)在探究過程中,用彈簧測力計拉動木塊,使它沿長木板做 運動

    根據(jù) 的條件可知,木塊所受 等于彈簧測力計示數(shù)。

    (2)將圖(a)和圖(b)進行比較可知, 滑動摩擦力大小與 有關(guān)。

    (3)將圖(a)和圖(c)進行比較可知, 滑動摩擦力大小與 有關(guān)。

    探究中采用的研究方法是 法。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示的風(fēng)力發(fā)電機是將風(fēng)能(氣流的動能)來發(fā)電的裝置.下表是某地的一臺風(fēng)力發(fā)電機,其風(fēng)輪正面迎風(fēng)時,在不同風(fēng)速下獲得的能量.

    平均風(fēng)速v(m/s)

    5

    10

    15

    20

    1s內(nèi)獲得的能量E(×104J)

    1

    8

    27

    64


    (1)由表可知,當(dāng)風(fēng)速25m/s時,該風(fēng)力發(fā)電機1s內(nèi)獲得的能量E為J;
    (2)當(dāng)風(fēng)速20m/s時,一臺風(fēng)車工作1h所產(chǎn)生的電能供100只“220V﹣100W”燈泡正常工作8h,則這臺風(fēng)車發(fā)電效率為

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】下列說法中正確的是(  )

    A. 稱量物體質(zhì)量的過程中,若天平橫梁不平衡,可調(diào)節(jié)平衡螺母

    B. 用托盤天平不能直接測出一枚大頭針的質(zhì)量,是因為一枚大頭針的質(zhì)量大于托盤天平的分度值

    C. 同一物體,從地球拿到月球上時,質(zhì)量變小

    D. 如圖表示A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系,可知ρC>ρB>ρA

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    同步練習(xí)冊答案