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    （2012?靜安區(qū)二模）甲、乙兩小車在水平面上同時同地反向做勻速直線運動，它們的s-t圖象，如圖所示．乙車的速度為
    0.05
    0.05
    米/秒．運動6秒時，甲、乙兩車相距
    0.9
    0.9
    米．若兩車的質(zhì)量相等，甲的動能
    大于
    大于
    乙的動能．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：（1）根據(jù)s--t圖象找出甲、乙兩車路程所對應的時間，由速度公式可求出甲、乙兩車的速度；
    （2）由s--t圖象找出6s所對應的甲、乙兩車所對應的路程，然后求出兩車間的距離；
    （3）物體的動能與物體的質(zhì)量與速度有關，在質(zhì)量相等的情況下，物體的速度越大，動能越大．
    解答：解：（1）由圖知，甲車的速度v甲=
    s甲
    t甲
    =
    0.8m
    8s
    =0.1m/s，乙車的速度v乙=
    s乙
    t乙
    =
    0.6m
    12s
    =0.05m/s；
    （2）由圖知，當t=6s時，s甲=0.6m，s乙=0.3m，由于兩車同時同地反向做勻速直線運動，
    則兩車的距離s=s甲+s乙=0.6m+0.3m=0.9m；
    （3）由于甲、乙兩車的質(zhì)量相等，而v甲＞v乙，所以甲車的動能大于乙的動能．
    故答案為：0.05；0.9；大于．
    點評：本題考查了根據(jù)s--t圖象求小車的速度、兩車間的距離、判斷小車動能的大小，由圖象找出小車的路程與所對應的時間是本題的解題關鍵，知道物體的動能與質(zhì)量和速度的關系是正確解答最后一問的基礎．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?靜安區(qū)二模）下列三件光學儀器中，能使光的傳播方向發(fā)生改變的（　�。�
    ①平面鏡  ②凸透鏡   ③凹透鏡．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?靜安區(qū)二模）小明在做“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓保持不變．待測小燈所標字樣模糊，但其額定電壓可能是2.5伏或3.8伏，小燈的額定功率在1.5瓦以內(nèi)．滑動變阻器有兩種規(guī)格，分別標有“10Ω  2A”、“5Ω  3A”的字樣．小明正確連接電路，且操作正確．閉合電鍵后，觀察到小燈發(fā)光較暗，電壓表示數(shù)如圖（a）所示．他經(jīng)過分析知道了原因，同時也發(fā)現(xiàn)無法直接準確測得小燈的額定電壓．小明經(jīng)過思考、分析，重新進行實驗，移動變阻器的滑片在中點附近某位置時，恰好使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表、電壓表的示數(shù)如圖（b）、（c）所示．

    小明所測小燈的額定電壓為
    3.8
    3.8
    伏，小燈的額定功率為
    1.14
    1.14
    瓦．實驗中所用滑動變阻器的最大電阻為
    5
    5
    歐，所用電源的電壓為
    4.5
    4.5
    伏．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2012?靜安區(qū)二模）某小組同學在學習了密度知識后，根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中的木塊最終漂浮在水面上”的現(xiàn)象，提出猜想1：物塊的密度可能會對它浸入水中后的最終狀態(tài)有影響．于是他們選用體積相同、密度不同的圓柱體A、B、C、D（ρA＞ρB＞ρ水＞ρC＞ρD）進行實驗．當它們在水中靜止時，實驗現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示．
    ①分析比較圖中
    （a）或（b）
    （a）或（b）
    的實驗現(xiàn)象和相關條件，可得出的初步結(jié)論是：當浸入水中的實心圓柱體的密度大于水的密度時，圓柱體最終靜止在容器底部．
    ②分析比較圖中（c）或（d）的實驗現(xiàn)象和相關條件，可得出的初步結(jié)論是：當
    浸入水中的實心圓柱體的密度小于水的密度．
    浸入水中的實心圓柱體的密度小于水的密度．
    時，圓柱體最終漂浮在水面上．
    ③分析比較圖中（c）和（d）的實驗現(xiàn)象和相關條件，可得出的初步結(jié)論是：漂浮在水面上的不同實心圓柱體，
    當體積相同時，圓柱體密度小
    當體積相同時，圓柱體密度小
    ，其露出水面的體積大．
    表一 ρ圓柱體=0.8×103千克/米3
    

    


    
實驗
    序號    		
露出體積
    （厘米3）    		
總體積
    （厘米3）
    

    
1
2
10
    

    
2
4
20
    

    
3
6
30
    表二ρ圓柱體=0.5×103千克/米3
    

    


    
實驗
    序號    		
露出體積
    （厘米3）    		
總體積
    （厘米3）
    

    
4
5
10
    

    
5
15
30
    

    
6
25
50
    表三ρ圓柱體=0.3×103千克/米3
    

    


    
實驗
    序號    		
露出體積
    （厘米3）    		
總體積
    （厘米3）
    

    
7
14
20
    

    
8
28
40
    

    
9
42
60
    由此，該小組同學進一步提出猜想2：漂浮在水面上的實心圓柱體，其露出水面的體積占的總體積的比例跟
    （圓柱體的）密度
    （圓柱體的）密度
    有關．為繼續(xù)驗證猜想2，他們分別選用若干不同的圓柱體和足夠深的水進行實驗，并記錄圓柱體的密度、總體積及其露出水面的體積在表一、表二和表三中．
    進一步綜合分析、比較表一、表二、表三的數(shù)據(jù)，對于猜想2可初步得出的結(jié)論：
    （a）分析比較表一或表二或表三，可得出初步的結(jié)論：
    同種材料、大小不同的圓柱體漂浮在水中時，露出水面的體積占總體積的比例相同．
    同種材料、大小不同的圓柱體漂浮在水中時，露出水面的體積占總體積的比例相同．
    ；
    （b）分析比較表一和表二和表三，可得出初步的結(jié)論：
    不同材料的圓柱體漂浮在水中時，露出水面的體積占總體積的比例不同，密度小的圓柱體的露出體積所占總體積的比例大．
    不同材料的圓柱體漂浮在水中時，露出水面的體積占總體積的比例不同，密度小的圓柱體的露出體積所占總體積的比例大．
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?靜安區(qū)二模）下列物質(zhì)中，聲音無法在其中進行傳播的是（　�。�
    

			
    

			
    
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