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    【題目】總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會發(fā)現(xiàn)。

    (1當(dāng)要研究的物理量不易被直接測量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出米,這種研究物理問題的方法稱作 .如:圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過觀察 ,間接地知道物體動能的大小,圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過觀察 .間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

    (2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如:圖甲的實(shí)驗(yàn)中,使用同一個(gè)球從不同高度滑下是為了控制 不變,探究動能大小與 的關(guān)系。

    【答案】(1)轉(zhuǎn)換法 , 滑塊移動的距離 溫度計(jì)的示數(shù)變化量 (2)質(zhì)量,速度

    【解析】

    試題分析:(1).對于不易被直接測量的物理量進(jìn)行測量時(shí),可以采用轉(zhuǎn)換法來進(jìn)行;對圖甲是通過觀察滑塊移動的距離,間接地知道物體動能的大小,對圖乙是通過觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化量,間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少;(2).如果研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),必須采用控制變量法,在圖甲的實(shí)驗(yàn)中,使用同一個(gè)球從不同高度滑下是為了控制質(zhì)量不變,探究動能大小與速度的關(guān)系。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上,則該同學(xué)對物理課本所做功的大小最接近于( )

    A. 0.2J B. 2J C. 200J D. 2000J

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】

    1)減少加熱時(shí)間的方法(寫出一條): 。

    2)如圖:圖 是水沸騰時(shí)情況;

    水沸騰的條件是:

    3)下表:則該水的沸點(diǎn)是 ℃.水沸點(diǎn)沒有達(dá)到100℃原因可能是: 。

    t/min

    ……

    8

    9

    10

    11

    12

    t/℃

    ……

    96

    97

    98

    98

    98

    4)本實(shí)驗(yàn),若溫度計(jì)的玻璃泡碰容器底,測出的溫度比實(shí)際溫度偏

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料,兩支相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀.做兩個(gè)相同的硬紙外殼,其中一個(gè)裝置如圖(a)所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象.實(shí)驗(yàn)過程室溫基本不變,請回答:

    ⑴兩種材料 的保溫性能較好。

    ⑵當(dāng)時(shí)的室溫大約是 。

    ⑶由圖知水溫下降具有 特點(diǎn)。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】晴天正午,小健與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示.光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑又是如何形成的呢?他們馬上進(jìn)行了探究,他們猜想光斑的形狀:

    a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子;

    b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);

    c.與樹葉間空隙大小有關(guān).

    (1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a是______ (合理/不合理)的;

    (2)為了進(jìn)行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四個(gè)帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進(jìn)行探究時(shí),他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀.若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗(yàn)證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān),你選用______卡片;

    (3)在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時(shí),小健選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論______(可靠/不可靠)。

    (4)小健的同桌為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,另外設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況.下列合乎要求的是(

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了阿基米德原理時(shí)想到物體受到浮力大小可能還跟物體的密度有關(guān)?”、沒有天平和量筒,只用彈簧測力計(jì)和水也能測鐵塊等的密度,他選取了兩塊體積和形狀都相同的實(shí)心銅塊和鐵塊(已知銅的密度大于鐵的密度),進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)。

    1)步驟C中的鐵塊在水中所受到的浮力為 N

    2)驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān)?小聰應(yīng)該選取圖中的步驟 (填字母符號)進(jìn)行對比.根據(jù)他所選擇的幾個(gè)圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)可以知道銅塊受到的浮力 (選填大于、等于小于)鐵塊受到的浮力.由此得出物體所受的浮力火小與物體的密度 (選填有關(guān)無關(guān)

    3)該實(shí)驗(yàn)還可以研究其他的浮力問題,按照圖中的A、C、D步驟實(shí)驗(yàn)?梢缘贸龅慕Y(jié)論是:液體密度一定時(shí),

    4)利用本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),測得鐵塊的密度大小是 kg/m3

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】下列生活情景中,屬于通過熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是( )

    A.鋸木頭時(shí)鋸條會變熱

    B.冬天,人們常常搓手使手變暖

    C.冬天,人們常用熱水袋取暖

    D.鐵絲被反復(fù)彎折,彎折處會變熱

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】(6分)小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡焦距為15cm.

    (1)如圖1所示的蠟燭,通過凸透鏡不可能形成的像是( ).

    (2)、實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖2所示時(shí),在光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是 (倒立/正立)、 (放大/縮小/等大)的像.寫出一個(gè)生活中利用這個(gè)原理制成的設(shè)備

    (3)、小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向 (遠(yuǎn)離/靠近)凸透鏡的方向移動,才能使蠟燭的像變得清晰.此實(shí)驗(yàn)說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜 (前/后)的像成在視網(wǎng)膜上.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】2013年12月2日,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了“玉兔號”月球車.“玉兔”月球車和地面指揮中心之間的信息傳輸利用的是電磁波,如圖所示是“玉兔號”月球車在月球上行駛的畫面,關(guān)于“玉兔號”月球車下列說法正確的是(

    A.月球車輪子的表面積較大,目的是為了減小運(yùn)動時(shí)受到的摩擦力

    B.當(dāng)月球車勻速運(yùn)動時(shí),受到的摩擦力和支持力是一對平衡力

    C.玉兔號月球車登月后,它將失去慣性

    D.如果月球車登月后靜止在月球表面上,它相對于地球是運(yùn)動的

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    同步練習(xí)冊答案