【題目】汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)是由四個(gè)沖程組成，其中在壓縮沖程中，氣體的溫度升高，這是通過(guò) 方式增加內(nèi)能的；為了不讓汽油機(jī)在工作時(shí)溫度升得太高，在設(shè)計(jì)制造時(shí)，氣缸外有一個(gè)水套，讓氣缸被水包圍著，這是通過(guò) 的方式減少氣缸內(nèi)能的；用水來(lái)包圍氣缸是因?yàn)?/span> ．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明利用如圖所示的裝置對(duì)眼睛的成像原理進(jìn)行探究，凸透鏡的焦距f=10cm．
（1）實(shí)驗(yàn)前，必須將燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心調(diào)整到 上．
（2）圖中的凸透鏡相當(dāng)于眼睛的晶狀體，光屏相當(dāng)于眼睛的 ．此時(shí)應(yīng)將光屏向 移動(dòng)，光屏上才可接收到一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像．
（3）若進(jìn)一步探究遠(yuǎn)視眼的成因，小明應(yīng)更換一個(gè)焦距 （選填“更大”或“更小”）的凸透鏡進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)分析．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢，小明想繼續(xù)探究平面鏡成像的規(guī)律，他應(yīng)將光具座上的凸透鏡換成 ，光屏換成 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室里通常用 來(lái)測(cè)量電路中的電流．測(cè)量時(shí)，電流表必須和被測(cè)的用電器 聯(lián)在電路里．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲機(jī)器的功率比乙機(jī)器的功率大，表示甲機(jī)器做功比乙機(jī)器 ．某機(jī)器的功率是1.8KW，表示的物理意義是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（ ）
A．用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā) B．給墨水瓶加蓋
C．用地膜覆蓋農(nóng)田 D．把新鮮的蘋(píng)果裝入塑料袋
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】科技小組舉辦了以“土豆”為主題的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是測(cè)量土豆的密度。在測(cè)量土豆密度時(shí)，由于沒(méi)有天平，只有量筒，且整個(gè)土豆無(wú)法放入量筒中，小明用如下方法，測(cè)出土豆的密度。
（1）在燒杯中裝入適量的水，讓輕質(zhì)小盤(pán)漂浮在水面上。
（2）如圖甲所示，將土豆切下一塊，放入盤(pán)中使其漂浮，在燒杯液面處記下標(biāo)記。
（3）將盤(pán)中的土豆取出后，用盛有50ml水的量筒向燒杯中加水至標(biāo)記處，量筒中剩余水的體積28ml.
（4）將取出的土豆放入量筒中，如圖乙所示，土豆的體積為 cm3，土豆的密度為 g/cm3.
（5）實(shí)驗(yàn)完成后，小明發(fā)現(xiàn)在向燒杯中加水的過(guò)程中，不小心將一部分水，倒入小盤(pán)中，則他測(cè)出的土豆密度與土豆真實(shí)密度相比 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】質(zhì)量為M的木塊A在水平桌面上，用輕繩跨過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)，若突然剪斷輕繩（不考慮繩重和繩子與滑輪的摩擦），則（ ）
A. 繩子沒(méi)有剪斷前A所受的摩擦力為mg，方向向右
B. 繩子剪斷后A所受的摩擦力為（M - m）g，方向向右
C. 繩子剪斷時(shí)A所受的摩擦力為mg，方向向左
D. 繩子剪斷后A所受的摩擦力將越來(lái)越大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖所示的電路中，R1位定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓為3V且保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，滑片P從b端移動(dòng)到a端的過(guò)程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖所示，下列判斷正確的是（ ）
A. R1的電阻為5Ω
B. 滑動(dòng)變阻器的最大電阻為10Ω
C. 電路消耗的最大功率為1.8W
D. 電路消耗的最小功率為1W
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“研究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
連接好如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)觀察兩燈發(fā)光情況；
②分別用電壓表測(cè)燈L1、L2和電源兩端電壓，并將讀數(shù)記錄在表內(nèi)。
請(qǐng)你在答題卷中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電壓表接入電路中，測(cè)出電源電壓。
【得出結(jié)論】比較表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和。
【反思交流】要使上述結(jié)論更具普遍性，同學(xué)們討論了以下三種方案：
方案甲：反復(fù)斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出各電壓值；
方案乙：更換不同規(guī)格的燈泡，測(cè)出各電壓值；
方案丙：增加電池節(jié)數(shù)，測(cè)出各電壓值；
以上三種方案，你認(rèn)為不可行的是_______。
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