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    【題目】水平面上用一個拉力拉一木塊做勻速直線運動,如果這時所有的力都消失了,則木塊接下來會怎么運動

    A. 馬上停下 B. 慢慢停下來

    C. 做勻速直線運動 D. 會越來越快

    【答案】C

    【解析】

    根據(jù)題中“所有的力都消失了,則木塊接下來會怎么運動”可知,本題考查了牛頓第一定律的知識,運用牛頓第一定律的內(nèi)容解答。

    根據(jù)牛頓第一定律知,當(dāng)物體不受力時,物體將會保持靜止,或做勻速直線運動,所以當(dāng)所有的力都消失時,木塊將做勻速直線運動。

    故選C。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】用大小不變的水平力,拉木塊在水平桌面上做勻速直線運動,如圖所示.木塊在運動過程中,下列說法正確的是

    A. 木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力

    B. 繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力

    C. 繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力

    D. 木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】我們在用托盤天平稱量物體質(zhì)量的過程中,向右移動游碼的作用是(

    A. 相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母

    B. 可代替指針用來指示平衡

    C. 相當(dāng)于在左盤中加小砝碼

    D. 相當(dāng)于在右盤中加小砝碼

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德曾給出這樣一個結(jié)論――物體的運動要靠力來維持。因為這個結(jié)論在地球上不能用實驗來直接驗證,直到一千多年后,才有伽利略等人對他的結(jié)論表示懷疑,并用實驗來間接說明。這個實驗如下圖所示,他是讓小車從斜面的同一高度滑下,觀察、比較小車沿不同的平面運動的情況。

    問:(1)實驗時讓小車從斜面的同一高度滑下,其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開始運動時獲得相同的_________。

    (2)一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運動的距離不同,但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)物體運動的表面越光滑,相同情況下物體受到的_________越小,因此物體運動的距離越長;并由此推想出進一步的結(jié)論,運動的物體如果不受外力作用,它將_________________。著名的牛頓第一定律、也稱_________定律就是在此基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。這個定律因為是用___________的方法得出,所以它_________(填“是”或“不是”)用實驗直接得出的。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】實驗室里常常用驗電器來檢驗物體是否帶電,用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近驗電器的金屬球時,可發(fā)現(xiàn)驗電器的兩金屬箔片會因排斥而張開,對這一現(xiàn)象下列說法正確的是( 。

    A.金屬箔片帶正電,金屬球帶負電B.金屬箔片帶負電,金屬球帶正電

    C.金屬箔片和金屬球都帶正電D.金屬箔片和金屬球都帶負電

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】油漆工使用的砂紙上,其中一個表面涂有砂層,這是為了

    A. 減小摩擦

    B. 增大摩擦

    C. 增大重力

    D. 不易損壞

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】一輛汽車在行駛途中遇突發(fā)情況,緊急剎車時,在路面上留下輪胎滑過的痕跡,輪胎溫度急劇升高。請根據(jù)以上情境并從能量轉(zhuǎn)化的角度簡要解釋輪胎溫度升高的原因。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】探究影響浮力大小的因素時,小紅做了如圖所示的實驗,請你根據(jù)她的實驗探究回答下列問題:

    ①比較圖BC可知,問題受到的浮力大小與排開液體的______________有關(guān).

    ②比較圖CE可知,物體受到的浮力大小與液體的__________________有關(guān).

    ③比計較圖C________________可知,浮力的大小與物體浸沒液體中的深度無關(guān).

    ④圖E中物體受到的浮力大小為____________N.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實驗中:

    (1)實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡,若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)。

    (2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)在B位置掛上______個鉤碼。

    (3)下表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):

    上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△=______,☆=______;

    (4)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______。

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    同步練習(xí)冊答案