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    發(fā)光二極管(LED)具有高亮度、低能耗等優(yōu)點,將在我市推廣使用.如圖甲所示是LED的實物圖和元件符號.把一個額定電壓為2.5V的LED接入電源電壓恒為4.5V的電路,如圖乙所示.

    (1)閉合開關(guān)S,LED發(fā)光;斷開S,改變電源的正負極后閉合S,LED卻不發(fā)光,可見,LED具有
    單向
    單向
    (填“單向”或“雙向”)導電性;
    (2)移動滑片P,測得電流表與電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示.當該LED正常工作時,消耗的電功率多大?
    (3)該LED正常工作100h消耗的多少電能?
    分析:(1)由LED是否發(fā)光,來判斷電路中是否有電流,并由此判定LED是否是導體,以及導電的單向、雙向問題.
    (2)由圖3所示I-U圖象找出LED額定電壓對應的電流,然后由電功率公式P=UI求出LED消耗的電功率.
    (3)已知LED電功率,工作時間,由電功公式可以求出LED正常工作100h消耗的電能.
    解答:解:(1)閉合開關(guān)S,LED發(fā)光,電路中有電流,LED是導體能導電;改變電源的正負極后閉合S,LED卻不發(fā)光,電路中無電流,此時LED是絕緣體不導電,由此判定LED具有單向?qū)щ娦裕?br />(2)由圖3所示I-U圖象可知,LED額定電壓U=2.5V對應的電流I=5mA=0.005A,
    LED正常工作時消耗的電功率P=UI=2.5V×0.005=0.0125W.
    (3)∵P=
    W
    t
    ,
    ∴LED正常工作100h消耗的電能:
    W=Pt=0.0125W×100h=1.25J.
    答:(1)LED具有單向?qū)щ娦裕?br />(2)當該LED正常工作時,消耗的電功率是0.0125W.
    (3)該LED正常工作100h消耗的電能是1.25J.
    點評:本題考查了LED具有單向?qū)щ娦、求LED的電功率、消耗的電能等問題,注重考查了學生的讀圖能力及相關(guān)的計算.
    練習冊系列答案
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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2010?錦州)現(xiàn)在的城市亮化工程中都采用發(fā)光二極管作為LED顯示屏的照明設備,二極管的主要材料是
    半導體
    半導體
    ;現(xiàn)代城市更加注重環(huán)保,汽車出廠時要安裝消聲器,這是在
    聲源處
    聲源處
    減弱噪聲.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2010?昆明模擬)普通白熾燈泡正常工作時消耗的電能約有10%的轉(zhuǎn)化為光能,而發(fā)光二極管(LED)的發(fā)光原理是電能直接轉(zhuǎn)化為光能,幾乎不發(fā)熱,從而
    減少
    減少
    了電能損失,提高了電能轉(zhuǎn)化為
    能的效率.

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    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    (2007?淮安)“關(guān)愛生命,安全出行,爭當安全模范公民”的教育活動,在全國各地轟轟烈烈地展開.“紅燈停,綠燈行”是公民的基本素質(zhì).
    交通信號燈用紅、綠燈,而不用藍色、紫色等其它顏色的燈.對此,小明、小華、小宇三位同學展開討論.
    小明說:人的眼睛對紅色光、綠色光比較敏感.用紅綠燈作為交通指揮燈,容易引起視覺反應,可以提高人們的警惕性,減少交通事故的發(fā)生.
    小華說:紅光穿透能力比藍色、紫色等其它的色光強,很遠處就能看到;人的眼睛對綠色光敏感.
    小宇說:紅綠燈作為交通指揮燈,是國際通用的,并不具有科學依據(jù).
    (1)霧天,小明、小華和小宇一起在遠處觀看路口的紅綠燈,收集有關(guān)“紅色光穿透能力強”的證據(jù).小明和小宇看到紅燈亮時,小華卻認為紅燈不亮.此事實說明紅色光引起的視覺效果與
    不同的人
    不同的人
    有關(guān);三位同學向路口的紅燈走近,都感到紅色光強度逐漸增強,表明色光的穿透能力與
    距離
    距離
    有關(guān).影響色光穿透能力的因素還有
    空氣質(zhì)量
    空氣質(zhì)量
    (至少答出一條).
    (2)依據(jù)你的生活體驗,并結(jié)合學過的物理知識,對小宇的說法作出評價:
    小宇的說法是不對的,用紅綠燈作為交通指示燈有科學依據(jù),紅光不容易被散射,在空氣中可以傳播得更遠,人眼對綠光比較敏感
    小宇的說法是不對的,用紅綠燈作為交通指示燈有科學依據(jù),紅光不容易被散射,在空氣中可以傳播得更遠,人眼對綠光比較敏感

    (3)紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換.請你描述現(xiàn)行交通信號燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議.(回答一條即可)
    用紅綠燈的同時,用語音加以提示
    用紅綠燈的同時,用語音加以提示

    (4)隨著科技創(chuàng)新,傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管(LED)所替代.LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長等特點,簡述LED燈的廣泛使用可能會給人們的生活與環(huán)境帶來的影響.(回答一條即可)
    節(jié)能
    節(jié)能

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    市面上有不少手電筒是采用發(fā)光二極管(LED)照明,二極管的主要材料是(  )

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    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    “關(guān)愛生命,安全出行,爭當安全模范公民”的教育活動,在全國各地轟轟烈烈地展開.“紅燈停,綠燈行”是公民的基本素質(zhì).交通信號燈用紅、綠燈,而不用藍色、紫色等其它顏色的燈.對此,小明、小華、小宇三位同學展開討論.
    小明說:人的眼睛對紅色光、綠色光比較敏感.用紅綠燈作為交通指揮燈,容易引起視覺反應,可以提高人們的警惕性,減少交通事故的發(fā)生.
    小華說:紅光穿透能力比藍色、紫色等其它的色光強,很遠處就能看到;人的眼睛對綠色光敏感.
    小宇說:紅綠燈作為交通指揮燈,是國際通用的,并不具有科學依據(jù).
    (1)霧天,小明、小華和小宇一起在遠處觀看路口的紅綠燈,收集有關(guān)“紅色光穿透能力強”的證據(jù).小明和小宇看到紅燈亮時,小華卻認為紅燈不亮.此事實說明紅色光引起的視覺效果與
    有關(guān);三位同學向路口的紅燈走近,都感到紅色光強度逐漸增強,表明色光的穿透能力與
    距離
    距離
    有關(guān).影響色光穿透能力的因素還有
    空氣質(zhì)量(或天氣、季節(jié)等)
    空氣質(zhì)量(或天氣、季節(jié)等)
    (至少答出一條).
    (2)紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換.請你描述現(xiàn)行交通信號燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議.(回答一條即可)
    用紅綠燈的同時,用語音加以提示
    用紅綠燈的同時,用語音加以提示

    (3)隨著科技創(chuàng)新,傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管(LED)所替代.LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長等特點,簡述LED燈的廣泛使用可能會給人們的生活與環(huán)境帶來的影響.(回答一條即可)

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