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    使用溫度計測量液體溫度時,如圖所示的四種方法中正確的是

    [  ]

    A.

    B.

    C.

    D.

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中物理 來源:人民教育出版社 第一冊 題型:

    浸在液體中的物體受到的浮力F________物重G時,物體上浮;當F________G時,物體下沉;當F________G時,物體懸浮或漂。(選填“=”或“<”或“>”)

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    科目:初中物理 來源:人民教育出版社 綜合復習篇 題型:

    在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,杠桿上每格等距:

    (1)

    實驗前沒掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹,應將左端平衡螺母向________旋一些(選填“左”,“右”),使杠桿在________位置平衡.

    (2)

    試驗中,用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能平衡,但采用這種方式是不妥當?shù)模@主要是因為

    [  ]

    A.

    一個人無法獨立操作

    B.

    需要使用太多的鉤碼

    C.

    力臂與杠桿不重合

    D.

    力和力臂數(shù)目過多

    (3)

    圖中,不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側(cè)第________格的鉤碼不動,將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍然可以平衡.

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    科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

    同學們坐車時看見公路兩旁的樹木向車后退去,他們所選的參照物是:

    [  ]

    A.

    他們乘坐的車

    B.

    房屋

    C.

    路面

    D.

    路旁的電線桿

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    科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

    通常情況下,人耳能聽到聲音的頻率范圍是20~20000 HZ,其頻率高于20000 HZ的聲波稱為________.請你列舉一個人們利用這種聲波的實例:________

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    科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

    如下圖是某種物質(zhì)物態(tài)變化過程中溫度隨時間變化的圖象,該圖象反映的可能是

    [  ]

    A.

    蠟的熔化過程

    B.

    蠟的凝固過程

    C.

    海波的熔化過程

    D.

    海波的凝固過程

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    科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

    小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實驗.如圖,在右邊傘的A點掛一塊機械手表,當她的耳朵位于B點時聽不到聲音.把另一把傘放在左邊圖示位置后,在B點聽到了手表的滴答聲.這個實驗表明聲音也像光一樣可以發(fā)生________現(xiàn)象,“聚音傘”增大了人聽到聲音的________,手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是________

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    科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

    仿照實驗室使用的液體溫度計的原理,某同學設計了一個簡易的氣體溫度計,如圖所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞密封不漏氣,瓶塞上面細彎管中有一段液柱.

    (1)若溫度升高時,液柱將向________(選填“左”或“右”)移動.

    (2)你能說出這個溫度計的測溫原理嗎?________

    下圖中兩支溫度計的讀數(shù)分別為:甲溫度計:________℃,乙溫度計:________℃.

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    科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

    小偉同學用下圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點”,他在豎立的玻璃板前5 cm處放一支點燃的蠟燭A,燭焰高8 cm,他再取一段未點燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合.請你幫他完成下列問題:

    (1)實驗中選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關系;

    (2)小偉在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴________(填“可能”或“不可能”)被點燃;

    (3)小偉以5 cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2 s時,B蠟燭應與A相距________cm才可能與A的像完全重合;

    (4)經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄了像與物對應的位置,如圖乙所示,則下一步應如何處理白紙上的信息,才能得出實驗結(jié)論:________

    (5)實驗一段時間后,小偉發(fā)現(xiàn)由于A蠟燭的燃燒,它的像不再與蠟燭B完全重合了.則蠟燭A與它的像A’大小________(填“仍相等”或“不相等”).

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