【題目】2018年2月,一輛無人駕駛迷你巴士在南京試運(yùn)行,如圖所示它是一輛“微型公交”,體現(xiàn)了“綠色環(huán)保、低碳出行”的科學(xué)發(fā)展理念。
(1)巴士行駛過程中,以巴士為參照物,路邊的樹是_______的
(2)為了安全,巴士設(shè)計(jì)的最大速度是20km/h。若它勻速行駛6km,耗時(shí)20min,則巴士行駛的速度多大__________?
(3)滿載的巴士靜止在水平地面上,總質(zhì)量為3000kg,若輪胎與地面的總接觸面積為600cm2,則它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少帕__________?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。
閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)
亮,而
不亮。小易認(rèn)為
不亮的原因是
短路,你認(rèn)為他的判斷是______
填“正確”或“錯(cuò)誤”
的。
小易將電路中右側(cè)的導(dǎo)線與電流表“
”接線柱相連的那一端改接到“
”接線柱上。其它都不動(dòng)。這樣連接的目的是測(cè)______的電流
填“干路”或“
”
,請(qǐng)?jiān)u價(jià)其可行性并說明理由:______;
小易將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù)。可得出的結(jié)論是:______;
根據(jù)上表信息,若燈泡
的電阻大小為
,則電路的總電阻為______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】愛動(dòng)腦筋的小華對(duì)如圖所示的鬧鐘進(jìn)行了如下探究:
(1)當(dāng)要設(shè)定響鈴時(shí)間時(shí),先將鬧鈴開關(guān)閉合,再將定時(shí)指針調(diào)到指定時(shí)間,只有當(dāng)時(shí)針轉(zhuǎn)至與定時(shí)指針重疊時(shí),定時(shí)開關(guān)也閉合,此時(shí)電動(dòng)機(jī)工作,帶動(dòng)鈴錘敲擊鈴?fù),鬧鈴才能發(fā)聲。下列 A、B、C 三個(gè)電路圖,能滿足上述要求的是_______;
(2) 如圖是鬧鈴的結(jié)構(gòu)示意圖。其中凸輪是一種具有凸起的呈曲面狀的零件,彈性金屬片上端連接鈴錘,下端固定在∩形塑料架的頂端。如圖所示,目前凸輪安裝在N位置,為了達(dá)到不同的響度效果,凸輪的轉(zhuǎn)軸還可以調(diào)換到 M、P 兩個(gè)不同的位置。
圖是凸輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周過程中四個(gè)位置的工作示意圖。電動(dòng)機(jī)工作帶動(dòng)凸輪連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),凸輪反復(fù)交替推動(dòng)∩形架的A、B兩柱,使得∩形架繞O軸左右擺動(dòng),通過彈性片帶動(dòng)鈴錘交替敲擊兩個(gè)鈴?fù),?shí)現(xiàn)鈴?fù)胝駝?dòng)發(fā)聲。
F為凸輪對(duì)A柱的作用力,請(qǐng)你在如圖的④中,畫出此時(shí)F的力臂L___________;
(3) 電動(dòng)機(jī)工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為______能。根據(jù)如圖反映的工作原理,在凸輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過程中,鈴錘共敲擊鈴?fù)?/span>_______次;
(4) 小華發(fā)現(xiàn)鬧鐘鈴聲過大,會(huì)影響到他人休息。她應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)凸輪的位置,使鈴聲的響度減?答:______________ 。這屬于在_______處減弱噪聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上兩個(gè)相同的玻璃缸裝滿了水,水中分別漂浮著大、小兩只玩具鴨。甲、乙兩圖中水對(duì)缸底的壓強(qiáng)分別為p1和p2,缸對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p1′和p2′.兩只玩具鴨受到的浮力分別為F1和F2,則它們的大小關(guān)系為:p1 _______p2,p1′_______p2′,F(xiàn)1_______F2,若乙圖中小玩具鴨的質(zhì)量為15g,它排開水的體積是_______cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體,他兩手向外拉開彈簧拉力器時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧伸長(zhǎng)了,不受力時(shí),彈簧恢復(fù)到原樣,彈簧的這種性質(zhì)叫做________;拉力使彈簧伸長(zhǎng),說明力能改變物體的________;隨著兩手拉開的距離越大,小強(qiáng)就感到越費(fèi)力,原因是______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水,為檢驗(yàn)配制的鹽水是否合格。
(1)小明設(shè)計(jì)了如下方案:①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;②往燒杯中倒入適量鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2;③將燒杯中的鹽水倒入量筒中,測(cè)出鹽水的體積V;④利用ρ=計(jì)算得出鹽水的密度。
(2)小組成員認(rèn)為該方案會(huì)使測(cè)量結(jié)果_____(選填“偏大”或“偏小”),原因是_____。
(3)小組成員改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了如下操作:
①將天平放在水平桌面上,將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,則需將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。
②往燒杯中倒入適量鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_____g(如圖乙所示);
③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中,讀出鹽水的體積(如圖丙所示);
④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g;
⑤計(jì)算出鹽水的密度為_____g/cm3。
(4)為配制合格的鹽水,需要繼續(xù)向鹽水中_____(選填“加鹽”或“加水”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一空瓶質(zhì)量為200 g,裝滿水后總質(zhì)量為700 g,若在空瓶中盛某金屬碎片若干, 使其與瓶的質(zhì)量為1 000 g,然后裝滿水,則瓶子、金屬碎片和水三者的總質(zhì)量為1410g,試求:
物質(zhì) | 金 | 鉛 | 銅 | 鐵 | 鋁 |
密度/(g/cm3) | 19.3 | 11.3 | 8.9 | 7.9 | 2.7 |
(1)瓶子的容積.
(2)金屬碎片的體積.
(3)金屬碎片的密度,該金屬碎片可能是什么金屬.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(提出問題)凸透鏡成像有什么規(guī)律呢?
(猜想與假設(shè))可以成放大的像也可以成縮小的像,放大和縮小時(shí)與物距有關(guān)。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)實(shí)驗(yàn)前,必須將燭焰、光屏的中心調(diào)整到凸透鏡的________(選填“主光軸”“同一側(cè)”或“焦點(diǎn)”)上,其目的是________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,光屏上得到了一個(gè)清晰的像(光屏上像未j出),如圖甲所示。利用圖甲中成像特點(diǎn)制成的是________(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);保持透鏡不動(dòng),只將蠟燭和光屏互換位置,光屏上________(選填“能”或“不能”)再次出現(xiàn)清晰的像。
(3)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏,直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如表:
(交流評(píng)估)通過觀察數(shù)據(jù),老師發(fā)現(xiàn)表格中有一組數(shù)據(jù)是編造的,這組數(shù)據(jù)是________(寫出實(shí)驗(yàn)次數(shù)及錯(cuò)誤數(shù)據(jù))。
(4)(拓展延伸)如圖乙所示,燭焰的像重新回到了光屏中央,若將一眼鏡片放在凸透鏡前,光屏上的像變模糊了,僅向冇移動(dòng)光屏,像又清晰了,由此可判定該眼鏡片是________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
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