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    如圖所示,拉力F=80N,物體重G=120N,若繩子自由端勻速拉動的距離s=4m,物體被提高的距離h=2m,所用時間t=5s求:
    (1)拉力所做的有用功;
    (2)拉力所做的總功W
    (3)拉力的功率P;    
    (4)該滑輪組的機械效率η.
    分析:(1)知道物體重、物體上升的高度,利用功的公式W=Gh計算有用功;
    (2)知道拉力和拉力端移動的距離,利用功的公式W=Fs求拉力做的總功;
    (3)知道時間,利用功率公式求拉力做功的功率;
    (4)利用機械效率的公式求滑輪組的機械效率.
    解答:解:
    (1)W有用=Gh=120N×2m=240J,
    (2)W=Fs=80N×4m=320J,
    (3)P=
    W
    t
    =
    320J
    5s
    =64W;                                    
    (4)η=
    W有用
    W
    =
    240J
    320J
    =75%.
    答:(1)拉力所做的有用功為240J;
    (2)拉力做功的總功為320J;
    (3)拉力做功的功率為64W;
    (3)該滑輪組的機械效率為75%.
    點評:本題考查了使用滑輪組有用功、總功、機械效率、功率的計算,要求靈活運用所學的公式及其變形公式.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2012?華安縣質檢)某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.
             實驗次數(shù)
    物理量
    l 2 3
    鉤碼重G/N 4 4 6
    鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
    繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
    繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3
    機械效率η 74% 57%
    83.3%
    83.3%
    (1)請把表格中數(shù)據(jù)填寫完整.
    (2)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用
    圖做的實驗.
    (3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率

    (4)比較實驗1和實驗3可得:使用同一滑輪組,
    增加物體重力
    增加物體重力
    可以提高滑輪組的機械效率.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    小明在“研究彈簧的伸長與外力的關系”的實驗中,利用如圖所示的裝置,在彈簧下端分別掛不同個數(shù)的鉤碼(質量相等),使彈簧受到豎直向下的拉力,同時在刻度尺上讀出每次彈簧下端指針的位置,將數(shù)據(jù)記錄于下表.
    所受拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
    指針位置x/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
    彈簧的伸長x1/cm 0 0.5 1 1.5 2
    2.5
    2.5
    3 3.3 3.3
    (1)將表格中數(shù)據(jù)補充完整.
    (2)分析表中實驗數(shù)據(jù),得到的結論是:
    在彈性范圍內,彈簧的伸長與外力成正比
    在彈性范圍內,彈簧的伸長與外力成正比

    (3)用題目中的彈簧制成彈簧測力計,其量程是
    0~3
    0~3
    N.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖所示,拉力F=4N,則甲、乙兩彈簧測力計的示數(shù)分別為( 。

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    科目:初中物理 來源:2008年湖南省郴州市課改實驗區(qū)初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、物理試題 題型:038

    如圖所示,質量為8 kg,邊長為5 cm的正方體物塊A置于水平地面上,通過細繩系于輕質杠桿BOC的B端,杠桿可繞0點轉動,且CO=3BO,在C端用F=100 N的力豎直向下拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡,且細蠅被拉直.(細繩重量不計,g取10 N/kg)

    求(1)物體A的重力G;

    (2)B端細繩的拉力F;

    (3)物體A對地面的壓力F;

    (4)物體A對地面的壓強P.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖所示,用F =8.5N的水平拉力,使質量為10Kg的物體沿水平方向勻速移動10m,則拉力做的功是______ J,重力做的功是_____ J,物體受到的摩擦阻力等于______ N.

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    同步練習冊答案