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    如圖是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形,顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時:分:秒”。則小車在AB段的平均速度______(選填“大于”、“小于”或“等于”)BC段的平均速度;小車的運動方向是向______(選填“左”或“右”)。

     

    等于,左

    解析:略

     

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    21、如圖是某實驗小組做的“探究滑動磨擦力的大小與哪些因素有關”的實驗.

    (1)實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木板上做
    勻速直線
    運動.
    (2)甲、乙兩圖所示的實驗說明:壓力一定時,
    接觸面越粗糙
    ,滑動摩擦力越大.
    (3)甲、丙兩圖所示的實驗說明:接觸面粗糙程度相同時,
    壓力越大
    ,滑動摩擦力越大.
    (4)由實驗可得出的結論是:
    滑動磨擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    16、如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗.

    ①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計,這樣做的目的是:
    摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力,或摩擦力與拉力是一對平衡力

    ②分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結論:
    滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關,或接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

    ③分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象,能否得出一個科學的結論?為什么?
    因為有兩個變量,所以無法得出正確結論,或不符合控制變量法,所以不能得出正確結論

    ④分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結論:
    滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    19、如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗.

    ①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計,這樣做的目的是:
    摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力(或摩擦力與拉力是一對平衡力).

    ②分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結論:
    滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(或接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大).

    ③分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象,能否得出一個科學的結論?為什么?
    因為有兩個變量,所以無法得出正確結論

    ④分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結論:
    滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗.

    (1)分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結論:
    滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(或接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大)
    滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(或接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大)

    (2)分析甲、丙兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結論:
    滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(或壓力越大,滑動摩擦力越大)
    滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(或壓力越大,滑動摩擦力越大)

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形,顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時:分:秒”.則小車在AB段的平均速度
    等于
    等于
     (選填“大于”、“小于”或“等于”)BC段的平均速度;小車的運動方向是向
     (選填“左”或“右”).

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