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    【題目】小洋媽媽在國外旅游時買了一臺家用智能電熱馬桶蓋(如圖甲),小洋從此立志學好物理,長大后創(chuàng)新設計推進“中國造”。圖乙是小洋設計的便座加熱電路,R1和R2是兩個定值電阻(表示兩個電熱絲),單刀雙擲開關S2可接a或b,該電路通過開關S1和S2的不同接法組合,實現(xiàn)“高溫擋、中溫擋、低溫擋”三種加熱功能(見下表)。

    S1

    斷開

    斷開

    閉合

    閉合

    S2

    接b

    接a

    接a

    接b

    功率

    P0=0

    P1=22W

    P2=44W

    Px

    (1)求R1和R2的阻值;

    (2)求出表中的“Px”;

    (3)老年人在冬天坐上冰冷的馬桶是很難受的,假設小洋想讓馬桶圈的溫度升高4℃,則用“中溫擋”加熱的方式需要多長時間。(設電熱絲發(fā)熱全部被馬桶圈吸收,馬桶圈的質量m=500g,馬桶圈材料的比熱容c=0.44×l03J/(kg℃))

    【答案】(1)R1和R2的阻值都為1100Ω;(2)Px=88W;(3)20s

    【解析】

    1)當斷開S1,將S2a點時,定值電阻R1R2串聯(lián);開關S1閉合、S2a時,電路為R1的簡單電路。由計算R1R2的阻值;

    2)當開關S1閉合、S2b時,R1R2并聯(lián),由電路特點和計算Px;

    3)利用吸熱公式求馬桶圈吸收的熱量,由計算用“中溫擋”加熱的方式需要的時間。

    1)由題中表格和電路圖可知,當斷開S1,將S2a點時,定值電阻R1R2串聯(lián),電路功率P122W,

    由串聯(lián)電路特點和可得,

    ,

    所以R1+R22200Ω,

    當開關S1閉合、S2a時,電路為R1的簡單電路,電路功率P244W,

    可得:,

    所以R22200Ω﹣R12200Ω﹣1100Ω=1100Ω;

    2)由題中表格和電路圖可知,當開關S1閉合、S2b時,R1R2并聯(lián),

    由并聯(lián)電路特點和可得:

    3)馬桶圈吸收的熱量:

    Qcmt0.44×l03J/kg℃)×0.5kg×4℃=880J,

    中溫檔加熱功率P中溫P244W,

    電熱絲發(fā)熱全部被馬桶圈吸收,由可得用“中溫擋”加熱的方式需要的時間:

    。

    答:(1R1R2的阻值都為1100Ω;

    2)表中的Px88W;

    3)想讓馬桶圈的溫度升高4℃,用“中溫擋”加熱的方式需要20s

    練習冊系列答案
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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】一般情況下,人在水中會下沉,在死海中卻能漂浮在水面上。為此,小李同學猜想:浮力的大小可能跟液體的密度有關。為了檢驗這個猜想,他設計了如圖所示的實驗進行探究:

    (1)鋁塊在水中受到的浮力F_____N。

    (2)比較圖乙、丙兩圖中鋁塊所受浮力的大小,小李同學得出浮力的大小與液體的密度無關的結論,你認為這個結論是_____(選填“正確“或“錯誤”)的,原因是_____。

    (3)小趙同學認為用以下方法檢驗更為簡便:將同一個新鮮雞蛋依次輕放入盛有水和濃鹽水的燒杯中,看到雞蛋在水中下沉,在濃鹽水中懸浮如圖丁所示。分析雞蛋受力可知,在水中下沉是因為它受到的浮力_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)重力;在濃鹽水中懸浮時,根據(jù)_____的知識可得,雞蛋受到的浮力_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)重力,從而可以得出結論:浮力的大小與液體的密度_____(選填“有關”或“無關”)。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在測量液體密度的實驗中:

    (1)小明將天平放在水平桌面上,在調節(jié)天平橫梁平衡前,應先將游碼移到標尺左端的_____處;

    (2)如圖是小明測量液體密度實驗的正確操作過程,則該液體的體積為_____cm3,密度為_____g/cm3.(1mL=1cm3

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    【題目】課本中的插圖“太陽能涼帽,電池板把太陽能轉化為扇葉的動能”(如圖),引發(fā)了小聰一些聯(lián)想,他的下列表達錯誤的是( 。

    A. 太陽能實質上是太陽內部核反應釋放出的能量

    B. 太陽能為“二次能源”,也是不可再生能源

    C. 太陽光中的可見光是電磁波

    D. 太陽光可以在真空中傳播

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】同一物體(質量為m)先用滑輪組(如圖甲)勻速提升,后沿斜面(如圖乙)勻速提升,兩次提升高度均為h,兩次拉力大小均為mg,斜面長AB=2h,則這兩次提升物體的機械效率比較( 。

    A. η>η

    B. η<η

    C. η=η

    D. 條件不足無法比較

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,對于圖中所描述的物理現(xiàn)象,下列分析不正確的是

    A. 甲圖中小孩下滑過程中臀部發(fā)熱是通過做功改變物體的內能

    B. 乙圖中試管內的水蒸氣推動塞子沖出時,水蒸氣的內能減小

    C. 丙圖中兩個底部光滑的鉛柱緊壓結合在一起說明分子間沒有斥力

    D. 丁圖中冰棒“冒”出的“白氣”是水蒸氣液化形成的

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    【題目】如圖所示,將邊長為10cm,質量為8kg的正方體合金塊用細繩掛在輕質杠桿的A處,杠桿可繞O點轉動,在B點施加拉力F=80N,方向如圖所示,杠桿在水平位置平衡,已知OA:AB=2:3,則下列說法正確的是(sin37°=0.6;cos37°=0.8;g=10N/kg)

    A. 合金塊的密度是8×103kg/m3

    B. A點受到繩的拉力為32N

    C. 物體對地面的壓力為80N

    D. 物體對地面的壓強為5.6×103Pa

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實驗時,用到的器材如下:鐵架臺、燒杯、溫度計、秒表、硬紙板、石棉網(wǎng)等。

    (1)組裝器材時如何確定鐵圈(石棉網(wǎng))的高度?_____。

    (2)實驗時用溫度計測出不同時刻水的溫度,并記錄在如表中,其中第3min時溫度計的示數(shù)如圖甲所示,示數(shù)為_____

    時間/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    溫度/℃

    80

    84

    88

    96

    98

    98

    98

    (3)某時刻觀察到燒杯中出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象,表明水_____沸騰。

    (4)請在圖丙方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象。

    ___

    (5)小明回家后發(fā)現(xiàn)媽媽正在燉湯,湯沸騰后媽媽將火調小,湯仍在沸騰。小明又把火調得更小,這時雖還在加熱,湯卻不沸騰了你覺得不沸騰的原因是_____

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖是“探究影響電流做功多少的因素”的電路之一:

    1)實驗設計利用了能量轉化的原理,即電流在做功過程中_____能轉化為內能和光能。

    2)電路中兩燈泡的規(guī)格應_____(選填“相同”或“不同”)。實驗時,可以根據(jù)_____比較相同時間內電流做功的多少。

    3)如圖所示電路,可探究電流做功多少與_____的關系。

    4)小明學了電功率知識后,將標有“12V6W”燈泡L1和“6V4W”燈泡L2按如圖電路連接,再接入電流表。經分析,可判斷_____能正常發(fā)光(填L1L2L1L2),此時另一個燈泡的實際功率為_____W(不考慮燈絲阻值的變化)。

    5)請你設計“探究電流做功多少與電流大小是否有關”的電路圖。

    _______

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