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    【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認識,下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是(

    A. 中學生跑100m所需的時間約為8s

    B. 中學生的課桌高約為1.5m

    C. 一名中學生從教學樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功約為1500J

    D. 2017年游泳冠軍孫楊的密度約為0.8×103 kg/m3

    【答案】C

    【解析】A、中學生跑100m所需的時間約為15s,故A不合實際.B、中學生課桌的高度約為80cm,故B不合實際.C、中學生的質(zhì)量約為50kg,每層樓高3m,從教學樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功約為WGh50kg10N/kg3m1500J,故C符合實際;D、人體的密度和水大約差不多,約為1.0×103 kg/m3,故D不合題意。故選C.

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】一輛重為6000N的汽車在水平平直公路上勻速行使,1min內(nèi)通過的路程為1200m,已知汽車發(fā)動機的功率為24kW,求:

    (1)勻速行使過程中,重力對汽車做的功?

    (2)發(fā)動機對汽車所做的功?

    (3)汽車的速度是多少?

    (4)汽車所受摩擦力的大?

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小冬在舞蹈房里平行于平面鏡練習行走,鏡子長10m,他從鏡子的一端走到另一端用了5s,他的行走速度是__________m/s。在行走的過程中,他在鏡中的像的大小將______(變大/變小/不變),他相對于鏡子中自己的像是___________(運動/靜止)的。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應的內(nèi)容。

    1)圖a裝置探究平面成像特點,選擇透明玻璃板的目的 ;

    2)圖b裝置可探究 電阻的大小關(guān)系;

    3)圖c說明:斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生

    4)圖d鐵釘可以在石蠟上留下刻痕,這是因為鐵的 比石蠟大。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】中國首款具有自主知識產(chǎn)權(quán)的輕型多用途水陸兩棲飛機海鷗300”(如圖)首飛成功.關(guān)于該飛機,下列說法正確的是

    A. 飛機能漂浮在水面,是因為它排開水的重力大于自身重力

    B. 飛機飛行時能獲得向上的壓強差,是因為機翼上方空氣流速小于機翼下方空氣流速

    C. 飛機飛行時,通過發(fā)射和接收電磁波與地面取得聯(lián)系的

    D. 飛機在起飛過程中,慣性將消失

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學們提出了如下的猜想:

    A、可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);

    B、可能跟物體的重力有關(guān);

    C、可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);

    D、可能跟液體的密度有關(guān)。

    為了驗證上述猜想,李明做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊或銅塊,依次把它們緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:

    (1)鐵塊從位置③→④的過程中,彈簧測力計的示數(shù)減小,可以驗證猜想______是正確的;

    (2)從位置④→⑤的過程中,彈簧測力計的示數(shù)不變,說明鐵塊受到的浮力不變,可以驗證猜想______(選填“A”“B”“C”或“D”)是錯誤的。

    (3)分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想______(選填“A”“B”“C”或“D”)是錯誤的。

    (4)分析比較實驗______可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭,點燃玻璃板前的蠟燭,進行觀察,如圖所示,在此實驗中:

    (1)小紅選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是___________________________________。

    (2)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上__________(不能”)接收到蠟燭燭焰的像。所以平面鏡所成的像是__________(”)。

    (3)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像__________ (填變大”、“變小不變”)。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】一天飯后,小明同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪。忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他:“我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的”。他很想知道抹布的吸水能力與哪些因素有關(guān),于是他進行了如下的實驗探究。

    (1)實驗目的:_____

    (2)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯,質(zhì)量相同的棉布,麻布和滌綸布各一塊,足夠的水。

    (3)主要步驟:將三個燒杯中倒入_____的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出。從方便和準確的角度看,應觀察和比較_____。將現(xiàn)象記入下表。

    (4)結(jié)論:_____。

    (5)應用:炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬,會讓人覺得很不舒服。因此,從吸水多少這個角度說,應盡量采用_____類的布料來制作夏裝。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,電源電壓6V恒定不變,燈泡L標有“6V 3W”字樣,滑動變阻器的阻值范圍是0~18Ω.求:

    (1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;

    (2)S、S1都閉合時滑動變阻器兩端的電壓;

    (3)S閉合、S1斷開時電路消耗的最小功率.

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    同步練習冊答案