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    【題目】下列說法正確的是（ ）
    A. 許多瓶蓋的側(cè)面都有密集的豎直的條紋是為了增大壓強
    B. 用力捏海綿，海綿變癟了，說明力可改變物體的形狀
    C. 一瓶滿的礦泉水，正放和倒放，瓶子對桌子的壓強都是相等的
    D. 摩擦力與壓力無關
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】B
    【解析】
    A．瓶蓋側(cè)面上的豎條紋，增大了手與瓶蓋之間的粗糙程度，從而增大了兩者之間的摩擦，這樣便于旋開或旋緊瓶蓋，故A項與題意不相符；
    B． 用力捏海綿，海綿變癟了，說明力可改變物體的形狀，故B項與題意相符；
    C．一瓶滿的礦泉水正放與倒放時，對桌面的壓力相等，都等于瓶子的重力，倒放時受力面積減小，根據(jù)可知，對桌面的壓強增大，故C項與題意不相符；
    D．影響摩擦力大小的因素是壓力和接觸面的粗糙程度，所以摩擦力與壓力有關，故D項與題意不相符。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】某中學組織學生進行郊游，隊伍要經(jīng)過一大橋，該橋的兩端有類似如圖的標志（t是“噸”的符號，30t表示橋梁最大能承受質(zhì)量為30t的物體）。試求：
    （1）根據(jù)標示牌所示，橋梁最大能承受的物體的重力。
    （2）若一輛小汽車在水平橋面作勻速直線運動，它的牽引力為1.2×104 N則它所受阻力是多大？
    （3）若一輛自身質(zhì)量為3t的卡車，裝有10m3的磚，已知ρ磚＝2.5×103kg/m3，通過計算判斷卡車能否通過這座橋？（g＝10N/kg）
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在“探究平面鏡成像特點”實驗中，小明在水平桌面上鋪一張白紙，白紙上豎直放置一塊平板玻璃，在玻璃板前放一支點燃的 蠟燭 A，再另取一支未點燃的蠟燭 B 放在成像處，如圖。
    （1）實驗應該選用____(厚/薄)玻璃板，用玻璃板來代替平面鏡是為了____；
    （2）對蠟燭 A 和 B 的要求是____，這樣就可以比較物和像的大小關系；
    （3）實驗中為使蠟燭 B 與 A 的像重合，眼睛應在____(A/B/C/D)位置觀察。
    （4）為驗證像的虛實，小明在蠟燭 B 處放上光屏，眼睛從____(A/B/C/D)位置觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上____(有/沒有)像。
    （5）經(jīng)過三次實驗，小明記錄物與對應像的位置如圖乙，這三次實驗中蠟燭 A 所成像的大小 ____(相等/不相等)；進行多次實 驗是為了________(減小誤差/使實驗結(jié)論要具普遍性)； 為驗證更多的實驗結(jié)論， 他應增加的測量工具 是____。
    （6）實驗中若平板玻璃向右傾斜了，如圖 丙，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的____。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示，要使燈L1、L2串聯(lián)，應閉合開關___________；要使L1、L2并聯(lián)，應閉合開關__________；為了保護電路，不能同時閉合開關__________。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示，是一種家用電熨斗的實物圖，該電熨斗金屬底板質(zhì)量0.5kg，預熱時使金屬底板的溫度從20℃升高到熨衣服所需的220℃，電熨斗需要正常工作100s，金屬底板的比熱容為0.46×103J/（kg℃）．電熨斗發(fā)熱體放出的熱量有92%被金屬底板吸收，求：
    （1）預熱時金屬底板吸收的熱量是多少J？
    （2）電熨斗的額定功率是多少W？
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖．
    （1）電流表應________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．
    （2）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是________；
    （3）表是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實驗結(jié)論是：________
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（ ）
    A．
    海市蜃樓
    B．
    水面“折”枝
    C．
    水中倒影
    D．
    大樹下的圓形光班
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
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    【題目】小明學習了汽化和液化后，對書本練習的第3題“用紙盒可以燒開水”感到疑問，于是他回家動手實驗，發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙盒卻沒有燒著。關于紙盒沒有燒著，以下解釋正確的是( )
    A. 紙的著火點高于火焰溫度
    B. 紙的著火點低于水的沸點
    C. 水的沸點低于紙的著火點
    D. 水沸騰吸熱降溫，達不到紙的著火點
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
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    【題目】如圖所示，在“探究聲音特性”的實驗中，小華將塑料尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面．
    （1）用手撥動塑料尺會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體______ 產(chǎn)生的；
    （2）小華逐漸減小塑料尺伸出桌面的長度，撥動塑料尺，小華看到塑料尺的振動______ （變快/不變/變慢），塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)______ （變高/不變/變低）．
    （3）小華減塑料尺伸出桌面的長度，撥動塑料尺過程中，還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大，這是因為______ 
    A．振動頻率越高，聲音的響度越大
    B．振動頻率越低，聲音的響度越大
    C．振動幅度越小，聲音的響度越大
    D．兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等
    （4）小華換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是______ （響度/音調(diào)/音色）．
    

			
    

			
    
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