Question

探究題：由生活經(jīng)驗(yàn)知道，在馬路上騎自行車時，速度越大，感覺空氣的阻力越大，小明同學(xué)根據(jù)這個經(jīng)驗(yàn)提出了一個問題：空氣阻力與速度有什么關(guān)系？
針對這個問題，他提出了如下猜想：
（1）也許空氣阻力大小與速度大小成正比，
（2）也許空氣阻力大小與速度平方成正比．
究竟哪一個猜想正確呢？他設(shè)計后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得如下數(shù)據(jù)：
同一個物體

速度	1.0m/s	2.0m/s	3.0m/s	4.0m/s
空氣阻力	5.0N	20N	45N	80N

小明對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，得出初步結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中一種猜想是正確的．根據(jù)你剛才的閱讀，請回答：
（1）小明得出的結(jié)論是

空氣阻力大小與速度平方成正比

．
（2）回憶一下騎自行車減小阻力的場景，提出空氣阻力還可能與什么有關(guān)？

與迎風(fēng)面積的大小有關(guān)

（3）小明是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動的？
答：

提出問題

、

猜想和假設(shè)

、

設(shè)計實(shí)驗(yàn)

、納得出結(jié)論．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)小明提出的猜想，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后得出結(jié)論．
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出猜想，如空氣阻力與迎風(fēng)面積有關(guān)等．
（3）分析、總結(jié)小明的探索過程，總結(jié)出小明的思維程序．

解答：解：（1）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體受到的空氣阻力與對應(yīng)的速度之比不相等，即：空氣阻力與速度不成正比；
根據(jù)物體的速度，求出速度的平方后發(fā)現(xiàn)：物體受到的空氣阻力與對應(yīng)速度的比值相等，都是5，即：物體受到的空氣阻力與物體的速度平方成正比；因此得出的結(jié)論是：對同一物體，空氣阻力大小與速度平方成正比．
（2）騎自行車受到較大空氣阻力時，常常彎腰躬身，減小迎風(fēng)面積從而減小空氣阻力，由此可見：空氣阻力可能與物體與空氣的接觸面積有關(guān)．
（3）由題意可知，小明的思維程序是：提出問題→猜想和假設(shè)→設(shè)計實(shí)驗(yàn)→分析歸納，得出結(jié)論．
故答案為：（1）空氣阻力大小與速度平方成正比；（2）與迎風(fēng)面積的大小有關(guān)；（3）提出問題；猜想和假設(shè)；設(shè)計實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評：本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，根據(jù)題意分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)即可正確解題．