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    20、同一物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù).以下四個(gè)實(shí)驗(yàn):①探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律、②伏安法測定值電阻阻值、③探究杠桿平衡的條件、④探究使用定滑輪的特點(diǎn),其中測多組數(shù)據(jù)目的相同的實(shí)驗(yàn)有
    ①③④
    (選填序號(hào)).
    分析:實(shí)驗(yàn)中測量多組數(shù)據(jù)的目的有兩種,一是根據(jù)多組數(shù)據(jù)的變化尋找物理量的變化規(guī)律或特點(diǎn);二是為了測量結(jié)果的準(zhǔn)確性,多次測量后取平均值,減小誤差.
    解答:解:探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律是研究電路電流的變化規(guī)律,探究杠桿平衡的條件是研究動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間的關(guān)系,探究使用定滑輪的特點(diǎn)是研究定滑輪的特點(diǎn),而伏安法測定值電阻阻值是為了測量結(jié)果的準(zhǔn)確性;所以實(shí)驗(yàn)①③④的目的相同;
    故答案為:①③④.
    點(diǎn)評(píng):此題主要考查物理實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的處理目的,是實(shí)驗(yàn)探究的主要步驟,必須了解.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2007?靜安區(qū)二模)同一物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù).以下四個(gè)實(shí)驗(yàn):
    ①探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律
    ②伏安法測定值電阻阻值
    ③探究杠桿平衡的條件
    ④探究使用定滑輪的特點(diǎn)
    其中測多組數(shù)據(jù)的目的相同的實(shí)驗(yàn)有
    ①③④
    ①③④
    (選填序號(hào)),目的是
    使結(jié)論更具普遍性,避免偶然性
    使結(jié)論更具普遍性,避免偶然性

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2010?金平區(qū)模擬)在伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,RX≈10Ω.
    (1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,畫出相應(yīng)的電路圖.
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω    被測電阻值   
    1 2.1 0.22 9.5 Rx=
    Ω
    2 2.5 0.26 9.6
    3 2.8
    (2)老師提醒同學(xué)們,電壓表選用3V的量程.那么,電流表應(yīng)選用
    0.6A
    0.6A
    的量程.這樣做的優(yōu)點(diǎn)是
    使測量結(jié)果更精確,減小誤差
    使測量結(jié)果更精確,減小誤差

    (3)小胖同學(xué)已將前兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入了上表中,第3次實(shí)驗(yàn)的電流表指針如圖所示,請(qǐng)將讀數(shù)填入上表中,并完成表中的有關(guān)計(jì)算.
    (4)實(shí)驗(yàn)過程中小胖同學(xué)發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑片時(shí)兩電表示數(shù)都不變,且都較小,其原因可能是
    滑動(dòng)變阻器接了下面的兩個(gè)接線柱
    滑動(dòng)變阻器接了下面的兩個(gè)接線柱

    (5)同一物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù).以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中:
    ①探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律          ②伏安法測定小燈泡的額定功率
    ③探究杠桿平衡的條件                ④探究使用定滑輪的特點(diǎn)
    其中測多組數(shù)據(jù)目的相同的實(shí)驗(yàn)有
    ①③④
    ①③④
    (選填序號(hào)),其目的是
    使結(jié)論更具有普遍性
    使結(jié)論更具有普遍性

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2011?來賓)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
    (1)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),要求杠桿在水平位置平衡的目的是
    便于測量力臂大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響
    便于測量力臂大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響
    .小王同學(xué)把杠桿放在支架后,如圖所示,他應(yīng)將平衡螺母向
    節(jié)(選填“左”或“右”).
    (2)小王的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
    動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
    3 0.05 1 0.15
    根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出杠桿的平衡條件:
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2

    (3)小王所做實(shí)驗(yàn)仍存在不足.同一物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù).以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中測多組數(shù)據(jù)目的相同的有
    ①③④
    ①③④
    (選填序號(hào)).
    ①探究杠桿平衡的條件          ②伏安法測定值電阻的阻值
    ③探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律    ④探究動(dòng)滑輪特點(diǎn)
    這些實(shí)驗(yàn)測多組數(shù)據(jù)目的都是為了
    為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
    為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2010?石家莊模擬)在做同一物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù),以下幾個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn):
    (1)探究光的反射定律;(2)用天平測一枚大頭針質(zhì)量;(3)練習(xí)使用溫度計(jì)測溫度;(4)用電壓表、電流表測電阻.(5)探究并聯(lián)電路特點(diǎn);(6)研究杠桿平衡的條件;(7)研究導(dǎo)體電流與電壓、電阻關(guān)系.
    其中測多組數(shù)據(jù)目的相同的實(shí)驗(yàn)有
    (2)(4)
    (2)(4)
    (選填序號(hào)),其目的是為了
    多次測量減少誤差
    多次測量減少誤差

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    以下是“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)不完全正確的主要步驟:
    ①把鉤碼掛在杠桿兩邊,改變鉤碼的位置,并調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置重新平衡;
    ②求出各次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值,根據(jù)得到的結(jié)果探究杠桿平衡的條件;
    ③把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡;
    ④改變力和力臂的數(shù)值,再做兩次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在自己設(shè)計(jì)的表格里.
    (1)其中步聚
     
    是錯(cuò)誤的,錯(cuò)在
     

    (2)改正錯(cuò)誤后,請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)的合理順序,把它們排列起來:
     

    (3)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),要求杠桿在水平位置平衡的目的是
     

    (4)同一物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù).以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中:
    ①探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律          ②伏安法測定值電阻的阻值
    ③探究杠桿平衡的條件                ④探究使用定滑輪的特點(diǎn)
    其中測多組數(shù)據(jù)目的相同的實(shí)驗(yàn)有
     
    (選填序號(hào)),理由是
     

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    同步練習(xí)冊答案