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    小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
    A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
    B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
    小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
    實(shí)驗(yàn)
    次數(shù)
    斜面傾角θ物塊重量
    G/N
    斜面高度
    h/m
    沿斜面拉力F/N斜面長
    S/m
    有用功
    W/J
    總 功
    W/J
    斜面的機(jī)械效率
    3005.00.64.21.23.05.060%
    3003.00.62.51.21.83.060%
    4503.00.82.81.22.43.471%
    (1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上______拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向______移動(dòng)(填“左”或“右”);
    (2)通過對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可得出的探究結(jié)論是______;通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是______;
    (3)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與______(寫出一個(gè))有關(guān).

    解:(1)拉力克服斜面的摩擦力做功,只有物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)二力平衡的知識,受到的摩擦力才等于彈簧測力計(jì)拉力的大;斜面的傾角靠長木板下面的木塊左右移動(dòng)來改變,木塊向左移動(dòng)傾角變大,木塊向右移動(dòng)傾角變小.
    (2)對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),控制的是斜面的傾斜程度(斜面傾角),改變的是物體的重力,因此是研究斜面機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系,驗(yàn)證的是猜想A;對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高(或在其它條件相同時(shí),斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)).
    (3)影響斜面機(jī)械效率的因素很多,斜面的粗糙程度、木板的長度、拉木塊速度、木板的面積等.
    故答案為:(1)勻速;左;(2)在其它條件相同時(shí),斜面的機(jī)械效率與物體的重力無關(guān);在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高;(3)斜面的粗糙程度.
    分析:(1)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的力才是平衡力;斜面的傾角指的是木板與水平面的夾角,斜面傾角變大,就是木板與水平面的夾角變大.
    (2)對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),控制的是斜面的傾斜程度(斜面傾角),改變的是物體的重力;對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),控制的是物體的重力,改變的是斜面的傾斜程度.
    (3)影響斜面機(jī)械效率的因素很多,主要從有用功和額外功的角度考慮,例如斜面粗糙程度、木板的長度、拉木塊速度、木板的面積等.
    點(diǎn)評:本題為探究實(shí)驗(yàn)題,考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,注意控制變量法的結(jié)論描述有三個(gè)層次,應(yīng)靈活選用:(1)(控制變量)一定時(shí),(結(jié)果)和(原因)有關(guān);(2)(控制變量)一定時(shí),(原因)越( 。,(結(jié)果)就越( 。唬3)(控制變量)一定時(shí),(結(jié)果)和(原因)成( 。┍龋
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)在湛江港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識,小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
    A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
    B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
    小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
    實(shí)驗(yàn)
    次數(shù)
    斜面傾角θ 物塊重量
    G/N
    斜面高度
    h/m
    沿斜面拉力F/N 斜面長
    S/m
    有用功
    W/J
    總 功
    W/J
    斜面的機(jī)械效率
    1 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
    2 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
    3 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
    (1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上
     
    拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向
     
    移動(dòng)(填“左”或“右”).
    (2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
     
    %,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
     
    J.
    (3)通過對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想
     
    (填寫字母);通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:
     

    (4)此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是
     

    (5)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與
     
    (寫出一個(gè))有關(guān).

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    在福清江陰港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識,小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
    A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
    B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
    小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
    實(shí)驗(yàn)
    次數(shù)
    斜面傾角θ 物塊重量
    G/N
    斜面高度
    h/m
    沿斜面拉力F/N 斜面長
    S/m
    有用功
    W/J
    總 功
    W/J
    斜面的機(jī)械效率
    1 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
    2 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
    3 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
    (1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上
    勻速
    勻速
    拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向
    移動(dòng)(填“左”或“右”).
    (2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
    60
    60
    %,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
    3.0
    3.0
    J.
    (3)通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:
    在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高(或大);或在其它條件相同時(shí),斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)
    在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高(或大);或在其它條件相同時(shí),斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2012?葫蘆島二模)在湛江港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識,小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?提出了以下的猜想:
    A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
    B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
    小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
     試驗(yàn)次數(shù) 斜面傾角θ   物塊重量G/N  斜面高度h/m  沿斜面拉力F/N 斜面長 S/m 有用功 
    W/J
    總功
    W總/J
    斜面的機(jī)械效率 
     ①  30°  5.0  0.6  4.2  1.2  3.0  5.0
    60%
    60%
     ②  30°  3.0  0.6  2.5  1.2  1.8
    3.0
    3.0
     
     60%
     ③  45°  3.0  0.8  2.8  1.2  2.4  3.4  71%
    (1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上
    勻速
    勻速
    拉動(dòng)木塊.
    (2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
    60
    60
    %,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
    3.0
    3.0
    J.
    (3)通過對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想
    A
    A
    (填寫字母);通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:
    在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高
    在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高

    (4)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與
    斜面的粗糙程度、木板的長度、拉木塊速度、木板的面積等
    斜面的粗糙程度、木板的長度、拉木塊速度、木板的面積等
    (寫出一個(gè))有關(guān).

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    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    在湛江港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識,小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
    A.斜面的機(jī) 械效率可能與物體的重力有關(guān).
    B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
    小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

    實(shí)驗(yàn)
    次數(shù)
    斜面傾角θ 物塊重量
    G/N
    斜面高度
    h/m
    沿斜面拉力F/N 斜面長
    S/m
    有用功
    W/J
    總 功
    W/J
    斜面的機(jī)械效率
    300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0  
    300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8   60%
    450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
    (1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上
    勻速
    勻速
    拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向
    移動(dòng)(填“左”或“右”).
    (2)根據(jù) 表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
    60
    60
    %,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
    3
    3
    J.
    (3)通過對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想
    A
    A
    (填寫字母);通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:
    在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高(或在其它條件相同時(shí),斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān))
    在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高(或在其它條件相同時(shí),斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān))

    (4)此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是
    控制變量法
    控制變量法

    (5)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與
    斜面的粗糙程度
    斜面的粗糙程度
    (寫出一個(gè))有關(guān).

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    在碼頭上,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識,小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
    A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
    B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
    小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他
    用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
    實(shí)驗(yàn)
    次數(shù)
    斜面傾角θ 物塊重量
    G/N
    斜面高度
    h/m
    沿斜面拉力F/N 斜面長
    S/m
    有用功
    W/J
    總 功
    W/J
    斜面的機(jī)械效率
    1 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
    2 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
    3 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
    (1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上
    勻速
    勻速
    拉動(dòng)木塊.
    (2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
    (3)通過對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想
    A
    A
    (填寫字母)是
    不正確
    不正確
    (填“正確”或“不正確”);通過對比實(shí)驗(yàn)②、③兩組數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:
    在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高
    在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高

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