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    人們要認(rèn)識(shí)事物，就要對(duì)事物進(jìn)行比較，引入相應(yīng)的物理量．對(duì)圖3中幾幅圖給出的比較或說(shuō)法，不正確的是:
    A．進(jìn)行長(zhǎng)短的比較，引入“長(zhǎng)度”的物理量;
    B．進(jìn)行大小的比較，引入“質(zhì)量”的物理量;
    C．進(jìn)行運(yùn)動(dòng)快慢的比較，引入“速度”的物理量;
    D．進(jìn)行壓力作用效果的比較，引入“壓強(qiáng)”的物理量.
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    3、人們要認(rèn)識(shí)事物，就要對(duì)事物進(jìn)行比較，引入相應(yīng)的物理量，對(duì)下面幾幅圖給出的比較或說(shuō)法，不正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2009?合肥模擬）人們要認(rèn)識(shí)事物，就要對(duì)事物進(jìn)行比較，就要引入相應(yīng)的物理量．要完成對(duì)下面幾幅圖給出的比較，引入的物理量不正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2012?東阿縣二模）人們要認(rèn)識(shí)事物，就要對(duì)事物的一些特征進(jìn)行比較，就要引入相應(yīng)的物理量來(lái)表示．要完成圖中幾幅圖給出的比較，所引入的物理量不正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    人們要認(rèn)識(shí)事物，就要對(duì)事物的一些性質(zhì)進(jìn)行比較，引入相應(yīng)的物理量．如圖所示的兩幅圖，比較運(yùn)動(dòng)快慢引入
    速度
    速度
    ，比較冷熱引入
    溫度
    溫度
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2009?沭陽(yáng)縣模擬）人們要認(rèn)識(shí)事物，就要對(duì)事物的一些特征進(jìn)行比較，就要引入相應(yīng)的物理量來(lái)表示．要完成下圖中幾幅圖給出的比較，所引入的物理量正確的是（　　）
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案