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    【題目】如圖所示的裝置可能是用來研究（　　） 
    A.液體內部的壓強跟液體密度的關系
    B.液體內部的壓強跟深度的關系
    C.在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是否相等
    D.液體內部向各個方向是否都有壓強
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】A
    【解析】解：由圖知，金屬盒在液體中的深度相同，U型管液面的高度差不同，可知液體的壓強不同，則是因為液體密度不同造成的，所以此實驗探究的是液體壓強與液體密度的關系，A正確； 因為兩圖中，金屬盒在液體中的深度相同，不能探究液體壓強與深度的關系，B錯誤；
    金屬盒的方向相同，所以不能探究液體壓強與方向的關系，CD錯誤．
    故選A．
    【考點精析】通過靈活運用探究液體壓強的特點實驗，掌握液體內部壓強的特點：(液體內部壓強的產生是因為液體具有重力，同時具有流動性．)液體內部朝各個方向都有壓強；液體內部的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，與液體的質量、體積無關即可以解答此題．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示，一平底玻璃杯，重1.5N，底面積為20cm2 ， 內盛水重2.5N，杯內水深10cm，求： 
    （1）水對杯底的壓力；
    （2）杯對桌面的壓強．（g取10N/kg）
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在學習聲現(xiàn)象時，小明設計了如圖所示的幾個實驗，對于這幾個實驗的研究目的，下列說法中錯誤的是（　�。�
    A. A實驗是研究聲音不能在真空中傳播的，聲音的傳播需要介質
    B. B實驗是研究音調與聲源長短關系的，長度越短音調越高
    C. C實驗是研究聲音是由聲源振動產生的，音叉放入水中是為了放大音叉的振動
    D. D實驗是研究聲音的響度與振動頻率關系的，頻率越快響度越大
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可知，下列說法錯誤的是（ ）
     
    A．兩同學在0~10s內都做勻速運動，且乙運動較快
    B．兩同學在15s末相遇，且0～15s內通過的路程相等
    C．在10~20s內，乙同學靜止不動
    D．在0~20s內，乙同學的平均速度為10m/s
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小明在“測量小車平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置；小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中方框內是小車到達A、B、C三處電子表的顯示．
     
    (1)該實驗是根據(jù)公式________進行測量的； 
    (2)實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量________（填“路程”或“時間”）是造成的誤差． 
    (3)請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=________cm；tBC=________s；VAC=________m/s． 
    (4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏________（填“大”或“小”）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質量相同，燒杯內的液體質量也相同．下列說法正確的是（　�。� 
    A.比較不同液體的比熱容，可以選擇甲丙兩圖
    B.比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖
    C.比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖
    D.比較不同燃料的熱值，不可以選擇甲乙兩圖
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小明坐在一列從揚州開往啟東的動車上，看到窗外的樹向后退，他是以為參照物的．小明想測動車的速度．在路上動車通過一座大橋，已知大橋長1000m，小明從上橋到離開橋，小明通過大橋的時間是20s，則動車速度是m/s，已知車長150m，則動車全部通過大橋所行駛的路程是m，所需要的時間是s．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】閱讀短文，回答問題 空氣凈化器
    由于霧霾天氣的增多，空氣凈化器逐漸走入家庭，其工作過程（如圖甲）是：臟空氣進入凈化器時，灰塵被正電鎢絲放電而帶上正電，流到負電路柵板時，帶電灰塵被吸附．此后經過活性炭層時，化學有毒氣體被吸附，排出空氣的污染物濃度大幅降低，多次循環(huán)后變成潔凈空氣．

    潔凈空氣量（CADR）是反映其凈化能力的性能指標，CADR值越大，其凈化效率越高．利用CADR值，可以評估其在運行一定時間后，去除室內空氣污染物的效果．按下列公式計算CADR：
    CADR=  （V：房間容積；t：空氣凈化器使房間污染物的濃度下降90%運行的時間．）
    其銘牌如表：
    規(guī)格
    額定電壓
    頻率
    額定功率
    潔凈空氣量（CADR）
    GH﹣2034A型
    220V
    50HZ
    44W
    138m3/h

    （1）負電格柵板吸附灰塵的原理是 ．
    （2）取出使用一段時間后的活性炭，可以聞到刺激性的氣味，說明分子在 ．
    （3）該空氣凈化器正常工作時的電流為A．
    （4）某房間的使用面積為18m2 ， 高度是3m．此空氣凈化器（能/不能）在1小時內使房間污染物濃度下降90%．
    （5）可變電阻是制作二氧化碳傳感器的常用元件，圖乙為其控制電路，電源電壓保持6V恒定，R1為可變電阻，其阻值隨二氧化碳濃度變化如圖丙，R0為定值電阻，當濃度為0.031%時，電壓表示數(shù)為1V，則R0阻值為Ω，當電壓表示數(shù)大于3V時，二氧化碳濃度大于%，此時空氣凈化器會自動報警．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示是某小組同學研究力的作用效果的兩個小實驗，其中甲圖中大力士用很大的力作用在A點關門，而小朋友用很小的力作用在B點開門，這樣能使門靜止，說明力的作用效果與力的______ 有關；圖乙中用相同大小的力向上拉彈簧和向下壓彈簧，彈簧的狀態(tài)不同，則該實驗表明力的作用效果與力的_____ 有關．
    

			
    

			
    
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