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    精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
    
			
    
				
    【題目】如圖所示，小林利用滑輪組提升800N的重物，他在繩子自由端施加的拉力F為500N，物體在5s內勻速上升了1m，則5s內（　　）
    A.繩子自由端移動了 3m
    B.小林做的有用功是 500J
    C.動滑輪的重力大小不會影響滑輪組的機械效率
    D.增大物體重力，有利于提高滑輪組的機械效率
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】D
    【解析】
    A．由圖知，n＝2，繩子自由端移動的距離：
    s＝2h＝2×1m＝2m；
    故A錯誤；
    B．小林做的有用功：
    W有用＝Gh＝800N×1m＝800J；
    故B錯誤；
    C．使用滑輪組提升重物時，對重物做的功為有用功，克服摩擦、提升動滑輪做的功為額外功，若提升相同的物體、提升相同的高度，做的有用功相同，若動滑輪重力越大，做的額外功越多，總功越多，則有用功與總功的比值越小，機械效率越低，可見，動滑輪的重力大小會影響滑輪組的機械效率，故C錯誤；
    D．增大物體重力，若提升的高度不變，做的有用功增大，而額外功幾乎不變，這樣有用功與總功的比值變大，滑輪組的機械效變大，故D正確。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖是“探究電荷的相互作用規(guī)律”的實驗：
    (1)實驗前，為了使現象更明顯，老師一般會先將器材烘一烘，這說明干燥的環(huán)境更_____（選填“容易”或“難”）產生靜電現象。
    (2)實驗發(fā)現：兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互排斥，兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時也相互排斥，由此可得出的結論是：_________。
    (3)用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們會相互吸引，這說明玻璃棒和橡膠棒帶的是______（選填“同”或“異”）種電荷。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小強的爸爸從國外帶回一個電熱水壺，銘牌上的幾個參數翻譯過來后如圖。
    （1）該電熱水壺中發(fā)熱體的電阻為大____？正常工作的電流是多少_____？
    （2）若接在我國的家庭電路中，并能使它正常工作，需要在它的外部_____（串聯/并聯）一個電阻。試計算出該電阻的大小_____ 。
    （3）某天用電高峰的時候，小強將改裝好的電熱水壺裝滿1kg溫度為30℃的水，用了l1min40s的時間才將水燒開（1標準大氣壓下），則電熱水壺實際消耗的功率是多少____？
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】（6分）如圖是家用電熱壺及銘牌，假設電熱壺電阻絲電阻不變，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg·℃），水的密度1.0×103kg/m3。求：
    （1）電熱壺電阻絲的電阻。
    （2）不考慮熱損失，電熱壺正常工作時，把1L水從20℃加熱到100℃所需要的時間。
    （3）當電壓為198V時，電熱壺的實際功率。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】吳毅強同學在探究“串聯電路各電壓的關系”時，分別按如圖甲、乙、丙三個測量電路進行了正確的測量，測量結果U1、U2、U如下表所示。
     
    序號
    甲（U1）
    乙（U2）
    丙（U）
    電壓/V
    2.4
    2.4
    5.0
    （1）吳毅強同學分析數據后發(fā)現：串聯電路各部分電壓之和很接近但小于總電壓。這與他們猜想的“串聯電路各部分電壓之和等于總電壓”不完全一致。為此，他重新檢查實驗電路，再進行了兩次測量，測量數據基本沒有變化。老師提示：電壓表接入電路測量時本身會對電路結構有影響。請你幫他重新設計測量電路圖，把它畫在下邊的虛線方框中。
    （_______）
    （2）該同學按照你設計的測量電路正確進行測量，驗證了他們的猜想。但他們同時發(fā)現：“串聯各部分電壓是相等的”。這個結論一定成立嗎？______（選填“一定”或“不一定”）。為了檢驗這個結論是否成立，應該______繼續(xù)進行實驗。
    （3）根據表中數據，可以求得電壓表內阻Rv與燈泡電阻RL的比值： =______。
    （4）吳毅強同學認為，即使按重新設計的測量電路測量，電壓表同樣會改變電路結構，因而也會影響各電壓的測量值，但不會影響實驗結論的正確性。你認為會影響實驗結論的正確性嗎？______（選填“會”或“不會”）。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在“比較不同物質的吸熱能力”的實驗中：
    (1)如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量都是10g。應選擇_____兩圖進行實驗；
    (2)實驗中需要的測量工具有溫度計、秒表和_____；
    (3)不同物質吸熱的多少是通過_____（選填“溫度計示數變化”或“加熱時間”）來反映的，這種研究方法是_____法；
    (4)實驗中，發(fā)現液體a加熱相同時間溫度上升得較多，由此可以判斷：_____（選填“a”或“b”）物質的吸熱能力較強；
    (5)實驗中所測得的數據繪制成“溫度﹣時間”圖象如圖丁所示，若液體b的比熱容是4.0×103J（/kg℃），則液體a的比熱容是_____J（/kg℃）。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示的電路中，a、b、c是三只電表（電壓表或電流表），閉合開關S，標有“3V 1.5W”的燈泡L1正常發(fā)光，標有“6V 3W”的燈泡L2發(fā)光較暗。若不考慮溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是
    A. 電表a為電流表，且示數為1A
    B. 電表b為電壓表，且示數為3V
    C. 電表c為電流表，且示數為0.25A
    D. 閉合開關S，電路消耗的總功率為2.25W
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】老師要求同學們設計一種具有冷風、熱風兩種功能，并且不吹風就不能發(fā)熱的電吹風電路，在圖中所示的電路設計中（表示電熱絲，表示電動機）符合要求的
    A.  B. 
    C.  D. 
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
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				題型：
			
    

						
    【題目】小金在做“測定小燈泡電功率”的實驗時，所用電源電壓為4.5伏，小燈泡額定電壓為2.5伏．
    （1）按電路圖連接成實物圖后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉，則電路故障原因可能是　 　；
    （2）故障排除后重新閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向　 　（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5伏；
    （3）小金同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的圖象．根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是　 　瓦．該圖象不是直線，主要原因是　 　．
    

			
    

			
    
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    同步練習冊答案