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      【題目】將小鐵塊和小木塊放入一盆水中．結(jié)果發(fā)現(xiàn)木塊浮在水面上，鐵塊沉入水底，就此現(xiàn)象，下列分析正確的是 （ ）
      A．木塊受到浮力，鐵塊不受浮力  
      B．鐵塊沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力
      C．木塊受的浮力一定大于鐵塊所受浮力 
      D．木塊漂浮，它所受浮力大于自身的重力
      			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      【答案】B
      【解析】
      試題分析：將小鐵塊和小木塊放入一盆水中，小鐵塊和小木塊都會受到水的浮力作用，所以A說法錯誤；鐵塊沉入水底，是因為鐵塊受到的浮力小于它的重力，所以B說法正確；木塊漂浮，所以木塊受到的浮力等于木塊的重力，但鐵塊的重力與木塊的重力大小，不知，所以C、D說法錯誤，故選B。
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因為（ ）
      A．手的握力等于瓶子所受的重力
      B．手的握力大于瓶子所受的重力
      C．手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力
      D．手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）
      A．通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的過程中，機械能轉(zhuǎn)化為電能
      B．指南針能指南是由于受到地磁場的作用
      C．磁場中某點的磁場方向是放在該點的小磁針S極所指的方向
      D．閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中運動時，導(dǎo)體中一定產(chǎn)生電流
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律進行了探究
      【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
      【設(shè)計與進行實驗】
      （1）按圖所示的電路圖連接電路．
      （2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
      （3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
      （4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
      【交流與評估】
      （1）在拆接電路時，開關(guān)必須 ．
      （2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或 ．
      （3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？ ．
      （4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 ．改進方法 ．
      UAB/V
      UBC/V
      UAC/V
      2.4
      1.4
      3.8
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】如圖是測量平均速度的實驗裝置：
      （1）實驗原理是 。
      （2）為了完成實驗，需要的測量儀器是 和 。
      （3）實驗中，斜面的坡度應(yīng)該較 （選填“大”或“小”），目的是 （選填“延長”或“縮短”）小車的運動時間。
      （4）如圖，讓小車從頂端由靜止釋放。若秒表每格為1s，該次實驗中，小車通過全程的長度S= m，運動時間t= s，小車通過全程的平均速度v= m/s．把金屬片移到斜面中間位置，如圖所示，距離車頭為30cm，再讓小車從頂端由靜止釋放，小車上半程的平均速度是v= m/s，小車下半程的平均速度是v= m/s．
      （5）某同學(xué)進行測量平均速度的實驗，小車從斜面上圖示位置由靜止釋放，在沿斜面運動的過程中，小東用刻度尺和停表測量小車的平均速度。
      ①測量斜面頂端A點到斜面底端B點之間的距離記為s
      ②讓小車從頂端滑到底端，測出時間t
      ③小車運動的平均速度為v=S/t利用測量的數(shù)據(jù)計算出的平均速度比真實的平均速度偏   ，理由是  。如果測出小車長為L，那么平均速度的表達式應(yīng)該是  。
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】在探究“冰的熔化特點”實驗中，
      （1）該實驗裝置的安裝順序是 。（選填“自上而下”或“自下而上”）
      （2）實驗時應(yīng)該選擇顆粒 的冰塊進行實驗（選填“較大”或“較小”）
      （3）改正裝置的后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象如圖甲所示，分析圖象可知，冰的熔點是  ℃，其熔化過程的特點是 ，這說明冰是 （選填“晶體”或“非晶體”）在第6min該物質(zhì)處于 （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”），熔化過程用了 分鐘。
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】航天工業(yè)使用的太陽電池可以將太陽能轉(zhuǎn)化成能．
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：
      （1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi) ．
      （2）水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 ．②根據(jù)圖乙可判斷出 吸熱能力強．
      （3）本實驗采用的物理研究方法是 法．
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】對于自行車，下列措施能減小摩擦的是（　�。�
      A.車把上刻有條紋
      B.輪胎表面制成花紋
      C.剎車皮使用橡膠
      D.鏈條上加潤滑油
      

			
      

			
      
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