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    (2012?鼓樓區(qū)一模)某同學在做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實驗數據如下表:
    物質 次數 質量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱時間t/min
    1 0.1 10 2
    2 0.2 10 4
    煤油 3 0.1 10 1
    4 0.2 10 2
    (1)實驗中,記錄加熱時間的目的是:
    比較物體吸收的熱量的多少
    比較物體吸收的熱量的多少

    (2)分析第1、2次或第3、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的質量有關;分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:升高相同的溫度時,
    質量相同的不同物質
    質量相同的不同物質
    吸收的熱量不同.
    (3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和煤油,
    煤油
    煤油
    溫度升高的多.
    分析:(1)使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,可以保證相同時間兩種液體吸收的熱量相同.加熱時間不同,兩種液體吸收的熱量不同;
    (2)第1、3次或第2、4次實驗中,液體的質量和升高的溫度相同,吸收的熱量不同,是因為它們是不同種類的液體;
    (3)加熱相同時間,水和煤油吸收的熱量相同,質量也相同,溫度變化用公式△t=
    Q
    cm
    比較.
    解答:解:
    (1)電加熱器完全相同,說明相同時間提供的熱量相同.記錄加熱時間的目的是:比較物體吸收的熱量的多少;
    (2)分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:升高相同的溫度時,質量相同的不同物質吸收的熱量不同;
    (3)水的比熱大于煤油,在質量、熱量相同時,由公式△t=
    Q
    cm
    比較知,煤油溫度升高的更多.
    故答案為:
    (1)比較物體吸收的熱量的多少;
    (2)質量相同的不同種物質;
    (3)煤油.
    點評:在以后的解題過程中,經常遇到用相同的電熱器、酒精燈加熱的信息,此時就隱含著一個信息:加熱時間的長短可以表示物體吸收熱量的多少.這是一種轉換的方法.
    練習冊系列答案
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    (2012?鼓樓區(qū)一模)在探究浮力大小實驗中:
    實驗器材:金屬塊、細線、
    彈簧測力計
    彈簧測力計
    、小桶、溢水杯和適量的水.
    實驗步驟:
    (1)測量并記下金屬塊的重力G1和小空桶的重力G2
    (2)將金屬塊
    完全浸沒在溢水杯中
    完全浸沒在溢水杯中
    ,并記下此時彈簧測力計的示數F;
    (3)用彈簧測力計測力溢出水及小桶的總重力G3;
    (4)通過比較
    (G1-F)和(G3-G2)的大小,發(fā)現(xiàn)兩者相等
    (G1-F)和(G3-G2)的大小,發(fā)現(xiàn)兩者相等
    ,從而得出了有關浮力大小的原理即阿基米德原理.

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    (2012?鼓樓區(qū)一模)下列關于物理學家和他發(fā)現(xiàn)的物理現(xiàn)象或物理規(guī)律的表述中正確的是(  )

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    (2012?鼓樓區(qū)一模)如圖所示,用絲綢摩擦過的玻璃棒能夠吸引碎紙屑,則主要的原因是因為( 。

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    (1)電磁波在真空中的傳播速度是
    3×108
    3×108
    m/s;
    (2)驗鈔機上使用的紫外線
    屬于
    屬于
    (選填“屬于”或“不屬于”)電磁波.
    (3)將手機的“背景燈光提示”功能打開后放在真空罩中,用抽氣機抽罩中空氣,打電話呼叫罩中手機,不能聽到手機響鈴聲,這一現(xiàn)象在本實驗中的作用是
    說明罩內已抽真空了(或抽去部分空氣)
    說明罩內已抽真空了(或抽去部分空氣)
    ,能夠看到背景燈閃爍,這一個現(xiàn)象說明:
    電磁波能在真空中傳播
    電磁波能在真空中傳播

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