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    “探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
    (1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做
     
    運(yùn)動(dòng),這時(shí)木板對(duì)木塊的摩擦力才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
    (2)如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù):
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料性質(zhì) 壓力(N) 摩擦力(N)
         1 木塊與木板      3    0.2
         2 木塊與木板     5    0.35
         3 木塊與棉布     3    0.4
    A、比較第1、2次實(shí)驗(yàn)時(shí),可以得出的結(jié)論是
     

    B、比較第1、3次實(shí)驗(yàn)時(shí),可以得出的結(jié)論是
     
    分析:(1)水平勻速拉動(dòng)木塊,木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)拉力.
    (2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
    解答:解:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)木板對(duì)木塊的摩擦力才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
    (2)A、由表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體間接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,滑動(dòng)摩擦力不同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大,由此可知:在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
    B、由表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、3的量程實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體間的壓力相等而接觸面粗糙程度不同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大,由此可知:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
    故答案為:(1)勻速直線;(2)在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
    點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,知道實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用控制變量法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    某小組的學(xué)生在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),設(shè)計(jì)并做了如圖(a)、(b)所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如右表所示.(棉布表面相對(duì)木板表面較粗糙)
    (1)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),必須控制物體在水平木板(或棉布)表面上做
    勻速直線
    勻速直線
    運(yùn)動(dòng).
    (2)請(qǐng)將表格內(nèi)空缺處的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整.
    (3)分析、比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
    1與2(或3與4)
    1與2(或3與4)
    中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件表明:當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比.
    (4)分析、比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與3(或2與4)中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件表明:
    當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
    當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

    (5)進(jìn)一步分析、比較表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,甲、乙兩位同學(xué)得出以下結(jié)論:
    甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:“當(dāng)物體的重力一定時(shí),接觸面越粗糙,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也越大”.
    乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:“當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值也相同.當(dāng)接觸面的粗糙程度不同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值也不同”.
    你認(rèn)為,甲同學(xué)的結(jié)論
    錯(cuò)誤
    錯(cuò)誤
    ,乙同學(xué)的結(jié)論
    合理但不完整
    合理但不完整
    (均選填“錯(cuò)誤”、“合理但不完整”或“合理且完整”).
    實(shí)驗(yàn)序號(hào) 接觸面 壓力 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(N) 滑動(dòng)摩擦力(N)
    1 木板 100 1.3  
    2 木板 200 2.6  
    3 棉布 100 2.1  
    4 棉布 200 4.2  

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),由圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)可以證明摩擦力的大小與
    壓力大小
    壓力大小
    有關(guān),而且
    壓力
    壓力
    越大,摩擦力越大;由圖甲和圖丙的實(shí)驗(yàn)可以證明摩擦力的大小與
    接觸面粗糙程度
    接觸面粗糙程度
    有關(guān),而且表面越
    粗糙
    粗糙
    ,摩擦力越大.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小明同學(xué)進(jìn)行了如圖甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)
    沿水平方向勻速直線
    沿水平方向勻速直線
    拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng),此時(shí)摩擦力和拉力是一對(duì)
    平衡
    平衡
    力,因而木塊受到摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
    (2)表是某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的數(shù)據(jù):比較第
    1
    1
    、
    3
    3
    次(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:在接觸面粗糙程度一定時(shí)
    壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
    壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
    .比較第
    1
    1
    2
    2
    (填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:在壓力一定時(shí)
    接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
    接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

    (3)將木塊沿豎直方向截去一半后,仍平放在長(zhǎng)木板上,測(cè)得剩余木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
    未控制壓力大小不變
    未控制壓力大小不變


    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面材料 壓力/N 摩擦力/N
    1 木塊與木板 6 1.2
    2 木塊與毛巾 6 2.5
    3 木塊與木板 8 1.6

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    摩擦是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象,下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究滑動(dòng)摩擦.實(shí)驗(yàn)室提供下列器材:A帶鉤的長(zhǎng)方體木塊,B帶鉤的正方體木塊,C表面平整的長(zhǎng)木板,D幾條毛巾,E直尺,F(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì),G幾支圓鋼筆.如圖是研究滑動(dòng)摩擦力的三次實(shí)驗(yàn),并得到下表的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.

    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面 壓力情況 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
    1 木板面 一個(gè)木塊 0.5N
    2 木板面 一個(gè)木塊和一個(gè)砝碼 1.2N
    3 毛巾面 一個(gè)木塊 1.5N
    (1)實(shí)驗(yàn)中,我們要水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),是因?yàn)檫@樣彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)等于滑動(dòng)摩擦力的大。
    (2)比較第甲、乙次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:相同接觸面時(shí),
    壓力越大
    壓力越大
    ,摩擦力越大.
    (3)比較圖
    和圖
    兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:相同壓力時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.(填甲、乙、丙)
    (4)因?yàn)槲矬w間的接觸面積有大小,那么如果要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān),應(yīng)選用上面的實(shí)驗(yàn)器材
    ACF
    ACF
    (填字母)來(lái)進(jìn)行研究.

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    科目:初中物理 來(lái)源:江蘇期中題 題型:探究題

    在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān):
    ①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面的材料;④接觸面積的大;⑤物體間運(yùn)動(dòng)的快慢等;
    為此,小明通過(guò)下圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
    (1)實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做____________運(yùn)動(dòng),使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng),根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊與長(zhǎng)木板間的摩擦力;
    (2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)__________是為了驗(yàn)證猜想①;
    (3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙,是為了驗(yàn)證猜想____________(選填猜想因素的序號(hào));
    (4)小明利用圖1甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想④,須在把木塊_________放,并按正確的方法拉動(dòng)木塊,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等,從而得出:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小__________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
    在實(shí)際探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如圖2甲所示的實(shí)驗(yàn)。
     (5)在探究滑動(dòng)摩擦力的大、小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時(shí),小明先后用大、小木塊按照?qǐng)D甲所示的方法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。小明的做法是否正確?為什么?
    答:_________;原因:_______________________________________
    (6)在研究此問(wèn)題時(shí),小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖2乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住長(zhǎng)方形木塊,木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉長(zhǎng)木板,然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即可測(cè)出木塊和木板之間的摩擦力。你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)更好,原因是什么?
    答:__________;原因:______________________________________
    (圖1)
    (圖2)

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