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    24、在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),甲、乙兩位同學(xué)作出如下猜想:
    甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
    乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
    現(xiàn)提供多根電阻絲,如圖所示.材料參數(shù)如下表.

    (1)某同學(xué)要驗(yàn)證上述猜想,設(shè)計(jì)了如圖電路.請(qǐng)你根據(jù)電路圖連接實(shí)物.

    (2)如要驗(yàn)證上述乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用
    AD
    兩根電阻絲(填編號(hào))
    (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果電流表壞了,請(qǐng)利用余下器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述甲同學(xué)的猜想
    ①簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)的原理:
    根據(jù)串聯(lián)電路電壓之比等于電阻之比

    ②在虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,注明所選用電阻絲的編號(hào)(電阻絲符號(hào)用表示).
    分析:(1)電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中,且與電源負(fù)極相連.
    (2)要探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān),應(yīng)控制長(zhǎng)度和橫截面積相等,研究電阻與材料的關(guān)系.
    (3)使用兩根電阻絲串聯(lián),用電壓表分別測(cè)量它們兩端的電壓,利用串聯(lián)電路中電阻之比等于電壓之比,電阻大者的電壓大.
    解答:解:(1)如圖:

    (2)根據(jù)控制變量法知,應(yīng)當(dāng)控制長(zhǎng)度和橫截面積相等,材料不同,故應(yīng)選擇A、D兩根電阻絲.
    (3)由于串聯(lián)電路中,兩個(gè)電阻兩端的電壓之比等于電阻之比,若研究“導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)”時(shí),可用電壓表分別測(cè)出兩個(gè)電阻兩端的電壓后,比較它們兩端的電壓與長(zhǎng)度的關(guān)系.

    故本題答案為:AD;根據(jù)串聯(lián)電路電壓之比等于電阻之比.
    點(diǎn)評(píng):本題考查了連接電路和設(shè)計(jì)電路的能力.本題還利用了控制變量法進(jìn)行研究.控制變量法:就是在研究和解決問題的過(guò)程中,對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個(gè)變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問題,在研究“導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)”時(shí),控制了長(zhǎng)度和橫截面積相等,材料不同來(lái)進(jìn)行研究.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中.(規(guī)格不同的導(dǎo)體有若干)

    (1)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察
    電流表示數(shù)變化
    電流表示數(shù)變化
    ,具體指明該方案存在的不足:
    ab間電阻較小時(shí),會(huì)導(dǎo)致電路中電流過(guò)大燒壞電路中的元件
    ab間電阻較小時(shí),會(huì)導(dǎo)致電路中電流過(guò)大燒壞電路中的元件

    (2)小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入a、b兩點(diǎn)間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無(wú)斷路、短路故障,你認(rèn)為燈不亮的原因是:
    ab間電阻太大,燈泡兩端實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于額定電壓
    ab間電阻太大,燈泡兩端實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于額定電壓

    (3)“科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比”. 小麗設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路,你認(rèn)為用小麗的方案能否得到這個(gè)結(jié)論?請(qǐng)用歐姆定律加以解釋.
    不能,改變導(dǎo)體長(zhǎng)度時(shí),無(wú)法控制ab間電壓相等
    不能,改變導(dǎo)體長(zhǎng)度時(shí),無(wú)法控制ab間電壓相等

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2012?玄武區(qū)二模)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中.(規(guī)格不同的導(dǎo)體有若干)
    (1)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察
    電流表的示數(shù)變化
    電流表的示數(shù)變化
    ,具體指明該方案存在的不足:
    ab間電阻小時(shí),可導(dǎo)致電路中電流過(guò)大燒壞電路中的元件
    ab間電阻小時(shí),可導(dǎo)致電路中電流過(guò)大燒壞電路中的元件
    ;
    (2)小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入a、b兩點(diǎn)間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無(wú)斷路、短路故障,你認(rèn)為燈不亮的原因是
    ab間電阻太大,燈泡兩端實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于額定電壓
    ab間電阻太大,燈泡兩端實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于額定電壓
    ;

    (3)小麗設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路,該電路中燈泡的作用有哪些?
    保護(hù)電路
    保護(hù)電路
    ;②
    粗略反映電路中電流變化
    粗略反映電路中電流變化

    (4)“科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比”.你認(rèn)為用小麗的方案能否得到這個(gè)結(jié)論?請(qǐng)用歐姆定律加以解釋?
    不能,改變導(dǎo)體長(zhǎng)度時(shí),無(wú)法控制ab間電壓相等
    不能,改變導(dǎo)體長(zhǎng)度時(shí),無(wú)法控制ab間電壓相等

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2013?香坊區(qū)三模)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:
    (1)小明實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的探究電路圖,AB間可接入所研究的導(dǎo)體,此電路的設(shè)計(jì)是通過(guò)觀察對(duì)比
    燈泡的亮度
    燈泡的亮度
    現(xiàn)象來(lái)比較電阻大小的.請(qǐng)你評(píng)價(jià)此電路設(shè)計(jì)上的不足
    當(dāng)兩個(gè)導(dǎo)體電阻相差較小,不易通過(guò)燈泡的亮度來(lái)比較其電阻大小
    當(dāng)兩個(gè)導(dǎo)體電阻相差較小,不易通過(guò)燈泡的亮度來(lái)比較其電阻大小
    ,你對(duì)此設(shè)計(jì)的改進(jìn)意見是
    在電路中串入電流表
    在電路中串入電流表

    (2)下表中給出了四種導(dǎo)體,如果想探究電阻與材料的關(guān)系,應(yīng)選擇編號(hào)
    1
    1
    2
    2
    的兩種導(dǎo)體接入電路的AB間.
    編號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
    1 錳銅合金絲 L S
    2 鎳鉻合金絲 L S
    3 鎳鉻合金絲 L 2S
    4 鎳鉻合金絲 2L S
    (3)如果在AB間先后接入編號(hào)為2和4的導(dǎo)體,這是在探究導(dǎo)體電阻與
    導(dǎo)體長(zhǎng)度
    導(dǎo)體長(zhǎng)度
    的關(guān)系.
    (4)實(shí)驗(yàn)中在AB間先后接入編號(hào)2和3的導(dǎo)體,發(fā)現(xiàn)接入導(dǎo)體3 時(shí)小燈泡更亮些,則由此可初步得出的結(jié)論為
    在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度都相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大,導(dǎo)體電阻越小
    在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度都相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大,導(dǎo)體電阻越小

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2013?威海)在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:
    導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).
    實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
    編號(hào) 材料 長(zhǎng)度/m 橫截面積/mm2
    A 鎳鉻合金 0.5 0.5
    B 鎳鉻合金 1.0 0.5
    C 鎳鉻合金 0.5 1.0
    D 錳銅合金 0.5 0.5
    (1)按照?qǐng)D1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察
    電流表示數(shù)
    電流表示數(shù)
    來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大。

    (2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)
    A、B
    A、B
    兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
    (3)分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟
    材料
    材料
    有關(guān).
    (4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻,小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖2所示.但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差
    偏大
    偏大
    ,解決這一問題的措施是
    電流表改用小量程
    電流表改用小量程

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:
    導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);③導(dǎo)體的材料有關(guān).
    實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
    編號(hào) 材料 長(zhǎng)度/m 橫截面積/mm2
    A 鎳鉻合金 0.5 0.5
    B 鎳鉻合金 1.0 0.5
    C 鎳鉻合金 0.5 1.0
    D 錳銅合金   1.0
    (1)按照如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察
    電流表的示數(shù)
    電流表的示數(shù)
    來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大。
    (2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)
    A、B
    A、B
    兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
    (3)分別將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間,發(fā)現(xiàn)C接入電路時(shí)電流表示數(shù)較大,由此,可知:當(dāng)材料和長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體橫截面積越
    ,電阻越大.
    (4)為了探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系,則導(dǎo)體D的長(zhǎng)度應(yīng)為
    0.5
    0.5
    m.

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