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    新建路中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)在探究熱傳遞過程中,冷、熱物體的溫度變化情況,做了這樣的實(shí)驗(yàn),將裝有熱牛奶(已加熱)的瓶如圖放在室溫的水中,水溫約20℃,熱奶約90℃.經(jīng)多次測量得到如圖曲線,現(xiàn)有以下說法:
    ①實(shí)驗(yàn)時(shí)必需有溫度計(jì)
    ②實(shí)驗(yàn)時(shí)必需有酒精燈,火柴
    ③熱奶降低的溫度等于冷水升高的溫度
    ④奶瓶和奶放出的熱量與水吸收的熱量基本相等
    ⑤水的內(nèi)能增大了,而牛奶的內(nèi)能減少了
    這些說法中正確的是( 。
    分析:熱傳遞的條件是有溫度差,熱傳遞是高溫物體放出熱量,溫度降低,低溫物體吸收熱量,溫度升高,直到二者溫度相等時(shí),熱傳遞停止,即達(dá)到熱平衡.
    解答:解:實(shí)驗(yàn)過程中必須要測量水與牛奶的溫度,需要溫度計(jì).故①正確;
    熱牛奶不一定用酒精燈加熱,因此實(shí)驗(yàn)不一定需要酒精燈和火柴,故②錯誤;
    牛奶與水的初溫不同,它們之間要進(jìn)行熱傳遞,當(dāng)它們溫度相同時(shí),熱傳遞結(jié)束,由圖示圖象可知,它們最終的溫度約為40℃,牛奶降低的溫度約為90℃-40℃=50℃,水升高的溫度約為40℃-20℃=20℃,熱牛奶降低的溫度與冷水升高的溫度不相等,故③錯誤;
    熱牛奶放出的熱量被冷水吸收,奶瓶和奶放出的熱量與水吸收的熱量基本相等,故④正確;
    在熱傳遞過程中,牛奶溫度降低,內(nèi)能減少,冷水溫度升高,內(nèi)能增加,故⑤正確;故ABD錯誤,C正確;
    故選C.
    點(diǎn)評:知道熱傳遞的條件、知道實(shí)驗(yàn)需要測量的量、分析圖示圖象即可正確解題,本題難度不大.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    37、創(chuàng)新中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同的彈簧“松緊”程度不一樣,于是他們想共同探究一下“在相同拉力作用下,彈簧的伸長量與哪些因素有關(guān)”.他們猜想:
    ①可能與彈簧的長短有關(guān);
    ②可能與彈簧的粗細(xì)有關(guān);
    ③可能與彈簧的材料有關(guān).
    為了驗(yàn)證他們的猜想,他們找來了最大量程為4N的彈簧測力計(jì)、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋彈簧各兩根(能承受的最大拉力為3N)、細(xì)線(用來連接彈簧用),依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法進(jìn)行探究.并將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄后填入下面的表格中:請通過分析回答下列問題:
    實(shí)驗(yàn)序號 彈簧的種類 彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F/N 彈簧的伸長量△L/cm
    彈簧的材料 一根彈簧的自然長度L/cm 彈簧的根數(shù)及連接方式
    1 鋼制1 8.5 一根 1 7.2
    2 鋼制1 8.5 一根 2 14.4
    3 鋼制1 8.5 一根 3 21.6
    4 鋼制1 16.3 兩根串聯(lián) 2 28.8
    5 鋼制1 8.5 兩根并聯(lián) 2 7.2
    6 鋼制2 8.5 一根 1 1.5
    7 鋼制2 8.5 一根 2 3.0
    8 鋼制2 8.5 一根 3 4.5
    (1)為了驗(yàn)證猜想①,可選用序號為
    2、4
    的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析;
    (2)為了驗(yàn)證猜想②,可選用序號為
    2、5
    的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析;
    (3)仔細(xì)閱讀上面的表格,你還有什么新的發(fā)現(xiàn)?(寫出一條即可)
    彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力有關(guān)(或彈簧的伸長量與彈簧的材料有關(guān))

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2006?長沙)某實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)利用電烙鐵焊接電器元件時(shí),發(fā)現(xiàn)電烙鐵通電一定時(shí)間后熱得發(fā)燙,而跟電烙鐵連接的銅導(dǎo)線卻不怎么熱.這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    某廠家研究出新型材料的窨井蓋代替以前的鑄鐵、水泥制的窨井蓋.新型材料的窨井蓋產(chǎn)品原料的大部分是來自工業(yè)和城市的生活垃圾.某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)們從市政管理處借了幾個(gè)不同的窨井蓋來進(jìn)行研究.
    (1)為了了解新型材料的密度,同學(xué)們從其中一個(gè)新型材料窨井蓋的反面取了一小塊作為樣品,用天平稱其質(zhì)量.把樣品放在天平的左盤,天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,樣品的質(zhì)量是
    81.4
    81.4
    g.用量筒量出樣品的體積如圖乙所示,樣品的體積是
    20
    20
    cm3,這種新型材料的密度ρ=
    4.07×103
    4.07×103
    kg/m3
    (2)同學(xué)們將幾塊不同的窨井蓋進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn):
    ①無論是以前的鑄鐵、水泥制的窨井蓋,還是新型材料的窨井蓋,在它們表面都刻了許多花紋,這是為了增大
    摩擦
    摩擦

    ②新型材料的窨井蓋雖然質(zhì)量較輕,但是從安全等角度出發(fā),和以前的相比,同樣應(yīng)該具有
    硬度大
    硬度大
    的特點(diǎn).

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    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    小車從斜面上滑下,到底做的是什么運(yùn)動呢?萬州中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)通過自己的合作實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,他們認(rèn)為測出小車在斜面的不同階段的平均速度,就可以做出初步判斷.于是他們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
    (1)使斜面保持一定的坡度,把小車放在斜面頂端,金屬片放在斜面底端,測出小車至金屬片的距離S1=0.5m.
    (2)讓小車從頂端滑下,并同時(shí)開始記時(shí),測出小車滑至底端撞擊金屬片的時(shí)間t1=1s.
    (3)根據(jù)測得的S1、t1,算出小車通過斜面全程的平均速度V1=
    0.5m/s
    0.5m/s

    (4)將金屬片移至S1的中點(diǎn),測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程S2所用的時(shí)間t2=0.7s,則小車通過上半段路程的平均速度V2=
    0.36m/s
    0.36m/s

    (5)求出小車通過下半段路程所用時(shí)間t3=
    0.3s
    0.3s
    和平均速度V3=
    0.83m/s
    0.83m/s

    (6)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,算出V1、V2、V3,通過比較說明小車在斜面上面下滑時(shí)做的是
    變速直線
    變速直線
    運(yùn)動.V1、V2、V3之間的大小關(guān)系是
    v3>v1>v2
    v3>v1>v2

    根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)方案,請安要求作答:
    (1)在測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中,器材除了斜面、小車、金屬片之外,還需要兩個(gè)基本的測量工具,
    刻度尺
    刻度尺
    秒表
    秒表

    (2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t

    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成上面填空.
    (4)實(shí)驗(yàn)中為了減小誤差,你有什么可行的措施(說出一點(diǎn)即可)
    (5)除了通過實(shí)驗(yàn)可以收集證據(jù)之外,你還能說出其他收集證據(jù)的方法嗎?(寫出一點(diǎn)即可)

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