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    精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
    
			
    
				
    【題目】某學校的前后兩個門各裝有一個開關,若前門來人閉合開關S1時傳達室內紅燈亮鈴響,后門來人閉合開關S2時傳達室內綠燈亮鈴響,圖中呼叫電路設計最佳的是
    A.  B. 
    C.  D. 
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】B
    【解析】
    紅燈亮、鈴響表示前門來人，綠燈亮、鈴響表示后門來人，說明兩燈互不影響、獨立工作即為并聯，且前門的控制開關S1與紅燈在同一支路，后門的控制開關S2與綠燈在同一支路，均為串聯關系；而無論前門還是后門來人都會響鈴說明鈴串聯在干路中，據此設計電路圖．
    據題意要求，前門來人閉合開關S1時，傳達室內紅燈亮鈴響，后門來人閉合開關S2時，傳達室內綠燈亮鈴響，前后門開關閉合都能響鈴，則電鈴在干路上，開關S1與紅燈串聯，S2與綠燈串聯，兩條支路和電鈴串聯。符合要求的只有B，故選B.
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1＝15Ω，閉合開關S1，斷開開關S2，電流表示數為0.2A；同時閉合開關S1、S2，電流表示數為0.5A，此時R1、R2的電功率分別為P1、P2．下列判斷正確的是
    A. P1：P2＝2：3 R1：R2＝2：5
    B. P1：P2＝2：3 R1：R2＝3：2
    C. P1：P2＝3：2 R1：R2＝2：5
    D. P1：P2＝3：2 R1：R2＝3：2
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】用一個導體制成長度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b（a和b互相連接），a比b的橫截面積大，將它們接入電路中，如圖所示，通過a、b電流分別為Ia，Ib，a、b兩端電壓分別為Ua，Ub，則下列說法正確的是
    A. Ia＞Ib、Ua＝Ub B. Ia＜Ib、Ua＝Ub
    C. Ia＝Ib、Ua＞Ub D. Ia＝Ib、Ua＜Ub
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖是探究電磁感應的裝置圖，說法正確的是
    A. 使ab上下運動，電流表指針會發(fā)生偏轉
    B. 使ab水平向里運動，電流表指針會發(fā)生偏轉
    C. 保持ab不動，電流表指針會發(fā)生偏轉
    D. 利用該原理可以制成電動機
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在探究“電流與電阻關系”的實驗中，設計的實物電路如圖
    （1）用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整（要求：①滑片向右移動，電流表示數變大；②連線不允許交又）。
    （______）
    （2）某同學連好最后一根導線發(fā)現兩表均有示數，造成這一現象的原因可能是：_____
    （3）實驗時，首先接入的是5Ω電阻，當滑片移動到某一位置時，電流表示數為0.5A，記下兩表讀數；接下來換用10Ω電阻繼續(xù)實驗，須向_____（選填填“左”或“右”）移動滑片，同時眼睛注視_____（選填“電壓表”或“電流表”），直到其示數為_____時，記下電流表示數。
    （4）換用其他電阻進行多次實驗，得得到多組數據，通過分析數據，能得到的實驗結論是：當電壓一定時，通過電阻的電流與電阻成_____比。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】同學們梳理了部分物理實驗,如圖所示。其中分析正確的是
    A. 甲圖實驗,是探究電熱與電阻的關系,閉合開關后,a管中液面上升比b快
    B. 乙圖實驗,當探頭在水中深度逐漸增大時,U形管兩邊液面高度差不變
    C. 丙圖實驗,是分子間相互作用的引力把塑料吸盤吸在光滑的墻上
    D. 丁圖實驗,口吹硬幣跳越木塊,說明流速越大的位置,壓強越小
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】圖甲是芳芳家某型號電熱加濕器的原理圖,下表丙為其部分技術參數。R1、R2為發(fā)熱電阻,不考慮溫度對電阻的影響,且R2=3R1,S為旋轉型開關,1、2、3,4為觸點,，通過旋轉開關S可實現“關”“低檔”高檔”之間的切換（低檔為小功率加熱，高檔為大功率加熱）
    （1）求加濕器處于低檔位置時的發(fā)熱功率;
    （2）某次使用加溫器工作時,加濕器注水倉中加注冷水已達到最大注水量。如圖乙所示是該次使用加濕器工作30min的圖象,請計算加濕器在高檔正常工作時消耗的電能。如果電阻R1在此次高檔加熱時產生的熱量全部被水吸收,可以使注水倉中冷水的溫度升高多少℃?[計算結果保留整數,水的比熱容為4.2×10３J/（kg·℃]
     （3）一天,芳芳斷開家中其他所有用電器,只接通加濕器在低加熱,發(fā)現家中如圖丁所的電能表的轉盤在5min內轉了27圈,求此時電阻R１的實際加熱功率是多少?
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】實驗課上，小明班的同學用圖甲所示的實驗器材探究“電流的大小與電阻的關系”，并連接了部分實驗電路。
    （1）請你用筆畫線代替導線，在答題卡上把圖甲中的器材連接成完整的實驗電路。
    （______）
    （2）小明首先選用了阻值為5Ω的電阻，電路連接無誤后，閉合開關。移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2V時，電流表的示數如圖乙所示，此時通過電阻的電流是_______A。
    （3）在表格中記錄下5Ω電阻中的電流，小明接下來的操作是：斷開開關，換用_______的電阻，多次重復前面的實驗，并把相應的數據記錄下來。
    （4）同學們陸續(xù)完成了實驗，分析數據他們都得出了同樣的結論。其中小明、小剛、小民的實驗數據如表一、表二、表三所示。
    表一
    電壓U＝2V
    電阻R/Ω
    5
    10
    20
    電流I/A
    0.21
    0.10
    表二 
    電壓U＝3V
    電阻R/Ω
    10
    20
    30
    電流I/A
    0.30
    0.14
    0.11
    表三 
    電壓U＝3V
    電阻R/Ω
    5
    15
    30
    電流I/A
    0.60
    0.20
    0.10
    通過交流分享，小明又提出了一個新的問題：若電阻保持不變，電流與電壓之間存在著怎樣的關系呢？
    為了盡快解決這一問題，除了重新進行實驗收集數據外，小明還可以_______進行分析論證，得出結論。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱。他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數并觀察物質的狀態(tài)，圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度與時間關系的圖象，根據圖象可知：
    （1）在實驗中，將試管放入燒杯的水中加熱的好處是_____。由圖乙可知冰屬于_____（選填“晶體”或“非晶體”）。
    （2）圖乙中物質在B點時具有的內能_____（選填“大于”“小于”或“等于”）在C點時具有的內能。
    （3）圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度與時間關系的圖象。老師認為他的CD段數據有問題，老師做出這樣的判斷的依據是_____。
    

			
    

			
    
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