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    【題目】如圖是一個(gè)手持電熨斗,它操作方便.通電后用它夾住潮濕衣服的袖口、領(lǐng)口來回拉伸,就可以實(shí)現(xiàn)燙熨.請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)回答問題:
    (1)電熨斗的發(fā)熱原理是什么?
    (2)衣服上方的“白氣“是計(jì)么物態(tài)變化形成的?
    (3)它是通過什么方式改變衣服內(nèi)能的?

    【答案】
    (1)答:電熨斗主要是利用電流的熱效應(yīng)工作的;
    (2)答:燙熨衣服時(shí),衣服上方的“白氣”是衣服上的水汽化出的水蒸氣,遇冷液化形成的小水滴;
    (3)答:在用電熨斗燙熨衣服時(shí),衣服從電熨斗上吸收熱量,溫度升高,是通過熱傳遞改變衣服的內(nèi)能的.
    【解析】(1)當(dāng)電流通過電阻時(shí),電流做功而消耗電能,產(chǎn)生了熱量,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng);(2)“白氣”是指的小液滴,它是水蒸氣遇冷發(fā)生液化的結(jié)果;(3)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞.
    【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的液化及液化現(xiàn)象和熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì),需要了解液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程.所有氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化.氣體液化放出熱量;物體吸收熱量,當(dāng)溫度升高時(shí),物體內(nèi)能增大;物體放出熱量,當(dāng)溫度降低時(shí),物體內(nèi)能減小才能得出正確答案.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】航天員翟志剛實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人第一次太空行走。航天員在太空艙外時(shí),他們之間的交流必須要用電子通信設(shè)備;但是在太空艙內(nèi),他們之間的交流可以不用通信設(shè)備而直接對(duì)話。航天員在飛船內(nèi)、外采用兩種交流方法的原因是( )。

    A. 人的生存環(huán)境發(fā)生了變化,人的發(fā)聲器官不能正常發(fā)出聲音

    B. 由于人所處的生存環(huán)境發(fā)生了變化,人的聽覺器官受到影響

    C. 飛船內(nèi)有空氣作為傳播聲音的介質(zhì),飛船外沒有傳播聲音的介質(zhì)

    D. 由于穿著航天服,直接交流不方便

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖是中國(guó)家用電燉鍋的內(nèi)部電路,R1 , R2為加熱電阻(阻值不隨溫度變化),如表給出了電燉鍋在不同擋位時(shí)開關(guān)的狀態(tài)及所對(duì)應(yīng)的額定功率,其中“自動(dòng)擋”功率未知.

    保溫?fù)?/span>

    自動(dòng)擋

    快煮擋

    額定功率

    200W

    800W

    開關(guān)狀態(tài)

    S、S2閉合,S1斷開

    S、S1閉合,S2斷開

    S、S1、S2均閉合


    (1)求“自動(dòng)擋”狀態(tài)下的額定功率及R2的阻值;
    (2)在“快煮擋”狀態(tài)下工作7min消耗的電能可讓質(zhì)量為2kg、初溫為50℃的水升高到多少攝氏度?[c=4.2×103J/(kg℃),不計(jì)熱量損失]
    (3)傍晚用電高峰,若實(shí)際電壓為198V,求電燉鍋在“保溫?fù)酢睜顟B(tài)下的實(shí)際功率.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小明同學(xué)想探究木塊所受浮力大小與排開的液體之間有什么樣的關(guān)系.按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)方法去探究上述問題,探究結(jié)果:
    (1)浸入水中的木塊所受的浮力F=N;
    (2)木塊排開的水受到的重力G=N;
    (3)比較F和G的大小,可以發(fā)現(xiàn)FG(填“>”、“<”或“=”).

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如甲乙圖所示

    實(shí)驗(yàn)次數(shù)
    物理量

    1

    2

    3

    鉤碼重G(N)

    4

    4

    6

    鉤碼上升高度h(m)

    0.1

    0.1

    0.1

    繩端拉力F(N)

    1.8

    1.6

    2.5

    繩端移動(dòng)距離S(m)

    0.3

    0.5

    0.3

    機(jī)械效率η

    74%


    (1)請(qǐng)你幫他們計(jì)算出第2和第3次滑輪組的機(jī)械效率,并填寫在表格中;
    (2)通過表中數(shù)據(jù)可知第3次實(shí)驗(yàn)是用圖做的實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”);
    (3)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率;
    (4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組 , 可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,有3個(gè)相同的玻璃瓶里都裝有水,且水面高度不同。小李和小華兩個(gè)同學(xué)分別采用了不同的方法使它們發(fā)出聲音。其中小李用嘴貼著瓶口往里面吹氣,而小華對(duì)瓶進(jìn)行了敲擊。根據(jù)所學(xué)的聲學(xué)知識(shí),回答下列問題:

    (1)小李使瓶產(chǎn)生的聲音的聲源是_____,發(fā)出的聲音中音調(diào)最高的是_____(選填”、“”);

    (2)小華使瓶產(chǎn)生的聲音的聲源是_____,發(fā)出的聲音中音調(diào)最高的是_____(選填”、“”);

    (3)小李和小華所進(jìn)行的操作中,共同點(diǎn)是_____。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字,看到如圖所示兩種情景.以下說法中正確的是( )

    A.甲圖中成的是實(shí)像;乙圖中成的是虛像

    B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)

    C.甲圖中凸透鏡靠近書本,所成的像變小;乙圖中凸透鏡遠(yuǎn)離書本,所成的像也變小

    D.甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】同學(xué)們用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn),如圖所示。

    (1)圖甲中鉛筆的長(zhǎng)度是_____cm。

    (2)圖乙中插入水中的鉛筆看起來彎折了,這是光的_____現(xiàn)象。

    (3)圖丙中,用手指分別頂在鉛筆的兩端時(shí),兩只手指的凹陷程度和感覺不同,是由于壓力的作用效果與_____有關(guān)。

    (4)將一些細(xì)銅絲繞在鉛筆下端,制成一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì),如圖丁所示。如將此密度計(jì)先后放人水和某液體中,浸入部分長(zhǎng)度之比為4:5,則該液體的密度為_____kg/m3(細(xì)銅絲體積忽略不計(jì))。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,在電磁鐵的正上方用彈簧掛一條形磁鐵,將開關(guān)閉合后,滑片P從b端到a端的滑動(dòng)過程中,彈簧的長(zhǎng)度會(huì)變(填“長(zhǎng)”或“短”).

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    同步練習(xí)冊(cè)答案