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    你跟同桌小陳要做“伏安法測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下面的幾個(gè)問(wèn)題:

    (1)請(qǐng)?jiān)趫D1方框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
    (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小陳剛連完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.請(qǐng)你指出小陳在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
    ①______、赺_____
    (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的小燈泡的額定電壓是2.5V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的讀數(shù)如圖2所示,此小燈泡的額定功率是______W.
    (4)小陳根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了I-U圖象,如圖3所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線.這表明通過(guò)燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比.小陳很納悶,請(qǐng)你幫助他分析其中的原因.答:______.

    解:(1)伏安法測(cè)燈泡功率的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示;
    (2)連完最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮的光,說(shuō)明開(kāi)關(guān)已閉合,且電路中電阻較小,原因?yàn)椋孩龠B接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);
    ②滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處;
    故答案為:①連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi); ②滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處.
    (3)由圖2知電流表的量程是0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.24A,
    燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;
    故答案為:0.6.
    (4)圖線彎曲說(shuō)明燈泡的電阻值是變化的,不是定值,
    這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度升高而增大,燈泡兩端電壓越大,
    通過(guò)燈的電流越大,燈泡的實(shí)際功率越大,燈絲溫度越高,電阻越大,所以圖線不是直線.
    故答案為:燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
    分析:(1)在用伏安法測(cè)小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)量燈泡的電壓和電流;電壓表與燈泡并聯(lián)測(cè)電壓,電流表與燈泡串聯(lián)測(cè)電流,滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路一方面保護(hù)電路,另一方面改變燈泡兩端的電壓,開(kāi)關(guān)串聯(lián)在電路中控制電路,
    據(jù)此作出電路圖.
    (2)連完最后一根導(dǎo)線,燈立即發(fā)光,說(shuō)明開(kāi)關(guān)是閉合的;發(fā)出明亮的光,說(shuō)明電路中的電流較大,電阻較小,據(jù)此可分析原因;
    (3)由圖2確定電流表的量程與最小分度值,讀出電流表示數(shù),然后由P=UI求出燈泡的額定功率;
    (4)燈泡的燈絲會(huì)隨溫度的變化而改變,這是造成電流與電壓不成正比的真正原因.
    點(diǎn)評(píng):本題考查了設(shè)計(jì)電路圖、電路故障分析、電流表的讀數(shù)、功率的計(jì)算、燈絲電阻與溫度的關(guān)系等問(wèn)題,本題屬于中檔題;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖時(shí),應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)有一定的難度.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    小明在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí).
    (1)按所示電路圖1,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物2連接起來(lái),電壓表選用0~3V量程.

    (2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片置于
    B
    B
    (A/B)端,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),且移動(dòng)滑片電壓表示數(shù)幾乎不變,則電路中可能出現(xiàn)的故障是
    與電壓表并聯(lián)的電阻R斷路
    與電壓表并聯(lián)的電阻R斷路



    (3)改正電路正確無(wú)誤后開(kāi)始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫(xiě)完整.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測(cè)量結(jié)果
    R=
    8.1
    8.1
    Ω
    1 0.30 2.5 8.3
    2 0.26 2.1 8.1
    3  ①
    0.2
    0.2
    1.6
    8.0
    8.0
    (4)小明將一只“2.5V0.75W”燈泡接入電路中原電阻R的位置,通過(guò)伏安法準(zhǔn)確測(cè)出了幾組數(shù)據(jù)如下表:由此可知此燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是
    8.3
    8.3
    Ω,分析表中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)隱含的一條關(guān)于電阻的規(guī)律是
    燈泡電阻隨溫度的升高而增大
    燈泡電阻隨溫度的升高而增大

    試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
    U/V 2.5 2.0 1.5
    I/A 0.3 0.28 0.25
    R/ 8.3 7.1 6
    (5)完成本次實(shí)驗(yàn)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小明想利用“等效替代”的思想設(shè)計(jì)的測(cè)量電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)思考后他設(shè)計(jì)出甲乙兩種方案,(其中R為電阻箱).老師看了他設(shè)計(jì)的這兩個(gè)方案,告訴他們兩個(gè)方案中有一個(gè)可行,另一個(gè)不可行,不可行方案在原基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)一定的改進(jìn)后會(huì)變得可行.你認(rèn)為可行的是
    (甲/乙)方案,而另一方案不可行的原因是
    不能測(cè)出流過(guò)待測(cè)電阻的電流
    不能測(cè)出流過(guò)待測(cè)電阻的電流
    .若要使該方案改進(jìn)后可行,請(qǐng)你原電路的基礎(chǔ)上將所改進(jìn)之處在圖上標(biāo)出.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    你跟同桌小陳要做“伏安法測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下面的幾個(gè)問(wèn)題:

    (1)請(qǐng)?jiān)趫D1方框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
    (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小陳剛連完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.請(qǐng)你指出小陳在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
    連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);
    連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);
      ②
    滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處
    滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處

    (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的小燈泡的額定電壓是2.5V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的讀數(shù)如圖2所示,此小燈泡的額定功率是
    0.6
    0.6
    W.
    (4)小陳根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了I-U圖象,如圖3所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線.這表明通過(guò)燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比.小陳很納悶,請(qǐng)你幫助他分析其中的原因.答:
    燈絲電阻隨溫度的升高而增大
    燈絲電阻隨溫度的升高而增大

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    小昆和小軍在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn).
    (1)請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖1中,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上.
    (2)當(dāng)小昆完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān),同伴小軍提醒還有一處不妥當(dāng),你知道小軍提醒的是什么嗎?答:
     

    (3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小昆突然現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是:
     

    (4)小昆還準(zhǔn)備探究“電阻并聯(lián)時(shí)總電與各部分電阻的關(guān)系”.取來(lái)一個(gè)10Ω定值電阻和一個(gè)電阻箱(精英家教網(wǎng)).請(qǐng)你在圖3的方框中為她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖.
    (5)小昆將數(shù)據(jù)填入表中,分析表中數(shù)據(jù),得出:
    1
    R
    =
    1
    R1
    +
    1
    R2
    .同伴小軍發(fā)現(xiàn):電阻并聯(lián)時(shí)的總電阻比各部分電阻都要小,而且當(dāng)R2遠(yuǎn)大于R1時(shí),并聯(lián)的總電阻的大小與
     
    非常接近.
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
    R1 10 10 10 10 10
    R2 1 10 100 1000 10000
    R3 0.91 5.00 9.09 9.90 9.99
    (6)我們知道電壓表也是有電阻的,當(dāng)它并聯(lián)在電阻兩端測(cè)電壓時(shí),對(duì)原電路會(huì)造成一定的影響.如圖4所示,電壓表并聯(lián)到R1兩端時(shí)測(cè)出的電壓值未接入時(shí)R1兩端的實(shí)際電壓值要
     
    (大/。(dāng)被測(cè)電阻阻值
     
    時(shí)(選填“較大”或“較小”),電壓表的測(cè)量值更接近真實(shí)值.
    精英家教網(wǎng)

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    科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年福建省廈門(mén)市九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

    你跟同桌小陳要做“伏安法測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下面的幾個(gè)問(wèn)題:

    (1)請(qǐng)?jiān)趫D1方框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
    (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小陳剛連完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.請(qǐng)你指出小陳在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
    ①______  ②______
    (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的小燈泡的額定電壓是2.5V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的讀數(shù)如圖2所示,此小燈泡的額定功率是______W.
    (4)小陳根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了I-U圖象,如圖3所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線.這表明通過(guò)燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比.小陳很納悶,請(qǐng)你幫助他分析其中的原因.答:______.

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