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    【題目】已知一個空瓶子裝滿水后的總質(zhì)量為600g，在裝滿水的瓶子中放入一個小石塊，溢出水后其總成量為640g，取出石塊后，剩余的水和瓶子的總質(zhì)量為580g。（不計取出石塊的過程中帶走的水）則石塊的質(zhì)量為___________g，石塊的密度為___________g/cm3。（ρ水=1.0×103kg/m3）將11g鹽放入25ml的水中，待鹽全部溶解后，鹽水總體積為30ml，則鹽水密度為____________。
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】60 3 1.2g/cm3或1.2×103kg/m3 
    【解析】
    石塊的質(zhì)量：m=m溢總m剩=640g580g=60g；石塊排開水的質(zhì)量：m排=m總m剩=600g580g=20g，由ρ=可得，石塊的體積：V=V水===20cm3，石塊的密度：ρ===3g/cm3；25mL水的質(zhì)量m水=ρ水V水=1g/cm3×25cm3=25g，鹽水的總質(zhì)量m總=25g+11g=36g，鹽水的密度ρ鹽水===1.2g/cm3=1.2×103kg/m3。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在探究通電螺線管的實驗中，小明連接了如圖所示的電路，通電螺線管M端放有一小磁針，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，下面說法正確的是（ ）
    A．通電螺線管M端為S極
    B．小磁針N極指向水平向右
    C．若滑動變阻器的滑片P向b端移動，通電螺線管的磁性增強
    D．若滑動變阻器的滑片P向b端移動，通電螺線管的磁性減弱
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在學習《牛頓第一定律》時，為了探究“阻力對物體運動的影響，我們做了如圖所示的實驗①、②、③及推理④．
     
    （1）為了使小車到達斜面底部時初速度相同，在實驗中應(yīng)讓同一小車從同一斜面、同一________由靜止開始滑下． 
    （2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越________（選填“遠”、或“近”）這說明小車受到的阻力越________，速度減小得________（選填“快”或“慢”）． 
    （3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將________．同時也能說明力是改變物體________的原因，而不是維持物體運動的原因．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形平底魚缸，重為30N,其底面積為1200cm2．魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg．請計算：
    （1）魚缸內(nèi)所裝水的重力；
    （2）魚缸底部受到的水的壓強；
    （3）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖是生活中常用的小茶杯，請你在下列器材中選擇合理的題材，利用浮力等相關(guān)知識設(shè)計一個測量小茶杯密度的實驗。
    備選器材：若干個量筒、溢水杯和燒杯，記號筆、足量水（小茶杯可以放入溢水杯、燒杯，但放不進量筒）
    要求：
    （1）簡述實驗步驟（如需將小茶杯放入水中，請明確表述小茶杯放入水中的具體操作）：用符號表示有關(guān)的物理量。
    （2）利用測出的物理量寫出小茶杯密度的表達式（水的密度用ρ水表示）
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】學習了同一直線上二力的合成知識后，小林想：如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小是否還有F＝F1＋F2的關(guān)系呢？于是他應(yīng)用教材中學過的方法，對此進行了探究。
    (1)如圖所示，橡皮筋原長為AB，通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2，使橡皮筋伸長到C，記錄此時F1、F2的大小，撤去力F1和F2后，用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用，為了使力F的作用效果與兩個力F1、F2的作用效果________，應(yīng)使橡皮筋_________，記錄此時F的大小。
    (2)先后兩次改變力F1和F2的夾角，重復(fù)步驟(1)，得到三次實驗的數(shù)據(jù)如下表所示：
    實驗序號
    F1/N
    F2/N
    F1和F2的夾角
    合力F/N
    1
    4
    5
    θ1
    8.7
    2
    4
    5
    θ2
    8.3
    3
    4
    5
    θ3
    7.8
    備注：θ1<θ2<θ3
    分析實驗數(shù)據(jù)可知，當兩個力不在同一直線上時，其合力F大小________(選填“等于”或“不等于”)F1＋F2，且在F1、F2大小不變的情況下，合力F的大小隨著F1、F2夾角的增大而________。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】(2018·德州)實驗小組的同學設(shè)計了如圖a所示的電路，已知電源電壓不變，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，根據(jù)電路中電壓表和電流表的數(shù)據(jù)描繪了如圖b所示的兩條U－I圖線．其中利用電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)描繪出甲圖線，利用電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)描繪出乙圖線．求：
    (1)定值電阻R2的阻值；______
    (2)電源電壓的大小及定值電阻R1的阻值；_________
    (3)R2消耗的最大功率．__________
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小東積極投入到“綠色環(huán)保、低碳出行”的新潮流中，他盡量減少駕駛機動車輛外出，堅持騎自行車上下班。小東和自行車的總質(zhì)量是80kg。當小東以5m/s的速度在平直的公路上騎行時，自行車著地面積為0.01m2，所受阻力是其總重的0.02倍(g=10N/kg).求:
    (1)正常行駛的自行車對路面的壓強;
    (2)自行車行駛1000米動力所做的功;
    (3)自行車行駛的功率。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】燈泡L1、L2分別標有“10 V　10 W”和“9 V　5.4 W”的字樣，將它們串聯(lián)使用時，電路兩端允許加的最大電壓值是_______V；并聯(lián)時干路允許的最大電流為_______A．(不考慮燈絲電阻變化)
    

			
    

			
    
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