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    (2007?桂林)小明同學(xué)在探究固體熔化的活動中,作出如圖所示的圖象.從圖象可知,這種固體是
    晶體
    晶體
    (填“晶體”或“非晶體”),它的凝固點是
    0℃
    0℃

    分析:晶體在熔化過程中要吸熱但溫度保持不變,體現(xiàn)在熔化圖象中就是有段溫度保持不變的過程.
    非晶體在熔化過程中要吸熱同時溫度不斷升高,在熔化圖象整段過程溫度都是在升高的.
    對于同一種晶體來說,它的凝固點和熔點是一樣的.
    解答:解:從圖中可見有一段溫度保持不變的過程,說明這是個晶體的熔化圖象.這個溫度保持不變的過程就是晶體在熔化,故所對應(yīng)的溫度0℃就是此晶體的熔點,所以它的凝固點也為0℃.
    故答案為:晶體;0℃.
    點評:晶體的熔化圖象是物態(tài)變化這章考察的重點,對此圖象要求學(xué)生非常熟悉,能熟練地從圖象中獲取相關(guān)的信息.
    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2007?桂林)小明對“斜面的機械效率與什么因素有關(guān)?”這一課題,提出了如下一些值得探究的猜想:
    ①斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān);
    ②斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關(guān);
    ③斜面的機械效率與斜面的長度有關(guān);
    ④斜面的機械效率與物體的重力有關(guān).
    給你如圖所示的裝置,請你選擇上述猜想中的一項,并解答下列問題:

    (1)你選擇的猜想是
    (填寫序號)
    (2)要用圖2中的器材完成你選擇的探究,還要補充的器材是:(至少寫出兩種)
    彈簧測力計、刻度尺
    彈簧測力計、刻度尺


    (3)在實驗探究的過程中,需要控制不變的因素有:①
    斜面的粗糙程度
    斜面的粗糙程度
    ;②
    斜面的長度
    斜面的長度
    ;③
    物體的重力
    物體的重力

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2007?桂林)如圖所示,在房間的A墻上水平排列著兩個字母“FB”,小明站在房間里通過B墻上的平面鏡看到FB,字母的像是(①“FB”或②“”)
    (填寫序號);若A墻與B墻相距4m,則字母的像與字母間的距離為
    8
    8
    m.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2007?桂林)小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時,提出了如下四個猜想.根據(jù)你對本實驗的探究,發(fā)現(xiàn)其中與實驗結(jié)論不相符合的是(  )

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2007?桂林)在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時,小明同學(xué)把收集到的數(shù)據(jù)填入下表.但他漏填了第二次測量的質(zhì)量和體積,其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖中所示,請你幫他完成下表.
    實驗次數(shù) 測量對象 質(zhì)量m/g 體積V/cm3 質(zhì)量/體積g/cm3
    1 鐵塊1 46.8 6 7.80
    2 鐵塊2      
    3 鐵塊3 156 20 7.80
    4 塑料塊1 7.5 6 1.25
    5 塑料塊2 12.5 10 1.25
    6 塑料塊3 25 20 1.25
    (1)分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是
    同種物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值相等
    同種物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值相等
    (寫出一個).
    (2)小明與其他同學(xué)交流后,發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出:由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個關(guān)系,其表達式為:
    ρ=
    m
    V
    ρ=
    m
    V

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