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    下列事例中,利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是


    1. A.
      流星墜入大氣層與空氣摩擦生熱
    2. B.
      用鋸條鋸木頭,鋸條發(fā)熱
    3. C.
      人站在陽光下暴曬,感到很熱
    4. D.
      古時候,人們利用鉆木取火
    C
    分析:解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.
    解答:A、流星下落時空氣對其摩擦做功,其內(nèi)能增加,溫度升高,是做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
    B、鋸木頭時,鋸與木頭摩擦,摩擦生熱這是利用做功來改變物體內(nèi)能的,不符合題意;
    C、人站在陽光下暴曬,感到很熱是通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能,符合題意;
    D、古時候,人們利用鉆木取火,是通過做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
    故選C.
    點評:此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別,是中考熱點,屬于易錯題目.
    練習(xí)冊系列答案
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    科目:初中物理 來源: 題型:

    11、下列事例中,利用熱傳遞的方法使物體(加“_”的字)內(nèi)能增加的是( 。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    下列事例中,利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    下列事例中,利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是(  )

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    下列事例中,利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。

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    科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

    下列事例中,利用熱傳遞的方法使物體(加“_”的字)內(nèi)能增加的是( 。
    A.用_手_摸冰塊時,感到很涼
    B.遠古時代,人類鉆_木_取火
    C.把_紅薯_放在烤爐中烤熟
    D.“神七”_返回艙_進入大氣層與空氣摩擦生熱

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    同步練習(xí)冊答案