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    【題目】如圖所示是正在建造中的我國(guó)自主設(shè)計(jì)的首艘科考破冰船“雪龍2號(hào)”，它將助力我國(guó)極地科考工作。該船設(shè)計(jì)空載排水量為8000t，滿載排水量為14000t，能在厚冰層上連續(xù)破冰。（排水量為輪船在水中排開水的質(zhì)量，g取10N/kg）。
    （1）空載時(shí)該船受到的重力為多少N？
    （2）假設(shè)破冰船在1.5m厚的冰層海域以7.2km/h的速度勻速直線破冰時(shí)所受的阻力為2×107N，則此時(shí)破冰船推進(jìn)功率為多大？
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】（1）8×107N（2）4×107W
    【解析】
    （1）根據(jù)G＝mg算出空載時(shí)排開水的重力；根據(jù)阿基米德原理求出空載時(shí)該船受到的重力；
    （2）利用二力平衡條件求出牽引力，然后利用P＝Fv計(jì)算功率。
    （1）船空載時(shí)排水量：m＝8000t＝8×106kg；
    排開水的重力：G＝mg＝8×106kg×10N/kg＝8×107N；
    根據(jù)阿基米德原理F浮＝G排＝8×107N，
    因?yàn)槠。钥蛰d時(shí)該船受到的重力：G＝F浮＝8×107N；
    （2）v＝7.2km/h＝2m/s；勻速行駛時(shí)，牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，大小相等，即F＝f＝2×107N，推進(jìn)功率：。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
    （1）為了使蠟燭的像出現(xiàn)在光屏的中央，應(yīng)調(diào)整蠟燭，凸透鏡和光屏，使它們的中心在_____
    （2）如圖甲所示，在蠟燭在光屏上成倒立，等大的像，則凸透鏡的焦距f＝_____cm，若保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭逐漸靠近凸透鏡，要使光屏上仍能得到清晰的像，光屏應(yīng)_____（選填“靠近”“遠(yuǎn)離”）凸透鏡
    （3）如圖乙所示，將蠟燭放在P點(diǎn)的位置，若切除凸透鏡中間的陰影部分，再將剩余部分靠攏合在一起，蠟燭能成_____個(gè)像
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示，一個(gè)底面積為100cm2的圓柱體容器（容器壁的厚度忽略不計(jì)）放在水平桌面的中央，容器中裝有1000g的水。將一個(gè)重3N的實(shí)心長(zhǎng)方體A掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，然后豎直浸入水中，當(dāng)A有一半浸在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2N．（g取10N/kg）
    （1）此時(shí)，A物體受到的浮力為多少？
    （2）物體A的體積是多少？
    （3）當(dāng)物體A浸沒(méi)在水中時(shí)（容器中的水并未溢出），水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是多大？
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示的力學(xué)現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是____，選擇理由____。
    A．手在把手的不同位置擰螺母效果不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
    B．木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
    C．兩人相推后各自遠(yuǎn)離，說(shuō)明力的作用是相互的
    D．在拉力作用下，木塊仍然保持靜止，是因?yàn)槔Φ扔谀Σ亮?/span>
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】“營(yíng)養(yǎng)早餐工程“惠及千家萬(wàn)戶家住南部山區(qū)的小剛也是受益者之一，每周都能喝到政府發(fā)給的牛奶。在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后，小剛利用托盤天平、燒杯和水測(cè)量牛奶的密度，他進(jìn)行了如下操作：
    （1）小剛觀察到牛奶包裝盒上標(biāo)有250ml字樣；
    （2）將盒裝牛奶放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤，在右盤中加減砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平仍然不平衡，小剛接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。
    （3）天平平衡后，觀察右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示。然后小剛將盒中的牛奶倒入燒杯中，用天平測(cè)得牛奶包裝盒的質(zhì)量為7g。則牛奶的密度為_____。
    （4）小剛用這種方法測(cè)出的牛奶密度和真實(shí)值相比____（選填“偏大”或“偏小“）
    （5）小剛在學(xué)習(xí)完浮力知識(shí)后，認(rèn)識(shí)了一種測(cè)量液體密度的儀器一密度計(jì)（如圖2所示），將其放入液體中，當(dāng)它豎立靜止時(shí)，與液面相交的讀數(shù)即為液體密度。小剛受到啟發(fā)，用細(xì)沙、水、刻度尺，記號(hào)筆、燒杯和平底玻璃管（數(shù)量不限），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成了測(cè)量，請(qǐng)你幫助小剛利用上述器材完成測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)____。
    ①寫出具體的操作步驟（可以結(jié)合簡(jiǎn)圖用文字說(shuō)明，測(cè)量物理量用字母表示）。
    ②根據(jù)上述步驟中所測(cè)物理量，寫出牛奶密度的表達(dá)式推導(dǎo)過(guò)程（有必要的文字說(shuō)明）。
    ③牛奶密度的表達(dá)式ρ牛奶（用已知量測(cè)量量表示，比如水的密度用ρ水表示）。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下列生活現(xiàn)象能說(shuō)明大氣壓存在的是（　　）
    A. 火車軌道
    B. 鍋爐水位計(jì)
    C. 攔河大壩
    D. 用吸管吸飲料
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小華去商場(chǎng)購(gòu)物，站在勻速上升的扶梯上，她的機(jī)械能將_____（填“增加”“不變”或“減少”）；若以扶梯為參照物，她是_____（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小科家浴室內(nèi)有臺(tái)儲(chǔ)水式電熱水器，其說(shuō)明書部分參數(shù)如表：回答下列問(wèn)題：
    （1）加熱棒阻值不變，當(dāng)二根加熱棒同時(shí)工作時(shí)，它們的連接方式是_____聯(lián)的。
    （2）該電熱水器以2.0kW的功率工作75min，消耗的電能為多少_________--？此時(shí)通過(guò)它的電流為多大？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1A）____________
    （3）當(dāng)電熱水器裝滿水時(shí)，電熱水器受到的總重力是多少？____________-
    （4）如圖甲、乙所示分別是該電熱水器水平安裝時(shí)的正面和側(cè)面示意圖，其中A點(diǎn)是電熱水器裝滿水時(shí)的重心位置，圖中h＝d＝248mm。裝滿水時(shí)，若忽略進(jìn)、出水管對(duì)電熱水器的作用力，則墻面對(duì)懸掛架的支持力為多大？________
    （5）小科洗熱水澡后發(fā)現(xiàn)：與進(jìn)水管相連的金屬進(jìn)水閥表面布滿了小水珠（如圖丙），而與出水管相連的金屬出水閥表面仍保持干燥。請(qǐng)你分析產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的原因。_________
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】斜面在生活生產(chǎn)中常見(jiàn)，在物理實(shí)驗(yàn)中也常用，以下物理實(shí)驗(yàn)都用到了斜面。
    （1）利用斜面測(cè)平均速度，如圖甲所示。若讓質(zhì)量不同的小車從斜面頂端由靜止開始滑下，則它們撞擊金屬片時(shí)的速度_____（填“相同”或“不同”）；若增大斜面坡度，小車從斜面頂端由靜止開始滑下，則撞擊金屬片時(shí)的速度_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。
    （2）利用斜面研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，如圖乙所示。小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前進(jìn)不同的距離后停止，此過(guò)程中小車克服阻力做功。假設(shè)在毛巾、木板、平板玻璃面上小車克服阻力做的功分別為W1、W2、W3，請(qǐng)，比較它們的大小：W1_____W2_____W3．假設(shè)小車滑到絕對(duì)光滑的表面上，那么小車克服阻力做的功為_____，此時(shí)小車做_____運(yùn)動(dòng)。
    （3）利用斜面探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，如圖丙所示。讓小車A從斜面的某一高度由靜止開始滑下，在水平面上碰到物體B后，將B推出一段距離。若B被推得越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車A具有的動(dòng)能越_____，小車A下滑時(shí)的高度越_____、重力勢(shì)能越_____。
    

			
    

			
    
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