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    小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗

    (1)實驗前,小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認為這樣做的好處是________

    (2)小華將四個重力均為0.5 N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上(如圖所示).使杠桿重新在水平位置平衡,目的是________,且彈簧測力計的示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿________方向拉彈簧測力計.在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2 N.小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?________;簡述理由:________

    答案:
    解析:

      (1)克服杠桿重力的影響;

      (2)便于測量力臂 豎直向上 不合理 實驗次數(shù)太少


    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    30、淮安小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗
    (1)實驗時,小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認為這樣做的好處是
    消除杠桿的自身重力對轉(zhuǎn)動的影響,同時便于測量力臂

    (2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上(如圖所示).
    要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計的示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿
    豎直向上
    方向拉彈簧測力計.在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N.小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?
    不合理
    ;簡述理由:
    應(yīng)當(dāng)進行多次測量,拿多組數(shù)據(jù)進行比較,才能得出結(jié)論

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗
    (1)實驗時,小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認為這樣做的好處是
    消除杠桿的自身重力對轉(zhuǎn)動的影響,同時便于測量力臂
    消除杠桿的自身重力對轉(zhuǎn)動的影響,同時便于測量力臂

    (2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,然后又將彈簧測力計鉤    在杠桿A處的細線上(如圖所示).再使杠桿在水平位置重新平衡,且彈簧測力計的示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿
    豎直向上
    豎直向上
    的方向拉彈簧測力計.在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數(shù)為
    4
    4
    N.小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗.
    (1)實驗前,小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認為這樣做的好處是
    便于測量力臂,避免杠桿自重對實驗的影響
    便于測量力臂,避免杠桿自重對實驗的影響

    (2)實驗時,為了方便對力臂的測量,該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在
    水平
    水平
    位置平衡;通過多次實驗,該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件.
    (3)實驗中,在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,如圖所示,測力計的示數(shù)是
    1
    1
    N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將
    變大
    變大
    (變大、不變、變。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗:
    (1)實驗時,小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認為這樣做的好處是
    消除杠桿自重對實驗的影響,可直接在杠桿上讀出力臂
    消除杠桿自重對實驗的影響,可直接在杠桿上讀出力臂

    (2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上(如圖所示).要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計的示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿
    豎直向上
    豎直向上
     拉彈簧測力計.

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    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    在研究杠桿的平衡條件的實驗中:
    (1)實驗前沒有掛鉤碼時發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將橫梁右端的螺母向
    邊旋一些,或?qū)M梁左端的螺母向
    邊旋一些,使杠桿水平平衡.

    (2)實驗時準備了10個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點掛4個鉤碼時(圖甲),怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設(shè)計方案)
    在左邊2格處掛4個鉤碼或在左邊4格處掛2個鉤碼
    在左邊2格處掛4個鉤碼或在左邊4格處掛2個鉤碼

    (3)下列是某同學(xué)實驗時記錄的部分數(shù)據(jù),請在空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
    實驗次數(shù) 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
    1 2.5 4   20
    2 5 1.5 10
    3   6 3 8
    (4)如果實驗正確無誤,該同學(xué)所得的實驗結(jié)論是
    動力×動力臂=阻力×阻力臂
    動力×動力臂=阻力×阻力臂
    .他想用彈簧測力計驗證杠桿平衡條件,如圖乙所示,他發(fā)現(xiàn)F?OB和G?OA并不相等,其原因是
    沒有豎直向下拉動彈簧測力計
    沒有豎直向下拉動彈簧測力計

    (5)小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗.
    ①實驗時,小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認為這樣做的好處是
    可直接讀出力臂
    可直接讀出力臂

    ②小華將4個重為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上,如圖丙所示,要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿
    豎直向上
    豎直向上
    方向拉彈簧測力計.在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N.小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許范圍內(nèi),動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?
    不合理
    不合理
    .簡述理由:
    只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
    只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

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