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    (6分)小明做“測滑輪組機械效率”實驗時,用圖中所示的滑輪,組裝成滑輪組,請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法。用此滑輪組將重為3.6N的物體勻速提起時,拉力的功率為0.36W,滑輪組的機械效率為75%。(忽略摩擦及繩重)求:(1)繩子自由端移動的速度和動滑輪的總重。(2)若用此滑輪組提起小于3.6N的重物時,其機械效率將如何改變?說明理由。

    (1)0.3m/s   1.2N (2)變小  由于額外功不變,但有用功變小

    解析試題分析:滑輪組使用時要最省力繩子股數應最多。滑輪組的繞線有兩種情況:第一種情況:動滑輪和定滑輪個數一樣多,可以根據“奇動偶定”原則。即,最省力的連法----“奇動”,將繩子的一端固定在動滑輪上;如果想同時改變力的方向,就應該選擇---“偶定”,把繩子的一端固定在定滑輪上。第二種情況:動、定滑輪數目不同。選擇把繩子固定在數目少的滑輪上,可以達到最省力。本題應該把繩子固定定滑輪上,最多可以繞出4股繩子,如圖所示:

    (1)要求繩子自由端移動的速度,即拉力移動的速度?上确治鲱}中給出的條件正確的選擇公式,題中有四個條件:G物=3.6N,P拉=0.36W,η=75%,吊起物體的段數:n=4(此條件為隱含條件)?捎肞=Fv求v,但要先求出F,要求F就要利用公式η=G/(nF);W額外=Gh,W有用=Gh,再利用η=W有用/(W有用+W額外),求出動滑輪重力G
    求拉力F:因為η=W有用/W=Gh/Fs=Gh/Fnh=G/nF
    所以拉力為F=G/(nη)=3.6N/4×0.75=1.2N
    由于P=Fv所以繩子自由端移動速度為v=P/F=0.36W/1.2N=0.3m/s
    由于忽略摩擦及繩重,則η=W有用/W=Gh/(Gh+Gh)=G/(G+G
    所以動滑輪重G=G/η?G=3.6N/0.75?3.6N=1.2N
    (2)當提升物體的重力減小時,有用功減小,額外功不變,故其機械效率減小,可找到機械效率的表達式,判斷出η的變化.
    由于忽略摩擦及繩重由于忽略摩擦及繩重,則η=W有用/W=Gh/(Gh+Gh)=G/(G+G)=,所以當提升的物體重力減小時,滑輪組機械效率減小.
    考點:滑輪組的設計與組裝;滑輪組繩子拉力的計算;滑輪(組)的機械效率;增大或減小機械效率的方法.

    練習冊系列答案
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    科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

    重力為4牛的物塊懸浮在某種液體中,請用力的圖示法在圖中畫出物塊受到的浮力F。

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    科目:初中物理 來源: 題型:計算題

    (6分)用如圖所示的滑輪組吊起重物,不計繩重及摩擦.

    (1)當物重為150 N時,繩端所用的拉力是60 N,重物被勻速提高2m時,求拉力F所做的功是多少?
    (2)此時機械效率是多少?
    (3)當所吊重物變?yōu)?00 N,完成上述過程,滑輪組的機械效率是多少?

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    科目:初中物理 來源: 題型:計算題

    湖北省第十四屆運動會將于2014年10月8日在荊州市舉行,目前各比賽場館正在緊張的建設中。某場館建設工地上,工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體A以0.4m/s的速度沿水平方向勻速向前拉動2m,拉力F大小為250N,物體A與地面間的滑動摩擦力大小是物體A重力的0.2倍,求:

    (1)物體A與地面間的滑動摩擦力大小是多少?
    (2)該滑輪組的機械效率是多少?
    (3)拉力F做功的功率是多少?

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    科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

    電氣化鐵路的輸電線常用如圖所示的方式懸掛在鋼纜上.鋼纜的A端固定在電桿上,B端通過滑輪組連接在電桿C上.

    (1)配重D是n個混凝土圓盤(圖中只畫出3個),每個盤的質量是m.按圖示的配置,鋼纜在B端所受的拉力大約是多少?
    (2)如果只考慮B端的牢固性,本來可以把它直接固定在電桿C上,也可以用一個很硬的大彈簧連接B和C,實際上卻用滑輪組來連接,這樣做的優(yōu)點是什么?

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    科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

    在不計繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體.下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時采集到的信息.

    物體所受重力G/N
     
    作用在繩子自由端的拉力F/N
     
    滑輪組做的有用功W有用/J
     
    拉力做的總功W/J
     
    500
     
    200
     
    1000
     
    1200
     

    (1)通過計算確定該滑輪組提起物體的繩子段數,并在右邊虛線框中畫出該滑輪組的組裝示意圖.(要求:盡量用較少的滑輪)
    (2)不計繩重和軸的摩擦,用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升1m時,拉力做的總功為多少?

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    科目:初中物理 來源: 題型:單選題

    如圖所示,不旋轉的鋁塊在強大壓力作用下頂住高速旋轉的銅塊,銅塊瞬間停止轉動,兩者粘合在一起,這就是“旋轉焊接”技術。下列對焊接過程的理解,錯誤的是(  )

    A.強大的壓力可以使兩者之間產生很大的摩擦力
    B.使銅塊高速旋轉目的是為了增大銅塊的慣性
    C.銅塊內能增加是通過做功的方式來實現
    D.銅塊和鋁塊增加的內能是由銅塊的機械能轉化而來

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    科目:初中物理 來源: 題型:單選題

    關于力和機械,下列說法中正確的是( 。

    A.重力就是萬有引力
    B.彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產生的
    C.動滑輪既可以省力也可以省功
    D.如果機械處于良好的運行狀態(tài),機械效率就等于1

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    科目:初中物理 來源: 題型:計算題

    如圖(a)所示,輕質薄壁圓柱形容器甲置于水平地面,底面積為2S,容器高0.2米,內盛0.15米深的水。
    ① 若容器的底面積為4×10-22,求容器中水的質量m。
    ② 求0.1米深處水的壓強p。
    ③ 現有面積為S、密度為6r圓柱體乙,如圖(b)所示,在乙上方沿水平方向切去高為Δh的部分A(Δh<0.3米),如圖(c)所示,將A放入容器甲中(A與甲底部沒有密合),并將此時的容器置于剩余圓柱體B的上方中央。

    (a)若要使水對容器底部的壓強p最大,求切去部分A高度的最小值Δh。
    (b)若要使水對容器底部的壓強p與地面受到的壓強p的比值最大,求切去部分A高度Δh的范圍,并求比值p/p

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